二年级体育的教学工作计划（8篇）

第第页二班级体育的教学工作计划（汇总8篇）每天的时间都是宝贵的,新的工作、新的挑战等着我们去面对。好的课程设计应当具有哪些特征？以下是我为大家收集整理的二班级体育的教学工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。二班级体育的教学工作计划第1篇一、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标（1）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动本领。（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动本领较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：（1）敬重人格，保护后进生的敬重自己心；（2）热诚激励，激发后进生的上进心；（3）渐渐要求，培育后进生的责任心；（4）集体帮忙，树立后进生的自信念；转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露润泽后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从加强体质启程，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、认真备课，细心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对同学本领的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态自然。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（二）同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习，把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等不安全物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学重点1、培育同学养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整齐度。3、提高同学广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的把握。八、教学方向更多的培育体育人才，培育同学对体育的爱好，使同学的运动本领和技术水平得到提高，同学的身心健康和体能得到全面进展，不断提高同学综合本领。九、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故适时向领导汇报并做好妥当处理。十、教材1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动本领，培育同学运动爱好。2、通过游戏进展同学的奔跑本领，培育同学认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过察看、体验、把握学习的方法。使同学酷爱体育运动，并能乐意接受老师的引导，从而体验成功。重点：跳远，上下肢协调搭配。体育与健康课程标准提出以同学为主体，重视激发他们的爱好与喜好，敬重他们的情感与体验，给同学充分的时间参加体育活动，引导和激励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于同学把握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主——创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入“小青蛙学本领”的情境之中，依据小学擅长仿照的心理特征，老师以完整精准的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、讨论、练习，使同学的学习成为一种自发自己愿意的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互引导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过游戏使同学限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身磨练的'习惯。二班级体育的教学工作计划第2篇一、体育教学的目的任务体育教学的目的：通过体育教学，向同学进行体育、卫生保健教育，增长学习健康、加强体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。体育教学的基本任务：1、全面磨练身体，促进正常的生长发育。通过身体磨练，培育同学身体的正确姿势，促进生理机能，身体素养和人体基本活动本领的全面进展；加强对外界环境的适应本领和对疾病的防范力。2、初步把握基础学问、基本技能和基本技术。学习简要的体育、卫生保健基础学问，树立安全的观念，把握日常生活所需的应用技能和简单的运动技术，加强磨练身体的本领，培育对体育运动的爱好，养成磨练身体的习惯。3、向同学进行思品教育，陶冶美的情操。教育同学酷爱党，酷爱祖国，渐渐提高磨练身体的自动性和挂念自身健康的社会责任感，养成遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风，进展同学个性，培育英勇、坚强、朝气蓬勃和进取向上的精神，重视本领的培育，启迪思维，培育同学的自动性和制造性。二、同学情况本学期我担负二班级5个班的体育教学工作，总人数人，其中：二（1）班51人；二（2）班51人；二（3）班50人，二（4）班50人；二（5）班52人。三、教学内容和要求小学体育教学的最大特点，就是学习内容要符合同学的要求，内容要贴近他们的生活，练习的动作也应当考虑编排一些他们谙习的东西。教学内容的编排，应把重点放在培育同学积极参加体育学习的情感、态度和行为上，让同学充分体验参加体育学习的乐趣。尽量贴近同学生活，而且都是同学谙习的、喜闻乐见的、生动有趣味的动作方法为教学内容。这些取自于社会、来自于生活的教学内容，游戏性强，趣味性、娱乐性浓，从而能更好地激发和培育同学对体育学习的爱好，使同学能自动、积极地参加各种游戏和活动，让同学在欢快愉悦的氛围中“动”起来、“玩”起来，并在“动”和“玩”的过程中受到教育、把握学问、学会方法，获得身体、心理和社会适应本领的进展。游戏是最受小同学欢迎的活动内容与形式，它形式多样，内容丰富，更富有娱乐性、情趣性、竞争性，它以特有的内容、形式、规定和情景吸引着广阔小同学，这正是促进同学对体育活动产生深厚爱好与高涨热诚，参加体育学习的自动性和积极性的源泉。因此，以课程目标的导从来确定游戏教学，把简单的动作技术与游戏融合为一体，使各种体育教材内容与游戏内容和形式相互结合，形成老师用书新的内容体例结构。这种新的体例结构既有以游戏形式来表示的动作技术内容，又有实在游戏内容、目标和特定情节、方法、规划与结果的“主体性”游戏。这种新的教材体例结构体现出教材内容的爱好化、游戏化和生活化等特点。体育课程是一门以身体练习为重要手段、以加强同学健康为重要目的的课程。运动参加则是同学进展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的紧要途径。而教材内容则是为达成教学目标，促进同学身体、心理和社会适应综合进展的紧要载体。因此，四班级的体育教学内容要更多地让同学在实践活动中体验身体、心理、社会参加的感受，从而使同学获得生理、心理和社会适应等方面的充足和进展，充分体现教材内容的实践性和应用性特点。同时，课程内容应具有肯定的文化性。为此，教学内容结合同学年龄特征和生理、心理特点，吸纳了具有传统的、民族的、现代的体育文化，并在实践活动中让同学不断体验与感受，使现代体育文化在小学体育中让同学不断体验与感受，使现代体育文化在小学体育教材中得到充分体现。提出了实践性和常识性教学内容，并结合小学中班级同学的特点，加强对老师的教法和同学的学法的引导，重注应用性。四、应实行的措施1、认真备课，理解教材，依据天气情况布置运动量。2、加强纪律教育，强化课堂常规。3、加强运动卫生常识的教育，培育良好的卫生习惯。二班级体育的教学工作计划第3篇一、引导思想以新课程理念为引导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个同学都能够进取投入到体育磨练中去。二、教学目标：（一）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。三、同学分析二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱理解新学问，可是他们的注意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问理解比较慢，异常是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。四、教材分析二班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和资料的要求，针对同学的理解本领和认知水平而选编的，用以引导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的紧要构成部分。在小学二班级的教学资料中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与资料目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资料统一归类，称为“基本活动”。这些资料，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的应用性技能，没有典型的运动项目。经过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。经过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、进取进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。小学二班级同学仿照本领强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，所以，基本活动的教学，重要是让同学活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需基础。对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础本领开始培育，养成终身体育的好习惯。五、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情景，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，引导和改善教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用，并常常做好对他们的'培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故适时向领导汇报并做好妥当处理。二班级体育的教学工作计划第4篇一、引导思想以新课程理念为引导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够积极投入到体育磨练中去。二、教学目标（一）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。三、同学分析二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的注意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。四、教材分析二班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受本领和认知水平而选编的，用以引导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的紧要构成部分。在小学二班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的应用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。小学二班级同学仿照本领强，但对体育基本活动的`动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，重要是让同学活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基矗对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础本领开始培育，养成终身体育的好习惯。五、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故适时向领导汇报并做好妥当处理。二班级体育的教学工作计划第5篇一、学情分析二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢畅快跃。个人本领的提高和思维方式发生了变化，经过二班级上半学期的'学习，同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使碰到了什么困难，本身也能从容面对。针对这些特点，应侧重对同学连续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教材分析二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体，选择以进展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。实在的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动游戏（各种跳动等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，快捷有制造性地布置课堂内容。三、教学目标1、把握基本的体育运动学问，明确体育磨练的作用。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和气力素养。4、通过体育磨练培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施及注意事项在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中自动学习、自动探究，培育同学的自学、自练、自评的本领。多利用情景主题法进行教学，快捷布置游戏内容，让同学学在其中，乐于其中。在教学中应贯彻如下注意事项：1、同学年龄较小，在教学中采纳游戏教学时，要注意强调安全教育。2、小同学好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，加强同学磨练的效果。3、在教学中要注意因材施教，加强同学的自信念。二班级体育的教学工作计划第6篇一、引导思想以新课程理念为引导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够积极投入到体育磨练中去。二、教学目标（一）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。三、同学分析二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的注意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。四、教材分析二班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受本领和认知水平而选编的，用以引导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的紧要构成部分。在小学二班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的应用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的'正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。小学二班级同学仿照本领强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，重要是让同学活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基矗对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础本领开始培育，养成终身体育的好习惯。五、实在措施1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研讨教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故适时向领导汇报并做好妥当处理。二班级体育的教学工作计划第7篇教学内容本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期重要以国家体质健康测试项目为主。首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二班级同学测试的困难项目，要早行动给孩子们充足的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最佳成绩。其次站立式起跑的教学后布置测试50米能测出同学的最好成绩。再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。最后就是一些球类的谙习球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、游戏：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又进展每个孩子的体育本领，在活动中加强孩子们的体质。学情分析二班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照本领强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，重要是让同学活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织律性教育。教学目标1、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。2、同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。3、通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱