五年级班务工作计划

第第页五年级班务工作计划

五班级班务工作计划篇1

1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2实时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

二、同学现状分析：

五年(1)班共有65名同学。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净良善，新奇心强，求知欲强。但是自制技能差，时常不能掌握自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班同学的各方面都有所好转。但仍旧存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝集力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班同学特别爱讲空话，讲闲谈，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦默雀静;以及本班同学的两极分化比较严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采用的措施：

1班集体建设：

现在班级是五班级。同学在经受了三、四班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中涌现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商量怎样处理。让同学有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝集的班集体。

2着重班干部培育：

班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着同学年龄的增长，集体意识、竞争意识的加强，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的`方法。让出五个名额由班级同学通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级同学喜欢的小干部，更主要地培育了同学积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。同学在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，同学就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓同学的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓同学学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓同学两操，教育同学懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培育同学的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对同学进行爱校教育。引导同学意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。本学期根据大队部要求，组织同学出好黑板报，办好墙报。在活动中，同学得到了技能的熬炼，培育了集体观念。

另外，要从同学的实际出发，通过同学的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最正确的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴，方法上不简约。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，实时予以确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理计划管理班级，并实时总结，找出不足，以利再战。同等的对待每一位同学，努力发觉他们的闪光点，实时表扬，从而提高后进生的自信心。指导同学科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。.积极鼓舞全班向学校电视台送节目和各大报社投稿，来提高同学的各种素养和技能。鼓舞同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新技能和实践技能。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自强技能。尊敬同学家长，积极主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。

6努力培育同学的竞争意识：

依据各个学科计划，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种技能，以适应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

四、各月安排:

二月

1、班级日常规范教育，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

3、收旧利废活动，假期作业评比。

4、中队会：3月8日

五班级班务工作计划篇2

本班现有同学28名，百分之七十的同学学习比较自觉，尚有百分之三十的同学学习主动性不够强。五班级是学校阶段学习重要的一年。故依据本班实际状况，结合新《纲要》与《学校工作计划》，我班制订了如下工作计划。

一、班级存在的主要问题：

从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：

１．同学为实现目标而努力的程度不够。

２．对同学干部的满足程度不够。

３．班级同学遵守纪律不够。

４．一些同学学习立场不够端正，方法不够科学。

５。班级重视并进展同学的爱好爱好不够。

二、班级存在问题的缘由：

１．同学对集体目标管理的参加度不够。

２．同学干部以身作那么不够。

３．自律程度不够：

〔１〕科任老师纪律要求宽严不全都，课堂纪律表现不一；

〔２〕有些同学视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不仔细学习；

〔３〕学习成果较好的同学在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

４．学习方法不够科学，一些同学缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

５．一些同学不能刻苦磨炼自己的'思想和意志：

〔１〕学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习；

〔２〕较多同学怕苦畏难，训练不够。

6．家庭教育上的问题。

〔１〕留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；

〔２〕少数家长对子女期望值低。

三、班级的主要目标

１．同学为实现目标而常常努力者要上升到９０％以上。

２．同学对同学干部全满足和多数满足者要上升到7０％以上。

３．同学反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到6０％以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到5０％以上。

４．学习立场优秀和良好者要上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到6５％以上。

四、主要措施

1。完善组织机构。开学初，由同学民主选举班干部。

2。完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结上周工作。

3。平常加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导同学实施目标。

4。精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

5。完善多样化小组，安排每周活动时间。

6。加强老师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作7。定期召开班务会议，做好记录，实时争论涌现的问题。

五、逐月工作安排

九月份

1。报名注册，做好保学控流工作。

2。对同学进行思想及安全教育。

3。9月10日开展庆祝“老师节”活动。

4。民主选举班干部。

十月份

1。10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2。进行安全、卫生教育。

3。开展“我爱读书”活动。

十一月份

1。组织好家长开放日。

2。开展“我是劳动小能手”活动。

3。进行班务小结。

十二月份

1。预备“元旦”汇演师生共同创设节目。

2。进行“人人守信”演讲赛。

3。开展体育竞赛活动。

元月份

1。庆“元旦”节目汇演

2。期末综合素养进展测查

3。做好学期测评工作，撰写同学评语，完成各项总结

4。安排好同学寒假生活

五班级班务工作计划篇3

新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下：

一、指导思想：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

我班五班级共有同学21人，其中男生8人，女生13人。

在品德方面本班同学喜爱学校、班集体，团结上进，能根据《学校生守那么》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。

在学习方面：

本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内同学的`学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面继续培育。

三、任务目标

1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本班级同学行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，让每一位同学教选择一位行为习惯和表现比较好的同学做为伙伴，使他们共同提高、共同进步。

3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱惜出发，谆谆教导，提高同学的学习积极性。关怀每一个同学，特别做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。留意进展同学的特长。尽量让同学学得轻松，学得坚固。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝集力，全班努力，争当文明班级。

5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进同学全面健康安全的成长。

四、方法措施：

〔1〕建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

〔2〕建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互援助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担负，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。

〔3〕培育班干部同学的责任心，号召他们积极援助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有积极上进的