高二语文上学期期中真题知识点汇总 作文 试卷（含答案解析）

高二语文上学期(期中真题）知识点汇总作文试卷（含答案解析）

高二语文上学期(期中真题）知识点汇总作文

一、写作

1．（2022高二上·吴江期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年10月12日，正在国际空间站执行驻留任务的意大利女性航天员萨曼莎·克里斯托福雷蒂，在个人推特账号上发布了一组太空摄影作品，并以中英双语配上了王羲之《兰亭集序》中的名句：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。"

浩瀚星辰的辽远背景、跨越时空的“梦幻联动”、多元文明的碰撞交融，让简单的图文一下子鲜活了起来，也传递着中华文化的独特魅力。

看了以上材料，你有怎样的感触呢？请写一篇文章投给校刊“中华文化，国际舞台"栏目。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．（2022高二上·牡丹江期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

泰山半腰有一段平路，被称为“快活三里”，一些人爬累了，喜欢在此歇脚。然而，挑山工一般不在此久留，因为休息时间长了，腿就会“发懒"，再上“十八盘”就更困难。

历史和现实深刻警醒我们，越到紧要关头越不能有丝毫松懈，既要充满信心，也要居安思危。牛年再出发，我们唯有继续保持慎终如始、如履薄冰的姿态，继续保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干、踏实奋斗。

学校校刊拟围绕“慎终如始"“脚踏实地”“永不懈怠"等关键词，向同学们征集稿件。请你根据以上材料，撰写一篇文章向校刊投稿，阐述你的思考和体验。

要求∶选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．（2022高二上·安徽期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

习近平总书记多次强调，“让红色基因代代相传”。诞生于革命战争年代、发展于社会主义建设和改革开放时期的红色经典文学作品（以下简称“红色文学"）含有丰富深刻的红色元素，蕴藏着真、善、美。红色文学塑造了不同时期、不同性格的英雄形象，他们来自于生活，又高于生活，是生动的文学典型。他们身上勇敢无畏、坚强不屈、大公无私的美好品质，激励了一代又一代青年，也能够让当代学生在阅读红色文学时得到精神陶冶和品德涵养。

复兴中学团委将组织以“红色文学的精神力量”为主题的征文活动，请结合上述材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。

4．（2022高二上·哈尔滨期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

认识事物时，我们的判断常常会受到一些因素的影响，如笃信古人、权威和书本，听信大多数人的意见等。“自古以来"、“著名专家表示”、“书上说"、“大多数人认为"等常见说法，就体现了这些影响。

围绕这样的短语，延伸思考，充实依据，写一篇文章。要求：选取合适的角度，运用理性思维深入思考，有理有据地把道理讲清楚，题目自拟，不少于800字。

5．（2022高二上·西城期中）阅读下面文字，并从两个题目中任选一题，按要求作答。不少于800字。

美颜是一种利用技术使图像变美的手段。很多人拍照时定要美颜；发朋友圈时先要美颜，进入视频会议后要设置美颜……渐渐，美颜的使用已经成为了一种风尚。人们对美颜的流行看法不一。其实，“美颜”又何止用于容貌。

①以上文字带给你怎样的思考？请以“论美颜"为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

②以上文字带给你怎样的联想与想象？请以“美颜”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，合乎情理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

6．（2022高二上·吉林期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

“破圈"是近几年网络流行的一个热词。“圈”是什么？通常认为，圈就是认知的集合，就是生活的轨迹与范畴。有人说，了解一个人，看他交往什么样的人、在什么“圈"里以及在所处的圈里的影响力即可。

现在请你以一名大学新生的身份，给你高中时的好友写一封信，谈谈你对“破圈”这个问题的思考及看法。

要求：选谁角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

7．（2022高二上·佳木斯期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活就像巧克力，你永远不知道会得到什么。——《阿甘正传》

决定我们成为什么样的人，不是我们的个人能力，而是我们的选择。——《哈利波特与密室》

我步入丛林，因为我希望活得有意义······我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓。

——《死亡诗社》

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

8．（2022高二上·怀宁期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。(《论语·泰伯》)

⑵苟日新，日日新，又日新。(《礼记·大学》)

⑶君子之学必日新，日新者日进也。(程颢、程颐《二程集》)

⑷一花独放不是春，百花齐放春满园。(《古今贤文·合作篇》)

⑸千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

⑹孤举者难起，众行者易趋。(魏源《默觚》)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六个名句，你有怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

9．（2022高二上·珠海期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

《香菱学诗》是《红楼梦》中一个经典情节。香菱学诗经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。首先香菱从黛玉那里拿了诗，诸事不管，一首一首的读起来，茶饭无心，坐卧不定。接着写她连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠地。然后写她自己走至阶下竹前，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。最后写他从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？"……香菱苦志学诗，精血诚聚，她的诗也终于得到众人赞评。

以上材料中，香菱学诗的经历也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验以“立志与勤奋”为主题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

10．（2022高二上·定远期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

随着技术迭代和生活场景更新，许多老手艺已无处可觅。然而也有些老手艺焕发新生机，如山东临沂的柳编，他们将传统手工艺与现代环保理念结合，开发出纸巾盒、宠物篮等新产品，受到年轻人欢迎。在短视频平台上，也有人将铜雕、铁画等老手艺精湛繁复的工序直观呈现在视频里，拉近了与新受众的距离。还一些手艺人索性将“摊位"从街头巷尾搬到了线上云端，提供定制化服务。

无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰。请结合以上材料，以“跟上时代的节拍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

11．（2022高二上·牡丹江期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，“小镇做题家"再度成为网络热词，引起社会关注。起初，“小镇做题家”是一些人的自嘲，意思是他们出生在普通家庭，为了考取大学，只会埋头苦读，擅长应试，缺乏视野和特长。然而，随着舆论的发酵，这原属寒门学子的幽默自嘲，却被某些声音冠以“做题机器"“不思进取”，对他们极尽嘲讽和鄙夷。当然，更多人认为“小镇做题家"不应该是贬义词，它是茁壮成长、积极向上的代名词。这个词意味着他们更有韧性，更加坚强，更能打破“魔咒”，收获更加精彩的人生，实现生命的价值；我们应该对他们永远保持最大程度的善意和尊重。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

12．（2022高二上·天河期中）阅读下面的材料，按照要求写作。

在《屈原列传》的学习中，有同学认为屈原不应该投江，因为“留得青山在，不愁没柴烧"；有同学则认为屈原应该投江，因为“与其苟且偷生，不如悲壮死去”。

在了解到司马迁被投入监狱、判处死刑后，有同学认为司马迁应该选择以死明志，以成就士人之节：有同学则认为司马迁应该选择接受腐刑、忍辱负重，以完成父亲编订《史记》的遗志。

请你以“人生选择"为话题，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。

13．（2022高二上·眉山期中）阅读下面的文字，按要求写作。

漫画中的两只乌鸦，可能会引发你的一些联想和感悟，请据此写一篇议论文。

要求：根据漫画，选准角度，明确立意；自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

14．（2022高二上·期中）阅读下面材料，根据要求写作。

“网红”是“网络红人"的简称，是指在现实以及网络生活中因为某个观点或者举动而被网民关注从而走红的人。他们是一群通过互联网资源展示自己的一个特殊群体。随着互联网的高度发展及直播软件的火爆，网红群体也在不断发展壮大，由此形成一种独特的文化现象——网红文化。在此过程中，有不少青少年被网红深深地吸引。

校团委将举办一场以“网红文化是否有利于青少年成长”为话题的辩论比赛，请你选择正方或反方写一篇论辩陈词。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。

15．（2022高二上·温州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

清代学者阮元评价黄易（清代篆刻家、西泠八家之一）时说：“尝谓刻印之法当以汉人为宗，萃金石刻之精华以佐其结构，不求生动而自然生动矣，又谓小心落墨、大胆奏刀二语，可为刻印三味……"小心落墨是指在写引稿（刻章前用细毛笔在石章上书写所刻文字的底稿）时要精心设计，小心落笔，力求字形和章法布局的完美；大胆奏刀是指在开始落刀篆刻时大胆沉稳，不拖泥带水、谨小慎微，在干净利落的刀法中完成篆刻艺术的创作过程。小心落墨体现了周密规划，大胆奏刀体现了果断执行，两者兼顾，方可成事。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

16．（2022高二上·海宁期中）阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：在2021年春晚相声《如此家长》中，金菲扮演的爸爸为了不让儿子输在起跑，线上，从幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，将画画、书法、钢琴、舞蹈等看作孩子才艺必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等别人不会的所谓“绝技”。

材料二：大年初一，贾玲导演的电影《你好，李焕英》，笑倒了一片人，也看哭了一片人。电影的众多泪点里，让人印象最深的是这一个：酒桌上，女儿贾晓玲给妈妈李焕英“看相"，告诉她，未来她的女儿美丽大方、学习优秀、工作好、赚得多……而妈妈却说：“我未来的女儿，我就让她健康快乐就行了。”

请结合材料内容，联系自身现实，以XX中学一名学生的身份，写一篇在家长会上的发言稿，主题为“我想成为这样的人"，不少于700字。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

答案解析部分

1．【答案】略

【解析】【分析】材料分两段，第一段陈述事实：在国际空间站执行任务的意大利航天员发布自己的太空摄影作品时，以中英双语配上了王羲之《兰亭集序》里的名句。第二段发表评论：她的这一举动展现了多元文明的的碰撞交融，也说明了中华文化的魅力。

在引导语里边，题目设置了写作情境，同时布置了写作任务：投稿给校刊“中华文化，国际舞台”栏目，谈自己的感触。校刊栏目的名称为“中华文化，国际舞台"，可以理解成，这个栏目里的文章主要是谈这样一个话题：中华文化走向国际舞台并与国际文化产生碰撞、交流、互动、融合。这实际上也就是本次写作的任务。而所供材料，正是一个中华文化走向世界、被世界接受、与国际文化交融的一个实例。

鉴于此，构思时，我们应该从材料所给的实例中获取启发，展开联想，想一想我们还了解有哪些中华文化走出国门、走向世界的事件或现象，从这些事件或现象中我们领悟到了什么道理。写作时，我们可以从如下角度思考：

首先，我们应有高度的文化自信。我们中国有着悠久的、优秀的文化，这是民族精神之根脉、魂魄，她滋养着华夏民族，也能为世界人民提供丰富的营养。

再次，我们应该以开放的心态，促进中华文化与国际文化的交流，把中华文化推广出去，让世界人民感受中华文化的魅力。当然，在传播中华文化的过程中，也可以把优秀的国际文化有选择地吸纳进来，以为中华文化补充新鲜血液，让她更富魅力。

其次，我们要保护好、传承好、发扬好中华文化。光辉灿烂的中华文化，凝结了先民的智慧，我们作为后来人，应该保护的同时继承，继承的同时发扬，要让中华文化更加灿烂。只有我们自己守住了我们的文化的根，我们才有底气与国际文化进行更深入的交流，更自信地走向世界。

立意：

1.民族的，才是世界的。

2.版图有边疆，文化无国界。

3.中华文化耀千古，国际舞台舒长袖。

4.以高度的责任心继承下来，以高度的自信心传播出去。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

2．【答案】略

【解析】【分析】材料关键句——“因为休息时间长了，腿就会‘发懒’，再上‘十八盘’就更困难”，接着说理，“越到紧要关头越不能有丝毫松懈，既要充满信心，也要居安思危……我们惟有继续保持慎终如始、如履薄冰的姿态，继续保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干、踏实奋斗"，需要围绕“紧要关头不松懈”“居安思危"“慎终如始”“如履薄冰"“不畏艰险”“勇毅向前"“埋头苦干”“踏实奋斗"等关键词展开论述。再联系题干“学校校刊拟围绕‘慎终如始’‘脚踏实地’‘永不懈怠’等关键词，向同学们征集稿件”的写作任务，不难发现，材料内容与题干的关键词，精神内核是一样的。

综上，写作情境由三部分组成：

一是泰山挑山工不在“快活三里"歇脚这一生活现象，启示我们人处在安逸的环境中时间长了容易生出懒惰之心；

二是历史和现实深刻警醒，城到紧要关头越不能有丝毫松解，既要充满信心，也要居安思危。同时在新的一年更要慎终如始，不畏艰险、踏实奋斗。

三是校刊拟开展专题讨论，围绕“慎终如始”“脚踏实地"“永不懈怠”等关键词向同学们征集稿件。

注意，写作情境要对标“核心价值"中的“理想信念”“奋斗精神"等，践行“立德树人”的宗旨。

【立意】1.慎终如始无败事，虎头蛇尾事难成；

2．紧要关头莫松懈，踏实奋斗慎始终；

3．半九十路勿松懈，持续奋斗梦可期；

4．贪“平路"愈发懒，念“险崖”永奋斗。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

3．【答案】略

【解析】【分析】这是一道任务驱动型作文题。

“红色"是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。在中国共产党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中，红色血脉代代相传。红色文学也成为中国现当代文学的主流。一部部讲述党的故事、革命故事、英雄故事的红色经典，体现着党领导文艺事业取得的辉煌成就，记录着党团结带领人民创造的历史伟业，凝结着一代代中国人的历史记忆和思想情感。材料对“红色文学”的概念进行了解释，指出其中所蕴含的真、善、美和英雄形象身上的美好品质给青年以激励，使青年能够得到精神陶冶和品德涵养。由此可见当代青年阅读“红色文学"的价值和意义。

作文要求写一篇征文，参加复兴中学团委将组织以“红色文学的精神力量”为主题的征文活动。注意主题词中两个关键词，一是“红色文学"，二是“精神力量”。“红色文学"指的是红色经典文学作品，不要偷换概念，理解成“红色基因”等；“精神力量"更侧重于阅读“红色文学”后得到的精神洗礼、精神启迪、奋进力量等。主题词是偏正结构，侧重于“精神力量"，也就是阅读“红色文学”的收获。

写作时可以以并列式结构写“红色文学"以真感动人，以善激励人，以美熏陶人；或者写“红色文学”中的经典形象，书写他们的事迹，歌颂他们的精神，更要体现读者从中受到的影响，写红色文学以闪光的形象感召人，以高昂的格调振奋人，以厚重的历史启迪人；还应该论述广泛、深入阅读红色文学，在红色文学阅读中寻找时代契合点；红色文学的精神力量在新时代更有现实意义。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

4．【答案】略

【解析】【分析】材料指出古人、权威、书本、大多数人的意见等外在因素能影响我们对事物的认知和判断，题目要求“围绕这样的短语，延伸思考，充实依据"“运用理性思维深入思考”，短语题目列举了有并列举了“自古以来"、“著名专家表示”、“书上说"、“大多数人认为"等。“延伸思考”，指的是深挖出现这种情况的原因，推演这种思维方式带来的影响，并提出改进建议。所谓“充实依据"，指的是要有理有据，论据要恰当、丰富。要辩证的分析看待，从好的一面看，是对他人经验、意见的尊重和借鉴；从不好的一面看是迷信、盲目崇拜他人的意见。对此我们可以辩证分析。对第一种情况来说，古人的、权威的、书本上的意见，有很多也都是经验的总结，也是经过历史和事实检验的。对那些有价值的经验，我们要虚心对待。学习、借鉴他人的经验，能让我们少走弯路。但是，如果对他人的尊重过了头，陷入盲目崇拜、不加辨别地接受的境地，则是错误的。之所以出现这种错误，原因在于：认识事物、做出判断时未做到从实际出发、实事求是，缺少独立思考的精神。接下来，我们可以推演这样做的危害：对事物形成错误认知，做出的判断与事实相违背，给我们的工作和生活带来困扰。

论述过程中，要把观点表达清楚，把思路理清楚，在此基础上，要有准确丰富的论据作支撑，比如哥白尼不从众，提出日心说；袁隆平不迷信权威，坚持杂交水稻研究；毛泽东不迷信书本理论，提出要把马列主义和中国革命实践相结合。没有清晰的深刻的观点，论据就缺少统帅；没有准确、丰富的论据，观点就立不住：有理有据，才有说服力。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

5．【答案】略

【解析】【分析】材料主要讲当今流行用美颜技术进行拍照，并提出人们对美颜的流行看法不一。从优点角度看，美颜技术，可以增加人的自信心；可以鞭策人们改变自己；可以增加生活的趣味性。从不利的角度来看，过多使用美颜技术，偏离了拍照本身的意义。失去了真实的自己和景色，也失去了自信。首先，美颜技术让拍照记录失去了意义；其次，美颜技术会使人与人之间产生信任危机。使用美颜技术拍摄出来的效果与实际脱轨，让人无法判断真假，这就使得美颜技术在社交领域等方面给人们带来了一定烦恼；再次，美颜技术给网络诈骗提供了温床。网络直播中，有主播通过美颜技术，将自己伪装成为“靓女”或“帅哥"来吸引粉丝，获得流量和打赏，本身就带有欺诈性质。因此，与其为颜值和生活加上“滤镜”，倒不如去感受真实的生活，这样才能活出自我、活出强大自信。

在行文思路上，以议论文为例，可进行辩证的论证分析，采用总分总的结构，首先提出中心论点，美颜技术的使用要合理有度。然后认可美颜技术的存在有其合理性，可论述美颜技术给人们带来了更多的可能性，也让美丽变得方便起来。然而，凡事都有“度"，在一定的合理区间内使用美颜技术无可厚非，但美颜技术如果被用错了地方，那就可能会造成许多的不良后果，给人们带来许多不必要的烦恼。最后得出结论，因为美颜技术有利有弊，人们应该扬长避短，充分利用其优势，规避其劣势，让美颜技术更好地为人们生活添光加彩！写记叙文，可设计有波澜的情节，运用欲抑先扬的手法，如你有一位要好的漂亮笔友，平日因忙于学业多用微信视频联系，暑假到了约好见面，见面的感受却像见了一位陌生人，原来笔友一直用美颜修饰自己，那一刻觉得自己平日的情感和思想上的付出大打折扣，最后卒章显志，感悟到生活不是舞台，它是真实的，真实本身就是一种美，并不需要遮掩和修饰。

立意：

①美颜重在修饰，但不可因此失去真实。

②真实本来就是一种美。

③美颜并不等于假饰

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

6．【答案】略

【解析】【分析】材料关键词——“破圈”，圈就是认知的集合，就是生活的轨迹与范畴。了解一个人，看他的“圈"就可以了。

写作任务是以大学新生的身份给高中时的好友写信，并谈个人对上面观点的理解。也就是说，看一个“圈”，了解一个人；还是说，并不能看一个“圈"，了解一个人呢？俗语讲“什么人找什么人”，也就是说，农民的朋友是农民，司机的朋友是司机，善良人的朋友都善良。但是，总有一些特殊情况，比如说平民也可以有高官朋友，农民也可以有富商朋友，这就是我们所说的“破圈"。因此，在写作的时候，你可以认可材料中所给的观点，也可以从反面来看，总之，选择哪个观点都可以。

在写作时，如果你认可材料中的观点，你可以这样开头：俗话说：“物以类聚，人以群分。”但是，我们要努力打破，选择更优秀的人做朋友，让自己更优秀。然后再选择一些素材加以分析，并由此可以拓展出，环境或外物对人的影响非常大。确立这一观点并分析之后，我们可以进一步分析，与优秀的人交朋友，提升自己，改变自己。在这里也可以举一些例子，尤其是一些受到正面影响的人的例子。最后指出，我们要扩大社交圈，敢于突破，使自己更优秀。

写作时一定要注意，不要受现在常见话题“破圈"的影响，一味去写文化“破圈”，从而偏离试题要求。

立意：

1．物以类取，人以群分。

2．敢于突破，让自己更优秀。

3．潜移默化，努力提升自己。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

7．【答案】略

【解析】【分析】材料关键句——“你永远不知道会得到什么"“我们的选择”“我希望活得深刻"。探究“未知”“选择"“精彩”的关系立意。比如“生活变幻莫测纷，一个有意义的人生更精彩"“选定目标，铸就精彩”“绽放生命之花，活出精彩"。行文中要先分析材料建立联系提出观点，然后展开论证，论证是注意层次清晰，论据使用得当。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

8．【答案】略

【解析】【分析】这是一道任务驱动型的材料作文，要求在六个诗句中选用两三句来确定立意并合理引用，所以考生应选出两三个有内在逻辑关联的句子，并确定出一个立意。首先明确每句话的含义①强调君子应抱负远大、意志坚定，②强调坚持和不断革新，③强调要经常进行自我省察，不断更新、不断完善，④强调共同发展、共同进步，⑤强调意志坚强和威武不屈，⑥强调合作、团结的力量。然后组合，①⑤组合可以谈“意志”，②③组合可以写要注意改革，④⑥组合谈论团结合作，行文时，首先明确自己的观点，最好结合新时代新思想，但应避免堆砌空洞的概念，避免空泛的议论，注意合理的引用句子。

【点评】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点"的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展"“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理"的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

9．【答案】略

【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。

本题为材料作文，材料内容是《香菱学诗》，香菱学诗经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。首先香菱从黛玉那里拿了诗，诸事不管，一首一首的读起来，茶饭无心，坐卧不定。接着写她连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠地。然后写她自己走至阶下竹前，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。这个过程体现了香菱的决心与勤奋，考生抓住材料所给的主题“立志与勤奋”进行立意。

参考立意：

1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2.人生在勤，不劳何获。

3.努力要有方向。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

10．【答案】略

【解析】【分析】本题为任务驱动型作文，首先需要分析材料，材料呈现了老手艺的两种状况，一方面“许多老手艺已无处可觅"，另一方面“也有些老手艺焕发新生机”，焕发新生机的老手艺有的借助理念创新，有的借助现代科技，与互联网相融合。这就说明老手艺要想生存和发展，需要跟上时代步伐，与时俱进。

再分析写作情境，“无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰"，启发我们由“老手艺”联想到个人和国家的发展，关键词是“顺应时代"“跟上时代节拍”。写作任务是以“跟上时代的节拍"为主题写一篇文章。文章立意应该很明确，就是要跟上时代节拍，不然就会被淘汰。

写作时注意写成层进式结构，从个人到企业到国家发展，层层递进论证观点。个人方面，正面事例可以写马化腾等人能够跟上时代步伐，看出潜在商机，因而成就事业；反面事例可以写有些老年人因为无法适应网络时代、数字时代的生活，而与时代脱节。企业方面，可以写俞敏洪的新东方及时转型，直播带货又创佳绩；反面事例可以写诺基亚等无法顺应潮流最终被淘汰。国家层面，正面事例写我国如今各项事业蓬勃发展，如航天事业、高铁技术等；反面事例写清朝天朝上国美梦的破碎就是不能跟随时代的发展。最后写我们青少年如何让自己跟上时代的节拍，站在风口建立功业，报效国家。

参考立意：

①跟上时代节拍，青年大有可为。

②不做墨守成规者，要做时代弄潮儿。

③顺势而为，中国未来可期。

【点评】本题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)"提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。

11．【答案】略

【解析】【分析】

材料关键词——“小镇做题家"，其意思是出生在普通家庭，为了考取大学，只会埋头苦读，擅长应试，缺乏视野和特长的人。材料指出，“小镇做题家”不应该是贬义词，它是茁壮成长、积极向上的代名词。，我们应当持积极的、正面的态度，对它要有全面清醒的认识和公正合理的评价。辩证分析：可以肯定他们为改变自身命运而做出的努力，肯定他们的坚强和韧性，同时也要指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题（当然也可以对此进行反驳，比如有同学举黄文秀、黄国平或刘强东的例子反驳交际能力普通、缺乏眼界的说法进一步肯定他们为改变自身命运做出的努力）。

“小镇做题家"的每一份努力都不该被嘲讽。“小镇做题家”背后是这样一群中国人：他们坚信“奋斗改变命运"，面对现实困境也不自暴自弃，他们选择扼住命运的咽喉，创造底层逆袭的奇迹并实现人生的梦想，这样的努力不该被嘲讽。

“小镇做题家”用自己的奋斗去改变命运。“小镇做题家"有梦想，通过读书改变命运。虽然“小镇做题家”是他们的自嘲，但也隐隐带有一份对“知识改变命运"这一信念的坚定。云南大山里，张桂梅校长说，“女孩子读书，可以改变三代人”；中科院黄国平博士说，“把书念下去，然后走出去，不枉活一世"。他们感动全网，或唤起“读书改变命运”的价值力量，或展现“诗和远方"的浪漫梦想。

“小镇做题家”的身上体现了青年的成长。无论哪个国家、哪个时代，坚韧的青春无不是迎着困难和迷茫披荆斩棘，出生于哪里从来都不是影响人生命运的决定性因素。我们相信，穷且益坚、磨砺以须才是出彩青春该有的模样；我们相信，自嘲为“小镇做题家"的年轻人，能将这戏谑的自嘲当作分析问题的过程、解决问题的开端，重拾自信，乘着梦、追着光、挟着勇气，继续跋涉。

正文部分可运用递进式结构完成。首先肯定“小镇做题家”努力的价值，然后指出异化这一群体的后果，最后为“小镇做题家"正名，赞颂他们为梦想而做出的努力，肯定他们不屈服于命运安排的坚强坚韧；说明他们视野的局限和资源的匮乏是受客观条件限制的无奈之失，并非与生俱来的烙印，视野的局限和资源的匮乏是可以通过长大后的努力弥补的。文章可以列举拿命办学，让山区女孩“逆天改命”的南坪女高“燃灯校长"张桂梅、因《感谢贫穷》走红网络的河北707分女孩王心怡、“考古届团宠”耒阳女孩钟芳蓉等事例来充分论证观点。

立意：

1.坚信知识改变命运，努力做题追逐梦想。

2.每一份努力都值得点赞。

3.坚强铸就成功，奋斗改变命运。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

12．【答案】略

【解析】【分析】本题为话题类材料作文。首先分析材料，材料列举了同学对屈原投江的不同看法，认为可以“不投江"，第二则材料则列举了同学对司马迁的选择的一些不同看法。其实选择对我们每个人具有重要意义。正因选择如此重要，所以我们才要如此慎重地对待自己选择。在做选择时，我们应该以勇气和智慧去做出最有利于自己发展的选择，而在做出选择后，最重要的则是以怎样的态度去坚持自己当初的选择。不管有没有做出选择，人们或许对于未知的道路一片渺茫，或许非常明了，但上帝对待每个人都是有回报的，只要我们选择前路，坚持不懈地努力，那么我们终会得到自己想要的结果。

写作时，围绕“选择”这个话题，可以从做出选择和践行选择这两个角度去逐层深入。对于做出选择，可以从选择的意义、选择的目标、选择的原则进行构思，也可以描绘你选择的愿景，也可以从前人今人的人生选择中寻找启发，也可以写人家的选择，也可以写自己的。同时，还可说做出选择时，我们应该拥有一双可以透视的慧眼，这双眼睛会给你带来前方的路端，让你清楚地明白你该选择哪一条道路。此后，则应围绕选择之后应该如何去践行的角度去写，说明不管我们做出的选择是大是小，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程。对此，可以适当进行对比手法，说明对自己的人生没有努力的人，不管选择如何伟大，最终都会碌碌无为。

参考立意：

①持心中期许，赴理想远方。

②择心之所向，立利国之业。

③择我所爱，风雨兼程。

【点评】本题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文"，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法"。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。

13．【答案】略

【解析】【分析】材料提供的漫画，脱胎于《伊索寓言》“乌鸦喝水”的故事，但是翻出了新意：一只挥汗如雨不停地朝瓶里衔着石子的乌鸦忽然发现，身边的另一只乌鸦正优哉游哉地将一根吸管探入水中喝水。大为惊讶的它冲着那只用吸管喝水的乌鸦叫道：“你这家伙怎么不按套路出牌？"在《伊索寓言》中，那只通过衔石子投入水中而喝到了水的乌鸦正是一位富有创意的智者形象，应该说这在当时也正是一种“不按套路出牌”的办法，但是，当这一方法成为一种固定模式传承千年之后，它便成了一种“套路"，成了一条束缚乌鸦们思维的绳索，而当出现更新鲜、更省力的喝水方法的时候，因循守旧者势必要指责那些“不按套路出牌”者的创意了。

由此看来，这幅漫画正是要告诉人们：再先进的方法，终究会有落伍的时候；再智慧的脑袋，一旦被一种旧的模式“固化"，便会成为阻挠新生事物诞生的顽石。我们只有不拘泥于固有的套路，勤于思考，努力创新，才会打造出前无古人的全新生活。

行文思路上，开篇提出中心论点，创新是一个民族的生命，然后采用对比论证结构，先论述墨守成规、顽固守旧的带来的弊端和危害；再论述开拓创新的积极意义，立足于时代发展和国际形势，只有锐意进取，不断推陈出新，个人发展才会不断进步，国家民族才会有光明的未来。

立意：

1.创新，永无止境。

2.创新才有生机。

3.打破套路，才有出路。

4.思路决定出路。

5.创新精神是一个民族的生命。

【点评】本题考查学生漫画作文。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。观点要明确，最好不要持中立态度。

14．【答案】【参考例文】

网红浪潮势不可挡

——网红文化正方辩论陈词

尊敬的学校领导，亲爱的对方辩友：

大家好！

我是今天辩论的正方代表，我认为网红文化利大于弊，具体理由如下：

第一，网红文化能够深化青少年自由、平等的价值观。网红现象的出现打破了明星精英“一统天下”的局面，给予了平民变为“明星"的机会，让他们确信自己可以拥有挑战精英文化的能力。视频博主李子柒于田园诗画中再现五柳先生“守拙归园田”的自然生活，向世界输出中国味。普法讲师罗翔用生动幽默的例子诠释了法律的另外一面。试问，崇拜他们，赞扬他们，难道不利于我们树立远大的理想和正确的人生观吗？

第二，网红文化能够使榜样教育更加多元化，网红一般在生活中某方面有着过人之处。不管是此前的中学教师教学视频被追捧，还是社交媒体上引发热议的科普博主张辰亮，甚至是横空出世的新东方董宇辉，都可以看到“网红"的积极因子与可能。在这些事件中，当事人或是增加了人们对于科学知识的了解，或是让人们回味起生活的点滴，这些人对提升大众的精神世界显然大有裨益。我们不能只被网红头顶的光环吸引，还要看到他们的奋斗过程，学习他们的成功经验，应用于我们自身。

第三，“网红”是个新生事物，它能够成为什么样，首先取决于我们把它塑造成什么样。未来是一个开放的时代，任何人都有权利合法地发表自己的言论。尽管有一些不和谐的声音，但不可否认网红也让我们更多地了解世界的美好和多元，越来越多的人成为提供专业知识的权威网红，他们具有社会责任、充满正能量、会讲科技故事，他们是走在时代前列的行动者和引领者。

还有同济大学72岁退休女教授吴於人，坚持物理科普十余年，因破圈成了网红而备受关注。网友们亲切地称她为“吴姥姥"，她的物理科普视频生动有趣，也不乏知识性。请问，这样的网红难道对我们的成长没有好处吗？

也许有人会说，网红文化会让青少年误入歧途，影响学业。对于这种情况我要说的是，要么他们崇拜的网红身上不具有正能量，根本不值得崇拜；要么他们崇拜网红的方式是错误的，将学习网红变成盲目追星。方向或者方法错误，自然无法保证结局的美好。所以还希望大家在崇拜网红时擦亮眼睛，学会甄别，保持理性，学习借鉴他们的美好，活出自己的精彩！

我的发言到此结束，谢谢大家！

【解析】【分析】本题考查学生材料作文的写作能力。

审题：

本题是一道给定话题的材料作文题，材料类型是引语式材料。

材料解释了“网红”的比较客观的特点，如“因为某个观点或者举动而被网民关注从而走红"“通过互联网资源展示自己”“网红群体也在不断发展壮大"，与之相对的就是“不少青少年被网红深深地吸引”。其实材料对“网红"的特点解读从观点上没有蕴含褒贬，目的是引导我们去思考现实中的“网红”是什么样的，从而引出正反两方的观点。其实网红文化在发展中出现了利与弊两方面的走向。从网红文化的弊端来看，其中存在很多的负能量。在今年早些时候，提到网红可能大家都会联想到低俗、露骨等词语，网红乱象在很大程度上影响到青少年的审美观、是非观、人生观、价值观。某些网红以低俗的行为举止博取眼球，使得一些认知分析有限、生活阅历浅薄的青少年为了寻求感官上的刺激，把低俗、恶俗、媚俗的东西当做美去追求，时间长了审美情趣便粗俗化。同时，榜样效应也会带给青少年一些负能量，负面的价值观会使得青少年感到迷茫，对公民社会道德建设产生强大的冲击。此外，网红现象还可能误导青少年的金钱观、婚恋观、成才观等方面。网红现象带给青少年的冲击可谓不小。从网络文化有利于青少年的成长角度看，要分析网络文化的益处。网红现象也给青少年带来了很多正能量。首先，它能够深化青少年自由、平等的价值观。当代青少年获取信息的渠道更加丰富多样，对自由、平等的话语权更加渴望，而网红现象一定程度上满足了他们的需求。其次，网红现象能够使榜样教育更加多元化，网红一般在生活中的某方面有着过人之处或者具有独特的个性。优质的网红具有传授知识、传播文化，让大众更好地接受新生事物等作用，往往可以给青少年带来正向的价值引导。

从写作任务角度分析，以“网红文化是否有利于青少年成长"为话题，选择正方或反方写一篇论辩陈词。

写作时，应明确自己论辩词的写作立场，如果写网红文化不利于青少年成长，应在论辩词的开头开门见山地亮出观点，然后从网络文化传播负能量角度分条论证，可以运用大量的事实论据来支撑观点，如言语低俗的“郭老师”，如偷税漏税的薇娅等，来强有力地论证网红文化对青少年人生观和价值观等方面的负面冲击。

立意：

①网红文化不利于青少年成长。

②网红文化有利于青少年成长。