幼儿园的体育教案参考5篇

第第页幼儿园的体育教案参考5篇

幼儿园的体育教案篇1

教学目标：

1.学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。

2.用眼睛看前方不碰撞他人。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学预备：

1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。

2.彩印的鞭炮假设干。

3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。

教学重点与难点：

学习躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。

讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

教学过程：

一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿爱好。

1.师：小伙伴们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？

2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？

3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？

二、热身活动

师：今日我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戏

1.师：你们小伙伴来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们认真看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2.老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小伙伴用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的'声响。

4.重复游戏。老师提示幼儿奔跑时眼睛看前方，不要遇到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。

5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规章，重复游戏。

6.老师小结点鞭炮的安全规章，表扬能躲闪跑的和能依据信号做向上跳动作的幼儿。

四、放松活动。

1.师：点了好多鞭炮，我们小伙伴也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问援助幼儿回忆今日学到的本事和感受欢乐。

2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。〔翻跟头〕

教学反思：

本次活动进行的还比较顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够激烈。在进行游戏的时候，小伙伴能很好的遵守游戏规章，没有一个小伙伴离开事先预备的圆圈，可能是老师事先预备的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱赶瘟神。这当然是民俗传奇，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。

幼儿园的体育教案篇2

目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同能量的.运用。

2、体会游戏的欢乐。

3、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

材料：

饮料瓶、纸板、布球假设干。

布置：

在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。

过程：

〔一〕导入

以游戏《石头、剪刀、布》为活动做预备。

〔二〕基本部分

1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。

2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果〔布球〕继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干〔硬纸板〕继续行进跳，最末回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。

分散活动：目标：

能自由选择材料制造性的玩，与同伴亲睦相处。

材料：

增加高跷、绳辫、皮球

过程：

1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌控平衡，手眼协调。

3、老师着重在幼儿活动过程中的指导，实时发觉幼儿的新玩法并予以确定。

结束部分

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

2、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园的体育教案篇3

一、走：

1、自然走：

小小班：双脚交替自然地走

指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆曳。

小班：上体正直、双脚交替自然地走

指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而匀称，落地温柔，两臂自然前后摆曳。

2、改变走；

小班；向指定方向走

指导要点：设定幼儿比较感爱好的标识物。

二、跑：

1、自然跑：

上体正直、双脚交替自然地跑

指导要点：步子迈开，落地温柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆曳。

2、改变跑：

向指定方向跑

指导要点：设定标识物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆曳。

3、走、跑交替：

走、跑交替100米

指导要点：〔1〕走—跑，听到跑的指令，下肢快速蹬摆做出跑的动作，同时两臂快速由直臂变屈臂前后摆曳，身体稍向前倾。〔2〕跑—走听到走的指令，快速由跑转变为走，并调整呼吸。

4、追赶跑；

小班：在指定范围四散跑、追赶跑

指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪技能。

三、跳：

1、纵跳：

轻松自然地双脚同时向上跳

指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。

2、行进跳：

轻松自然地双脚同时向前跳

指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。

3、从高处往下跳：

从25厘米高处自然跳下

指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，留意身体平衡。

四、投掷：

1、投远；

单手自然地将沙包投向前方

指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。

五、爬

手、膝着地自然协调向前爬

指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺次上。

六、钻

能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

指导要点：低头、弯腰、屈膝。

七、队列；

一个跟着一个走，走成一个大圆

口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。

八、综合：球原地拍球

指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指能量拍打球的的上部。教育目标：

依据小班幼儿的身心发育特点及小伙伴的各项技能进展水平，进行的教学活动设计。

1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。

2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知识；不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西，不随意离开老师，集体，不随生疏人走。

4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会相互滚接大皮球，钻过60cm高的障碍物，会两手两膝着地爬行。

5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走

幼儿园的体育教案篇4

活动目标及关键阅历：

在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡技能的练习，使幼儿在角色仿照的游戏氛围中，体验勇猛、胜利、自信的欢乐。

1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，进展动作的平衡技能。

2、能开心地参与体育游戏，加强自信心。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

材料及相关环境创设:

材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很坚固)

活动预备:

幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌控肯定的`平衡技能。

活动过程:

1.老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做预备活动。

2.老师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，立刻要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇猛的小司机”。

3.老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路径进行游戏。

4.老师发出信号，幼儿分别有顺次地爬坡，老师运用动作和语言予以适时的支持和鼓舞，使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。

5.老师观测幼儿活动状况，把握相宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请留意安全等。

6.老师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

相关阅历:

美工：制作方向盘进行游戏

音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

活动评价:

老师观测幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的敏捷性和协调性进展技能;观测幼儿游戏活动中胆识和动作灵敏性的详细表现状况，判断幼儿自信心进展水平。

活动的延伸与扩展

依据幼儿动作进展状况，适当调整斜坡的长度和高度。

增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡技能。

小百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园的体育教案篇5

活动目标：

1、经过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的本领，熬炼四肢能量。

2、经过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。

3、经过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动预备：

1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的'筐两个。

活动流程：

预备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

活动过程：

1、师生一齐做海洋世界操。

2、老师介绍活动资料：可爱的小海龟。〔提出要求：手脚着地爬〕。

3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。〔往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬〕

4、听信号各种方式爬。

5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么？〔龟壳〕

6、幼儿背着龟壳〔彩虹桥〕听信号以各种方式爬行。

7、游戏：“