第9课 诗情画意 （说课稿）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
第9课 诗情画意 （说课稿）人教版（2012）美术五年级上册_第2页
第9课 诗情画意 （说课稿）人教版（2012）美术五年级上册_第3页
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文档简介

第9课诗情画意说课稿本节课我们将讲授的内容是第9课《诗情画意》，这是人教版（2012）美术五年级上册的内容。一、本课的教学内容本课我们将学习诗画相得益彰的艺术表现手法，并通过课堂讨论和展示，提升学生的理解能力、思考能力和创新能力。二、本课的教学目标了解诗画相辅相成、相得益彰的概念和艺术表现手法；讨论诗画相得益彰的例子，以提升学生的艺术鉴赏能力；培养学生的创新思维，让他们尝试用自己的方式表现诗画相得益彰的内容。三、本课的教学重难点教学重点：让学生理解诗画相得益彰的概念和艺术表现手法；教学难点：培养学生的创新思维，让他们用自己的方式表现诗画相得益彰的内容。四、教学方法本课采用问答式教学、课堂讨论、展示、绘画创作等多种教学方法，以提高学生的主动性和参与性。五、教学准备为了保证本节课教学的高效性和有效性，我们需要准备以下教学材料：与本课题材有关的画作、图片等教学工具；学生制作的绘画作品或创意作品；与本课题材有关的诗歌、名句等教学资料。六、教学流程1.导入（5分钟）在这个环节，老师可以通过一段生动有趣的故事或诗歌，引入今天的话题：诗画相得益彰。2.学习新知（10分钟）本节课的重点是让学生了解诗画相得益彰的概念和艺术表现手法。老师可以通过分析和讨论相关的画作、图片等教学工具，引导学生逐步理解这一概念。3.探索（35分钟）在这个环节，老师可以提供多种探索学生创意的方法，例如：讨论名家作品中的诗画相得益彰之处，带领学生们通过思考和研究不同的画作或图片，感受诗画相得益彰的艺术美感。4.绘画创作（25分钟）在这个环节，老师可以为学生提供一些绘画任务，让他们用自己的方式表现诗画相得益彰的内容。老师可以通过对学生的创作进行引导和指导，让学生体验艺术创作的乐趣，同时展示学生的优秀作品，促进艺术交流和创作的互动。5.总结（5分钟）在这个环节，老师可以帮助学生复习本节课学习的内容，巩固学生的理解和记忆，并激发学生对于诗画相得益彰的深入思考。七、教学反思通过对本节课的教学design，我深深体会到了在教学过程中，唯有通过激发学生的主动性与参与性，才能真正实现知识的有效传授，这对于教师而言也是一大挑战。但是，只有让学生在了解新知识的基础上，尝试去探索和发现，才能真正做到以学生为中心的

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