新平小学教师招聘2023年考试真题及答案解析卷

内部命题推想试卷内部命题推想试卷1016页平小学教师聘请2023-2023考试真题及答案解析1：我国小学德育主要由以下三局部构成〔〕单项选择题2：未成年人保护工作应遵循〔。与保护相结合的原则。单项选择题〔单项选择题D、个别差异性4：启发式是一种教学方法〔 推断题对错5：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持〔 则。单项选择题B、置之不理C、教育与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅吸引力〔 〕对错7：主见教师应以学生的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是〔 。A、杜威：历史课中讲到“楚汉战斗”中项羽时，一个学生突然说道“傻瓜”处理方式中最恰当的一项为哪一项〔 。单项选择题A、指桑骂槐地批判B、不予理睬，连续课堂教学CD、否认学生的观点〔单项选择题10：使人格各局部整合和统一起来的核心力气是()单项选择题D、自我意识11：依据阿特金森成就动机理论，避开失败者的目的是避开失败，削减败感，所以他们倾向于选择格外简洁或格外困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会〔。单项选择题12：布卢姆将认知领域的教学目标分为学问〔 分析、综合、评价六级。A、操作13：情境教学法的核心在于激发学生的情感〔 推断题对错人格进展阶段理论，小学阶段的儿童进展的主要任务是培育自我同一性〔 〕对错15：我国制定教育目的的理论根底是马克思的〔 单项选择题ABCD16：我国现在实施的义务教育的年限目标是〔 单项选择题、6、91〔单项选择题18：直观教学的具体手段包括〔。单项选择题然条件下，对争论对象进展有目的的、有打算的直接感知、记录、分析的教学争论方法是〔 。A、调查法B、试验法C、比较法D、观看法20：美国心理学家卡特尔把智力分为〔 单项选择题A、一般智力和特别智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和阅历智力21：教育心理学争论的核心内容是〔 。单项选择题22：在以下认知风格中，简洁给学习带来不利影响的认知风格是〔。单项选择题C、冲动型D、深思型2：孔子要求“学而时习之、“温故而知，是说在教学中要贯彻〔 单项选择题B、循序渐进原则24：班主任李教师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特别座位，座位听课。这一做法〔。单项选择题A、错误，是体罚学生的错误方法B、正确，是帮助学生改正错误的有效手段D、错误，是侵害学生的人格尊严的错误做法先预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出信息的教学策略属于〔 。单项选择题A、概念形式策略C、认知进展策略D、行为练习策略26：制造性思维的核心是〔〕单项选择题27：我国的教育专《学记中就提“时教必有正业退息必有居学〔 相结合的教育思想。单项选择题28：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是〔 单项选择题A、住院治疗C、服用口服痢疾活疫苗D、切断传染源29：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是〔。单项选择题30：2，2，6，30，()，1890单项选择题31：依据耶克斯一多德森定律，当学生从事较简洁的作业时，教师应使其心理紧急程度把握在〔 单项选择题D、中等水平32：衡量各科教学质量的重要标准是〔。单项选择题33：德育的过程具有唯一性〔 推断题对错34：形成道德品质的关键在于培育〔。单项选择题35：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用〔 单项选择题的学习是在教师指导下进展的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区分之一〔 〕对错37：课堂纪律的类型有〔〕促成的纪律。多项选择题38：某教师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，〔〕的教学原则。单项选择题B、循序渐进D、稳固性39：学生具有进展的可能性和〔。单项选择题在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，实行从前的思维模式去解题，这种现象属于〔 。单项选择题B、定势41：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因〔 单项选择题A、对B、错42：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智〔〕的主派。单项选择题是我国文化的贵重遗产。以下有关金属的成语中，不符合科学原理的是〔 。单项选择题44：同辈群体的特征有〔 多项选择题B、价值的趋同性45：以下哪一项属于元认知?〔 单项选择题B、学生在学习中能举一反三D、利用复述策略记忆46：依据活动的人数和规模，可将课外活动分为[ 多项选择题A、科技活动、学科活动、体育活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会47：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的〔 〕A、力气D、刺激反响联结48：为到达德育目的承受的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是〔 。单项选择题49：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注〔。单项选择题50单项选择题A、尝试一错误说D、有意义承受学习论51：一般说来，由〔〕支配下的行为更具有长期性。单项选择题D、无意识动机52多项选择题B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、一般伦理取向水平是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节，通过示范可以使个体把握某种技能〔 〕对错〔。单项选择题55：张教师在寻常的教学活动中格外留意观看并记录学生的发言、动作、交往角色是〔。单项选择题D、教育实践的争论者56：记载柏拉图教育思想的著作是[]多项选择题D57：认为学习是外部行为的变化的是〔 多项选择题A、桑代克C、斯金纳58：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己打算活动结果呈实践活动的〔。A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性推断题对错60：正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是〔 单项选择题B、夸美纽斯D、杜威解析2：CC。3：B4：答案错误〔〕5：A未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。6：答案错误解析无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。8：C教育，推动学生个体的安康成长。9：答案D解析各局部整合和统一起来的核心力气。D解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向比较难的任务，选择简洁的任务或格外难的任务。C、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系共性化五级；动作技能目标包括知觉、仿照、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。解析15D解析96317D性特点。A等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。解析解析CD24DD。B料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出信息，通过活动强化。26B维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角核心。解析的综合性预防措施。解析解析B要标准。析DD表示。解析A,B,C,D38B解析循序渐进原则是指教学要依据学科的规律系统和学生生疏进展的挨次进展，使学生系统地把握根底学问、根本技能、形成严密的规律思维力气。39D解析41BC解析；DB,C,D,E解析解析解析C解析为到达德育目的承受的教育者