故宫博物院 省赛获奖

故宫博物院故宫博物院故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。(3-15)分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总回望故宫，强调艺术特点。规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。(11)——

承上启下

写文章最怕缺乏材料，没什么可写，但写故宫正好相反，常常为资料丰富、景物众多而发愁。人们介绍故宫，常常举出三个引为骄傲的“九”这就是九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料。北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿坤宁宫御花园神武门景山从南到北的空间说明顺序乾清宫太和殿中和殿保和殿西华门东华门交泰殿本文介绍故宫：

以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和武英、文华合称为“前朝”。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出神武门离开故宫，这样写来井然有序，条理分明。重点研讨：太和殿部分 1.太和殿的主要的装饰物是什么？为什么以它作主要的装饰物？ 2.太和殿为什么建在中轴线上？3.为什么重点介绍太和殿？ 4.先详细介绍太和殿，然后简略介绍中和殿、保和殿，这是按照什么顺序？1.太和殿的主要的装饰物是什么？为什么以它作主要的装饰物？龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，象征一切以皇帝为中心，一切权力集中于皇帝。2.太和殿为什么建在中轴线上？为了强调皇权这个中心因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。3.作者为什么要把太和殿作为解说重点4.先详细介绍太和殿，然后简略介绍中和殿、保和殿，这是按照什么顺序？

（注意：写作一定要处理好详略取舍关系，不略不舍，就只能变成流水账。）由主到次的逻辑顺序

说明顺序一般分时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，说明某一事物（理）时往往以一种说明顺序为主，但有时在局部说明时也可能体现和运用其他说明顺序。我们以后在第四单元学习课文《大自然的语言》时还会发现和感受到这一点。

作者介绍故宫首先选定一条明确的线路：从南到北，基本上沿着中轴线前进。在这同时，还辅以前后左右、东西南北等方位词，使人对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，比较清晰明了。大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围文章是怎样把故宫给我们解说清楚的？

首先，抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫的总体特点，对太和殿的介绍抓住象征皇权的特点。

其次，要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。

第三、要准确使用方位词。介绍太和殿内景的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词。

叶圣陶先生说过：“说明文，以说明白了为成功。”说明文教学绝非仅仅让学生了解和掌握文章表达的内容，更在于让学生学习文章表达相应内容时所采用的方法。课堂语言实践训练画一画、说一说——

下周可能要在办公楼三楼阶梯教室举办一次家长会，校门口需摆放一块小黑板，请你画一幅简明示意图并作口头解说（注意方位词的作用）。课堂小结故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多，如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总──分──总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。