第三节生物圈是最大的生态系统教案

第三节生物圈是最大的生态系统【教学目标】：

①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。

②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。

③发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。

④增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。

【难点和重点】：

重点：保护环境人人有责，而这种习惯的养成更要从小培养，因此学生确立保护生物圈的意识是本节的重点。

难点：学生逐个认识各个生态系统，难以从这个认知过程飞跃到生物圈是最大的生态系统，需要教师给予适当的指导，因此学生阐明生物圈是最大的生态系统是本节的难点。

【教学设计】：学习内容学生活动教师活动复习什么是生态系统①学生根据自己的理解，用自己的语言来描述什么是生态系统。

②学生设计：学生根据上节课所学内容，发挥自己的想像力和创造力，设计一个可以长时间维持下去的生态系统。

①教师启发学生用自己的语言来叙述生态系统的概念，注意纠正表达不准确的地方

②教师假设：假设给你一大片土地，你可以设计你周围的环境及各种生物，那么你要怎样设计才能使你生活的生态系统维持下去？生态系统的类型①学生根据生活常识和收集的资料说出各种生态系统。

②学生看各种生态系统的影片，通过影片让学生来认识所看到的各种生态系统。①教师引导：你认为生物圈中有哪些生态系统？

②教师播放影碟。生态系统的特点及作用①游戏：我爱我家。学生分组扮演各种生态系统，以口头作文的形式把各自的生态系统表述出来（组内先交流，然后向其他组同学介绍）。

②团结协作：大部分的生态系统学生比较了解，但有一些生态系统有的同学不大熟悉，这时让学生提出一个他不熟悉的生态系统，由其他的同学帮助他，给他介绍一些通过查阅资料所获得的有关这个生态系统的特点及作用，使学生从其他同学那里获得知识，体现团结协作的重要性。

③学生详细介绍几种熟悉的生态系统，其他生态系统的详细资料由学生课下查阅完成，并写成小短文（或收集的图片）在班级的墙报上展出“多姿多彩的生态系统”。①教师帮助学生分组，鼓励学生尽情地展示自己的“家”。

②教师要鼓励学生提出自己不太熟悉的问题，同时要鼓励其他同学进行帮助，不全面的由教师来引导和帮助。

③教师可以给学生介绍一些资料，帮助学生更好地认识各个生态系统，学生的小短文还可在墙报上展出，同学之间可以互相学习，取长补短。

生物圈是最大的生态系统①学生分析：这些生态系统虽然各有特点及作用，但从生态系统的组成上来说都有共同之处。并由学生讨论找出共同点，从而得出生物圈是最大的生态系统。②学生分析：假设其中某一个生态系统遭到破坏了，会对其他的生态系统产生什么影响？从而得出生物圈是一个整体。①学生在分析联系之后，教师要引导学生总结出生物圈是最大的生态系统。②教师引导学生脱离个体，从整体上分析问题，帮助学生进行总结。

③教师提出假设，让学生分析，从而由小到大地引出生物圈是一个整体。

人类对生态系统的破坏①学生互相交流在自己的身边有哪些人为的活动对生物圈产生了严重的破坏。

②学生观看影片，表现出对被破坏环境的痛惜及对破坏行为的憎恨。①教师引导学生说出在整个生物圈中，人类的活动对生物圈的影响最大。

②教师播放一些已经遭到人类破坏且无法恢复的生态系统的影片或对比照片。

保护我们的生物圈①学生交流：从自身做起，如何保护我们的生物圈。

②学生以组为单位，在组内交流讨论，制定保护校园的方案和实施计划。

①教师向学生介绍一些国内外保护环境的例子，并让学生想想我们应如何做？

②教师引导学生保护环境，从校园开始，帮助学生制定计划，鼓励学生在课下实施。课下作业①以“爱护环境，保护我们共同的家园”为题，写一篇文章。

②定期进行保护校园活动。

2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴下的液体分别是（）A．生理盐水生理盐水B．清水清水C．生理盐水清水D．清水生理盐水2．下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园B．生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一个薄层C．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号D．生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响3．下列属于生物的一组是（）A．艾滋病毒、阳光 B．东北虎、机器人 C．蝴蝶、大肠杆菌 D．薫衣草、钟乳石4．以下不属于植物对不利环境条件的适应的是（）A．杨树的越冬芽 B．种子的休眠 C．北方冬天阔叶树落叶 D．开花吸引昆虫5．下列哪项不属于生物对环境的适应（）A．鸟适于飞翔的翅膀B．长臂猿的长臂适于在林中灵活的攀援跳跃C．萤火虫利用发光作为夜间求偶的信号D．北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应6．下列各项能说明生物因素对生物影响的是（）A．南、北两极生物种类和数量极少B．鱼儿离不开水C．蜜蜂为植物传播花粉7．如图盖玻片的操作方法中，可避免出现气泡的是A．A B．B C．C D．D8．下列食物链书写正确的是（）A．田鼠→蛇→鹰 B．植物→田鼠→蛇→鹰C．阳光→草→兔→狐 D．鹰→蛇→田鼠→植物9．下列各图中,属于神经组织的是A．A B．B C．C D．D10．在农业生产实践中，有时促进植物的呼吸作用，有时抑制植物的呼吸作用，下面四选项中不是抑制呼吸作用的是（）A．低温储存水果、蔬菜 B．农田及时松土C．储藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．玉米种子晒干入仓11．从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是A．A B．B C．C D．D12．关于草履虫能独立生活的原因，以下说法最合理的是（）A．能吞食水中的细菌B．能通过分裂产生新个体C．整个身体由一个细胞构成D．能独立完成呼吸、排泄和应激等各项生命活动13．玉米种子在萌发过程中所需营养主要来源于：A．土壤B．胚乳C．子叶D．胚芽14．植物生长需要量最大的无机盐是（）A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾15．种子萌发的时候分别形成新植物体的根、茎、叶的是（）A．胚根胚轴胚芽B．胚根子叶胚轴C．胚根胚芽胚芽D．胚根胚芽胚乳16．我们常食用的大米主要是水稻种子的（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶17．花的最重要的部分是A．花托 B．花蕊 C．花萼 D．花冠18．邯郸武安是著名的小米之乡，下列有关小米的叙述中正确的是（）A．属于细胞，是种子 B．属于系统，是果实C．属于组织，是种子 D．属于器官，是种子二、判断题19．（）每一朵花中都必须有雌蕊和雄蕊。20．（）树木的年轮是由于一年四季树木中的细胞分裂和生长速度不同而形成的。21．（）细胞膜对细胞起保护和支持的作用。22．（）甘蔗茎中有许多纤维状结构，含有大量的水分和糖分，属于保护组织．23．（）生物体都有生长、发育和生殖的现象。24．（）在影响生物生存的环境因素中，非生物因素比生物因素重要。三、连线题25．请将以下植物生命活动与正确的表述连起来．26．将下列器官与构成它的主要组织用线连接起来．27．四、综合题28．如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程．图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）__。（2）间作套种、合理密植是为了提高过程[__]__的效率，该过程的反应式是___。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[___]__所释放的能量；这一过程发生在乙图的[____]__中进行。（4）乙图在细胞分裂中，变化最明显的是[__]__内的染色体，其数量变化时先复制加倍，后平均分配。（5）过程B的强弱受____等环境因素的影响。（至少两项）29．如图为植物的几种基本组织，请据图回答：（1）具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞的是图[]_____，这些细胞最初都来自于生命起点的同一个细胞，这个细胞叫做_____。（2）a是_____组织，具有_____的功能。（3）秋天，丝瓜果实成熟后，在种子的周围缠绕着许多白色细丝，这里的“细丝”属于[]_____。（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于[]_____。（5）e是机械组织，该组织细胞的_____增厚，主要起_____和_____作用。（6）形成油菜整个植物体的结构层次依次是：_____。30．黄河三角洲指黄河在今山东滨州市、东营市以及向下冲积而成的三角洲平原，是我国第二大河口三角洲。这里春天桃李争艳；夏天密树繁叶，遮天蔽日，清风习习；秋天硕果飘香；冬日万树银装。是东北亚内陆一环西太平洋和东亚一澳大利西亚两大鸟类迁徙路线的重要中转站、越冬地和繁殖地，被誉为鸟类重要的“国际机场”。请回答下列问题：（1）生物与非生物环境之间相互影响与依存。这里夏天密树繁叶，遮天蔽日，清风习习，体现了生物____________环境；而“英姿飒爽水边生，棵棵如松迎劲风；任你狂舞秋风劲，奈何岸边不倒翁”则是芦苇这一生物_________环境的真实写照。（2）某校生物兴趣小组的同学，利用节假日游览了黄河三角洲湿地，通过对虫鸟的认真观察画出了公园生态系统的食物网（如图）；若要构成一个完整的生态系统，还需要补充________________________；在该生态系统中能量流动的起点是______________________。（3）如果该地区保护不利受到农药的污染，则该食物网中，体内农药最高的生物是____________。在该食物网中，碳主要以__________的形式沿食物链传递。（4）该食物网共有______条食物链，其中可猫头鹰获得能量最多的一条食物链是__________________________，食物链中能量的传递规律是______________________。（5）在该食物网中猫头鹰与蛇的关系是___________；若人们连续地捕杀猫头鹰，蛇的数量会_________，这说明生态系统具有____________________能力。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案DCCACCBBDBDDBDCCBD二、判断题19．×20．对21．错22．错23．对24．错三、连线题25．26．27．A—bB—aC—dD—c四、综合题28．2、4[C]光合作用[A]呼吸作用[5]线粒体[3]细胞核光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等29．C分生组织受精卵保护保护内部d输导组织b营养组织细胞壁支撑保护细胞→组织→器官→植物体30．影响适应分解者和非生物部分生产者所固定的太阳能猫头鹰有机物4植物→鼠→猫头鹰逐级递减捕食和竞争先增多后减少一定的自动调节能力

2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度2．下列属于生物的生命现象的是()A．铁锅生锈B．电脑死机C．水分进入细胞D．种子发芽3．下列食物链的写法准确的是（）A．草→羊→狼B．草→兔→狼→细菌C．兔→狐→细菌D．阳光→草→昆虫→蛙4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语描述的生物间的关系是（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争5．云霄红树林能够净化水质，蓄洪抗旱，被称为“地球之肾”，它所属的生态系统类型是()A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统6．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是()A．青草和山羊B．害虫与青蛙C．水稻和稗草D．松鼠与松树7．文文在实验室观察人血水久涂片时，发现显微镜视野较暗，他想要将视野调亮一些，下列操作中组合能使视野最亮的是（）A．小光圈平面镜B．大光圈平面镜C．大光圈凹面镜D．小光圈凹面镜8．蚯蚓使土壤疏松体现了生物与环境的哪种关系()A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．生物依赖环境9．如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，下列说法错误的是（）A．1細胞内有叶绿体B．2和4都是叶肉细胞C．3为叶脉，内有输导组织D．6是由1对半月形的细胞围成的空腔10．叶片中调节气孔开放和关闭的结构是：A．表皮细胞B．保卫细胞C．叶肉细胞D．叶脉11．下面植物可食用的部分与所属器官名称对应关系正确的是（）A．红薯——茎B．土豆——花C．苹果——果实D．菠菜——种子12．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照？（）A．甲和丁 B．乙和丁 C．丙和丁 D．甲和乙13．以下常见食材中，属于植物生殖器官的是（）A．山药B．红苕C．地瓜D．黄豆14．观察菜豆种子的结构，为了观察到完整的胚，正确的操作是()A．用刀片把菜豆种子从中央纵向剖开B．用刀片把菜豆种子从中央横向剖开C．浸软种皮后，剥去种皮并分开合着的两片子叶D．浸软种皮后，剥去种皮就能直接观察到15．下面关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（）A．植物细胞都能进行呼吸作用B．种子的呼吸作用越强，保存的时间越长C．呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳D．呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量16．以下能说明植物生活需要水的实例是（）A．水涝会造成植物死亡B．高山上的桃树开花较晚C．农作物要合理密植D．干旱会造成农作物减产17．大葱埋在土里的部分为白色，而露出地面的部分通常会变成绿色，这可以作为下列哪句话的实例（）A．叶绿体中含有叶绿素B．叶绿体在光下可以合成有机物C．叶绿素只有在光下才能形成D．叶呈绿色是因为含有叶绿素18．烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于（）A．细胞膜中 B．细胞壁中 C．细胞核中 D．液泡中二、判断题19．（）植物的叶就是指植物的叶片20．（）植物进行光合作用时，能把光能转变为化学能并储藏在所合成的有机物里．21．（）叶片上表皮的气孔数目比下表皮的气孔数目多。22．（）细胞膜可以让二氧化碳进入

23．（）生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。24．（）请判断下列说法是否对（1）动物和植物都能对外界环境作出反应．（2）生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．（3）由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中．（4）生态系统中的消费者是可有可无的．（5）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞．三、连线题25．将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。26．将下列细胞结构与功能用线连接起来27．连线题四、综合题28．在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，在将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养、数日后记录的种子发芽的情况如下表：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是______，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件__________和_________．（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，是___的．（3）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表_______和_______中的两个装置作为一组对照实验来进行探究．（4）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株，发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的_________．（5）根据表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响？_____．29．下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步