苏科版八年级上册物理全册全套试卷专题练习word版

苏科版八年级上册物理全册全套试卷专题练习（word版一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．1（）把正在发声的手机放在玻璃罩内（来越小，最后几乎听不到铃声，这说明______（2）图乙是探究“”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越．，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。能折叠的纸板的作用是：。（3）图丙所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定的位置（“选填铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是．【答案】（1）真空不能传播声音（2）光的反射；反射光线与入射光线是否在同一平面内。（3）铁圈”；缩短试验时间或节省时间．【解析】试题分析：（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，进一步推理空气越稀薄，声音越小，空气完全没有时，声音也听不到，可得真空不能传声。（2）把纸板ON的右半边向前或向后折时，如果入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以反射光线不能出现在纸板上线与入射光线是否在同一平面内。（3）若先固定铁夹，温度计的位置相对固定灯的外焰加热，所以应当先调整固定铁圈的位置，按照自下而上的顺序组装；小雯向烧杯。所以，用能折叠的纸板判断反射光，铁圈上下调整的空间有限，难以保证用酒精中倒入热水而不用冷水，因为热水温度较高，可以减少实验时间。考点：声音的传播光的反射规律及其应用实验装置的合理安装2．为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：(1)在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方处，l0cm能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________(2)当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。(3)在玻璃筒口正上方10cm传播的。处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射。(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于玻璃板。【答案】空气能强【解析】【详解】(1)[1]耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；(3)[2]人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；(4)[3]因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。3．实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。（猜想与假设）猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。（设计实验与进行实验）同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择5根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。实验铝棒铝棒长度L/cm铝棒S/mm橫截面积f/Hz频率21234717871712929527535003146353031125105292693（交流分析）(1)134______分析表格中实心铝棒、、的数据，可知铝棒的相同时，铝棒的横截面积越______大，发声频率越（选填“高”或“低”）；(2)______应分析表格中实心铝棒的______。得出的结论是为了验证猜想二，三组数据，可【答案】长度低1、、横截面积相同时，铝棒的25长度越长，频率越低【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]134由表格中实心铝棒、、的数据可知，铝棒的长度是相同的，铝棒的横截面积越大，发声频率越低。(2)[3][4]探究铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关时，应控制横截面积相同，长度不同，故应选择1、、25；由数据可知，长度越长，发声频率越低。4．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，起．该实验能说明________可以传声小华同左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．【答案】声音是由物体振动产生的在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体)空气铃声越来越小真空不能传声【解析】【分析】【详解】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空可气以传声．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空，气会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声．【点睛】重点是声音的产生、传播特征，加深理解难度不大，但在考试中经常出现，要多练习达到熟练的程度．5．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．（1）完成表中的内容__________．（2）为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是________．【答案】拍一次或每次拍的快慢相同【解析】（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．（4）为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是：拍一次或每次拍的快慢相同．【点睛】：此题是开放题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况．在描述实验过程时，语言一定要准确，对于涉及多变量的，还需要按照控制变量的思想来进行描述．用钢锯条可设计很多与声现象有关的实验，如声音是物体振动产生的、音调与频率的关系等．二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6．小勇同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于_____。（2）为探究平面镜所成像的大小与物体的大小关系时，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A并将其放在玻璃板前，再拿一只外形与蜡烛A相同，但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，观察到它与蜡烛A的像完全重合，这表明_____。（3）在实验中，小勇将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动了3cm，再次将蜡烛B移到蜡烛A像的位置，经测量，蜡烛A与它的像之间的距离变化了_____cm，同时观察像的大小_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】确定像的位置像和物大小相等6不变【解析】【分析】（1）平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等，根据成像的特点分析实验操作的要求；（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等。（3）平面镜成像，像物到镜面距离相等，像大小跟物体的大小相等。【详解】（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，同时还可以确定像的位置。（3）他将蜡烛A向玻璃板远离3cm，蜡烛A的像也向玻璃板远离3cm；因此，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了6cm；平面镜所成的像与物体等大，此过程像的大小不变。答案：(1).确定像的位置(2).像和物大小相等(3).6(4).不变7．如图所示，某同学做“平面镜成像的特点”实验．他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取ABA．两段等长的蜡烛和一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛1________3mm（）在实验中用平板玻璃代替平面镜，这是为了；如果有厚和厚的2mm________mm两块玻璃板，应选择厚的玻璃板做实验．2“”（）实验中，小华同学用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的自己是用________“”“”（填左或右）手点燃蜡烛的．他又将玻璃板绕其底边转向自己，发现镜中的________(“”、“像选填转向自己转离自己或不动”“”)．3（）实验中，玻璃板后的蜡烛和玻璃板前的蜡烛产生的像无法完全重合，原因是________．4“（）小琳将图甲中的玻璃板换成平面镜，垂直于纸板放置（如图乙所示），探究光反射”EOOOF时的规律．他用激光笔沿硬纸板照射到平面镜上的点．反射光线沿射出，则∠NOF________∠EON（选填“＞”、”＜”或“=”）．如果纸板没有与平面镜垂直放置那么实________．验出现的现象是：5FOO（）小琳又让入射光线沿着入射到点看到反射光线沿着射出，这说明光反射OE________．时：案】确定像的位置2右转向自己玻璃板没有竖直放置=纸板上看不到反射光线光路是可逆的【解析】【分析】【详解】（1）用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个2mm像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用厚的；（2）镜中的左手的像与左手在同一直线上，相对于小华是左边，但是因为是在镜子里，人物就要左右颠倒，所以小华用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的自己是由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕底边转向向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动；“”用右手点燃蜡烛的；（3）平面镜所成的像和关于平面镜对称，如果玻璃板没有放物体正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合；（4）用激光笔沿硬纸板EO照射到平面静上的O点．反射光线沿OF射出，则根据光的反射定律可知，∠NOF=∠EON；由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当纸板F转过一定的角度后，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板F上就无法呈现出反射光线了；（5）反射光路是可逆的，当让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出．8．小明同学在使用洗手间水龙头时发现：当手伸进水龙头下如图所示窗口前时，水龙头出水，当手离开时断水。（1）小明听老师说这是一种由红外线控制的自动出水龙头，他想到：任何物体都会向外辐射红外线，水龙头自动出水可能是温度较高的手辐射的红外线被窗口接收，使控制阀打开3而出水．为验证猜想，他取个相同的塑料杯分别装入等质量不同温度的水，以相同的方________有关，把刚好式将杯子逐渐靠近窗口，发现控制是阀否打开出水与杯子到窗口的出水时杯子与窗口的距离定为最远出水距离，每次测量这个距离都是15cm.他对实验现象如下：温度不同的杯子辐射的红外线强弱________（选填不同或相同），最远出水距离应该不同，但实际却相同，可见他的猜想是错误的。分析（2）为了进一步寻找原因，小明分析得到控制水龙头出水的红外线可能是由窗口发出的，于是他取了面积形状完全相同的梳妆镜和透明玻璃板，保持它们与窗口平行，分别将它们逐渐靠近窗口，测出最远出水距离分别为32cm、7cm.入射到梳妆镜上的光线全部反射，而入射到玻璃板上的光线________（选填的反射光越弱，最远出水距离会越________，因此说明水龙头出水是因为窗口发出的红外线被手____到窗口而使水龙头控制阀打开自动出水。“全部”“部分”或“不发生”）反射，接收到（3）得到出水原因后，他又进一步探究最远出水距离与哪些因素有关，设计并完成实验，数据记录如下：反射面面积最远出水距离/cm/cm2110010010010030瓷砖2纸板18.217.516.134棉布海绵实验结果表明，自动出水龙头的最远出水距离与____________有关，此表中________对红外线的反射效果最好。实验后他查资料得知：有一种红外线夜视仪的原理是利用红外探照灯照射物体，接收反射的红外辐射形成图像，来看到物体。为使物体不易被暴露，应使其表面材料对红外线反射作用较________（选填强或弱）。【答案】距离不同部分近反射反射面材料瓷砖弱【解析】【分析】【详解】(1)[1]小明取3个相同的塑料杯分别装入等质量不同温度的水，以相同的方式将杯子逐渐靠近窗口，实验中控制其它条件相同，水的温度不同，则控制阀是否打开出水与杯子到窗口距离不同，进而说明控制阀是否打开出水与杯子到窗口的距离有关。[2]温度不同的杯子辐射的红外线强弱是不同的。温度越高辐射的红外线越强。(2)[3]入射到玻璃板上的光线会折射，所以入射到玻璃板上的光线部分反射。[4]收到的反射光越弱，则需要的距离越近。[5]通过实验说明水龙头出水是因为窗口发出的红外线被手反射到窗口而使水龙头控制阀打开自动出水。(3)[6]通过实验数据可知，反射面积相同，反射面的材料不同，最远出水距离不同，说明自动出水龙头的最远出水距离与反射面的材料有关。[7]通过表中数据可知，反射面积相同时，瓷砖的最最远出水距离最短说明，瓷砖的反射效果最好。[8]使用表面对红外线反射作用较弱的材料，接收反射的红外辐射少，使物体不易被暴露。9．如图所示，小明同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种粗细相同长度不同的烛若干5mm厚和2mm厚的两块玻璃板、白纸、火柴等。请回答下列问题：(1)用玻璃板代替平面镜的好处是______，应选择______mm厚的玻璃板做实验。A(2)如图甲所示，小明把蜡烛点燃放在玻璃板前面，再把其他各支蜡烛依次放在玻璃板后BB面适当位置，当蜡烛故在后面时，从玻璃板前面看蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的蜡烛B与蜡烛A的大小关系是：______。(3)实验中若移开蜡烛B，用白纸做光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察白纸，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是______（选填“虚”或“实”）像。(4)实验中玻璃板应竖直放置在水平桌面上，若向左倾斜玻璃板，如图乙所示，蜡烛A的像将______移动（选填“向上”“向下”或“不”）。(5)如图丙所示，两个平面镜和平L1L行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在2sL1中的一个像是A1，A2在L2中的一个像是A2，已知、A2相距1，当物体A在两镜之同A1s移动时，A在两镜里成的像A1、A2的距离1的变化情况是______（选填“变大”“不变”或“变小”）。2【答案】便于确定像的位置大小相等虚向上不变【解析】【分析】【详解】(1)[1]AB为了确定像的位置，让蜡烛的像和蜡烛重合，能观察到蜡烛像的同时，也能观AB察到蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板，这样便于确定像的位置。[2]因为厚玻璃板的会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用2mm厚的。两个面都可以当作反射面，(2)[3]BA蜡烛和蜡烛的像A可以确定蜡烛像的位置B就是蜡烛的位置，由此完全重合时，可以比较物像大小关系，同时也证明了像与物体的大小相等。(3)[4]B实验中若移开蜡烛，用白纸做光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察白纸，A看不到蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所成在光屏上。(4)[5]平面镜所成的像关于平面镜对称，若向左倾斜玻璃板，以不能A如图乙所示，蜡烛的像将向上移动。(5)[6]距离相等，如下图，所以AOAO，AOAO211122所以所以AA2AO，AA2AO2112sAA2AO2AO2(AOAO)2s1121212所以s2s1无论A点在两个平面镜的哪个位置，两个像点之间的距离都是相等的。10．小东利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”．（1）小东选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样______；实验时，小东在玻璃板交放一支还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛，对这两支蜡烛的要求是A点燃的蜡烛，B______．（2）实验中，在寻找蜡烛A的像的位置时，如果无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是______．（3）小东在得出平面镜成像规律后，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为______m．他用到的规律是______．【答案】便于确定蜡烛所成像的位置形状、大小完全相同玻璃板与桌面不垂直4.6像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等【解析】(1)平面镜是不透明的，只能在平面镜中看到平面镜前物体的像，不能看到平面镜后面的物体，所以实验时不采用不透明的平面镜。用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。探究实验中对蜡烛A和B的要求是形状、大小完全相同；主要是便于比较像与物体的大小；(2)如果玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，而B蜡烛在桌面上，与A蜡烛的像就无法重合了。(3)根据平面镜成像特点可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，故视力表与镜距离为2.5m，视力表的像离镜距离也为2.5m，即视力表与它的像的距离为2.5m2.5m5m，又由于人在视力表前0.4m，所以人离视力表的像的距离为5m0.4m4.6m，即人离视力表的像距离为4.6m。点睛：无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直；依据平面镜成像特点，人和人的像相对于镜面对称，视力表和视力表的像相对于平面镜对称，依据数学知识计算。三、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）11．在做“观察水沸腾”的实验时。（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______选填“高”或“低”）。（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘的图像如图丙所示。分析图像可知水的沸点是_____℃；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同;从图像中还可以得出水沸腾时的特点是_________。：制的温度随时间变化【答案】高9298质量温度不变【解析】【详解】解：(1)由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，受容器底部温度的影响，测量值将偏高；(2)由图乙知，温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃．(3)由图丙知，时间不同的原因可能是水的质量不同导致的，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，从图像中还可以得出水沸腾时的特点是温度不变。故答案为：(1)高；(2)92；(3)98；质量；温度不变【点睛】在使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到容器底或容器壁，否则温度计的示数会受烧杯底部的影响；认清温度计的分度值，然后读数；根据温度随时间变化的图象判断出时间不同的原因；根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．探究水的沸腾实验中，考查温度计的使用及读数也要掌握；学会从图象上分析水的沸点，并掌握影响加热时间的因，素能够应用进行分析．12．如图所示是小兰探究“水的沸腾”的实验装置：1_______________（选填自“上而下”或“自下而上”）的顺序（）安装实验器材时，她按照进行．2___________（）当她观察到杯底的气泡在水中上升、体积（选填变小不变”或“变大”）“”“时，说明水开始沸腾．3（）她还发现水在沸腾过程中，温度保持不变，温度计示数如如图所示，则水的沸点为_________℃．4（）通过预习她已经知道沸腾过程要不断吸热，可是，当她移开酒精灯时，发现水还会沸腾一会儿，原因可能是_____________________．【答案】自下而上变大97石棉网上有余热，水可以断续吸热【解析】【分析】【详解】(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；(2)沸腾时气泡不断吸收周围水沸腾产生的水蒸气，故气泡是不断变大，到了水面气泡破裂，里面的水蒸气释放到空气中．(3)197由图知，温度计的分度值为℃，示数为℃；(4)熄灭酒精灯，观察到水还会继续沸腾一会儿，这是因为石棉网温度高，水会继续吸热；水要想持续沸腾，需要持续吸热．97故答案为自下而上；变大；；石棉网温度高，水会继续吸热．13．如图甲所示是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计正确放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中加热，观察冰熔化过程中温度变化情况．（1）实验中，将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加______________________________热，其目的是．______（2）若某时刻温度计的示数如图丙所示，则此时的温度是℃．（3）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象．时间012345678910/min温度42000001234/℃()（4）在第5min时，物质处于______选填“固”、“液”或“固液共存”态．____________象的分析可知，冰熔化时需要热，温度．（5）通过对数据和图【答案】使冰受热均匀4【解析】固液共存吸不变（1），，将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热而不是用酒精灯直接对试管加热其目的．（24℃．（3）采用描1℃是使冰均匀受热）图中温度计的分度值是，故此时的温度是点法绘制图象如下：(3)1℃0℃图示的温度计，分度值为，液柱上面与以上第四个小格对齐，因此该温度计的4℃．(4)2min6min，读数为从到第是晶体熔化过程故在第时，物质处于固液共存5min(5)2min6min状态．观察图像可知，从第到第的熔化过程，温度不变，故可得出：冰熔化时需要吸热，温度保持不变．点睛：图象上横轴表示时间，纵轴表示温度，对应好横纵坐标采用描点法就可以画出图象．14．在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图。ab华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图是操作过程，所示，是小c；是读数过程，是读取的温度__________________________________；①a图中操作的错误是__________________________________；错误是②b图中读数的③若操作正确无误，根据c图可知此时（2_____________℃。实际温度是烧杯中水的探究水沸腾”的实验中，观察到图(d)、(e)所示的两种情景，你认为图是水沸腾时的情景；（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面________。“）在_____的小方格纸上画出水的沸腾图象（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是_______℃，说明当地气压__________（大于或者小于）一个标准大气压，水在沸腾的过程中温度__________。【答案】温度计的玻璃泡触及烧杯底部温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触48℃d见解析97℃小于不变【解析】(1)①a图中操作的错误是，温度计的液泡碰到烧杯的底部了，这样测量结果不准确。②b图中读数的错误是，读数时，温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触；③温度计的分度值为1℃，液面在零刻度以上，因此该温度计的示数是40+8=48℃。(2)d图中，气泡在上升过程中越来越多，越来越大，所以是沸腾时的情景；(3)根据表中数据描点，然后用直线连接起来，如下图所示：（4）从水的沸腾图象可以看出，5分钟后水温度保持不变，说明此时水的沸点是97℃，根据沸点与气压的关系，说明当地气压小于一个标准大气压，水在沸腾的过程中温度不变。15．在探究水“的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678_____水的温度/℃9092949898989898(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是_____℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_____。B．C．D．【答案】9698低于B【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为96℃。(2)[2]由表格中数据知，从4到8分钟，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃。[3]此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压。故答案为98；小于。(3)[4]A和D图象中温度没有保持不变的阶段，而C中虽然有温度保持不变的阶段，但是之前却是温度降低的，所以能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的只有B。四、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题（难）16．探究“凸透镜成像规律”实验时(1)小明在光具座上放置点燃的蜡烛、凸透镜、光屏情况如图所示，此时应。______(2)正确调整后，光屏的中央恰好出现清晰的蜡烛像，则所成的是______像（填全像的性质），生活中的______（放大镜/投影仪/照相机）就是利用此原理工作的。(3)小明将蜡烛靠近凸透镜移动一段距离，移动光屏位置又出现清晰的蜡烛像，这个像的大小与原来像相比将______（变大/变小/不变）。45cm(4)保持凸透镜的位置不变，小明将蜡烛放在光具座刻度位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都不能出现清晰的蜡烛像，这是因为______。【答案】调节光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度（或光屏向上调）倒立缩小的实照相机变大蜡烛在焦点以内，成正立放大的虚像（或蜡烛在焦点以内不能成实像；或物距小于焦距不能成实像）【解析】【分析】【详解】(1)[1]解：蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心，所以此时应调节光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度（或光屏向上调）。15cmu35cmv20cm把蜡烛放在距凸透镜处，，，物距大于像距，成倒立、(2)[2][3]缩小的实像，生活中的照相机就是利用此原理工作的。(3)[4]小明将蜡烛靠近凸透镜移动一段距离，物距减小，移动光屏位置又出现清晰的蜡烛像，这个像的大小与原来像相比将变大。(4)[5]无论怎样移动光屏，光屏上都不能出现清晰的蜡烛像，这是因为可能是物距小于焦距，此时成虚像；可能是物距等于焦距，此时不成像；可能是物距略大于焦距，此时像距非常远。17．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验过程如：下(1)实验前，需要选择焦距两种凸透镜后，在光屏上会聚在一点时的光________cm______AB了便于完成探究过程，应该选择透镜（选填“”或“”）进行恰当的凸透镜。实验室有A、B两种凸透镜，图甲是平行光通过路示意图；从图中读出透镜的焦距为A；为实验，并将此透镜固定在光具座上的50cm刻度处；(2)在调节光具座上光学器材的高度时，蜡烛应该_________（选填“点燃”或“不点燃”）；(3)当把蜡烛移动到光具座上的15cm刻度处，如图乙所示，此时想在光屏上成像，应该将光屏移动到光具座的_________（选填“A”“B”或“C”）刻度范围内；A．50cm~60cmB．60cm~70cmC．70cm~100cm(4)当u2f，且像成在光屏上时，把蜡烛向远离凸透镜的方向移动一段距离，那么要想_________在光屏上继续成像，应该将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；(5)_________（选填“上随着实验的进行，蜡烛越烧越短，会看到烛焰在光屏所成的像移”或“下移”）；(6)调整蜡烛的高度后继续探究成像特点，如图丙所示，调节光屏的位置可以在光屏上得到一个倒立、_________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；若把光屏和蜡烛的位_________置互换，在光屏上（选填“能”或“不能”）看到像。【答案】10.0A点燃B靠近上移放大能【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图甲知，透镜A焦距为10.0cm。[2]由图甲知，透镜B焦距为40.0cm，由图乙知，光具座的最大刻度为100.0cm，那么应选透镜A进行实验。(2)[3]调节光具座上光学器材的高度时，蜡烛应该点燃，才能准确判断蜡烛中心、透镜中心和光屏中心是否在同一水平高度。(3)[4]蜡烛移动到光具座上的刻度处，则此时物距为35cm，即物距大于二倍焦距，那15cm么像距小于二倍焦距而大于一倍焦距，即光屏在光具座的位置应在60cm至70cm刻度处，故B选项正确。(4)[5]据凸透镜的成像规律知，蜡烛远离凸透镜，那么光屏应靠近凸透镜，才能再次继续成像。(5)[6]当蜡烛的长度变短后，据过透镜光心的光线传播方向不变知，烛焰所成的像向上移。(6)[7]由图丙知，此时的物距小于20.0cm，即物距小于二倍焦距而大于一倍焦距，则所成的像倒是立、放大的实像。[8]据光路可逆知，若透镜位置不变，光屏和蜡烛的位置互换，光屏上能看到像。1018．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学利用焦距为厘米的凸透镜、高为3uv厘米的发光体，光屏和光具座进行实验，将测得的物距、像距以及所成像的高分别记录在下表中．在验证得到凸透镜成像的的运算，将结果分别记录在下表的后两列中．L像初步规律后，为了进一步研究，他们进行适量像距与物距物距与像距之uL像实验序物距（厘像高（厘像距与物距之之比和（/）uv号米）比（厘米）米）（/）vu（厘米）0.600.750.2072.062.51260.050.012.012.50.251.500.5045.040.542.749.0345630.018.016.014.015.022.53.755.007.501.251.672.5026.735.016①根据实验需要的数据，分析比较像距随物距的变化情况及相关条件，可得出vu的初步结论是：凸透镜成实像时，__________16②根据实验序号的数据，分析比较像高L像与v/u的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，__________③该小组同学继续利用表中的数据及相关条件，分析、归纳得出结论13v（a）根据实验序号的数据，分析比较物距变化量u与相距变化量的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：__________16（b）根据实验序号的数据，分析比较物距变化时，L、的变化情况，可得uuv像出得初步结论是：__________．【答案】像距随着物距的减小而增大同一发光体的像高和v/u成正比同一发光体经L像uvu同一凸透镜折射后，当uv时，成缩小的实像当像高小于物高时，随着的减uv小而减小；当像高大于物高时，随着的减小而增大u【解析】【分析】【详解】61①[1]同一凸透镜，焦距保持不变，观察比较实验序号至，可得物距逐渐减小而像距逐渐增大．v6②[2]同一凸透镜，焦距保持不变，观察比较实验序号至，可得像高L和的比值恒定1像u3为．u10.0cm，v0.5cm32，实验序号与序号相③（a）[3]实验序号与序号相比，21比，u20.0cm，v2.5cm，像高均小于物高．3（b）[4]观察实验序号至可得，像高小于物高，当物距减小时，也逐渐减小；1L像uv64观察实验序号至可得，像高L大于物高，当物距减小时，反而逐渐增大．uv像【点睛】此题是探究凸透镜成像的规律，考查了凸透镜成像的规律的归纳与总结．凸透镜动态成像规律：凸透镜成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小．、逐一分析实验数据，在分析表格中数据时，要注意分析物距的变化、像距的变化及成像特点的变化，同时要注意像距与物距与焦距之间的关系．19．下面是小丽同学探究“凸透镜成像规律”的实验。(1)实验时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心在__________(2)将蜡烛、凸透镜和光屏放在如图所示的位置上，光屏上恰好承接到一个倒立、等大的实像，这个凸透镜的焦距为__________cm(3)将蜡烛移动到25cm刻度线处，小丽应向________（选填“左”或“右”）适当移动光屏，光屏上能承接到一个倒立、___________________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是(4)小丽将自己的眼镜摘下；；（选填“放大”或“缩小”）的实像。生活中的应用这一原理制成的；，放在烛焰与凸透镜之间合适的位置，只向右适当移动蜡烛，在___________（选填“近视”或“远光屏上再次得到了一个清晰的像，说明小丽戴的是视”）眼镜。【答案】同一高度上10左缩小照相机远视【解析】【析分】【详解】(1)[1]实验时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的高一高度上，这样能使烛焰的像成在光屏的中心。(2)[2]光屏上恰好承接到一个倒立、等大的实像，说明这时物距等于像距等于2倍的焦距，度，使三者的中心在同20cm由图可知，这时物距和像距都是，故凸透镜的焦距为10cm。(3)[3][4][5]将蜡烛移动到25cm刻度线处，这时物距为25cm，大于2倍焦距，根据凸透镜的成像规律，像距应该在凸透镜另一侧的焦距与2倍焦距之间，故小丽应向左适当移动光屏，光屏上能接收到一个清晰的倒立、缩小的实像，根据这个原理可以制成照相机。(4)[6]向右适当移动蜡烛，物距变小，根据凸透镜的成像规律，像距会变大，小丽将自己的眼镜摘下，放在烛焰与凸透镜之间合适的位置，在光屏上再次得到了一个清晰的像，说明小丽的眼镜对光线起到的是会聚作用，故小丽的眼镜为远视镜（凸透镜）。20．小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等：1234567次数物距u/cm14161820222426像距v/cm35272220181716(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的___中心大致在同一高度上的目的是；(2)记录的实验数据如表所示，请在方格纸上画出像距与物距的关系图像；______（）(3)(4)______________；根据图像可得出的结论：2____根据表格数据或图像可知当蜡烛在倍焦距处向焦点处移动时，像的移动速度（选填“大于”“小于”或“等于”）蜡烛移动速度。【答案】使每次实验物体的像都能够成在光屏的中心凸透镜成实像时像距随物距的增大而减小得越来越慢大于【解析】【分析】【详解】(1)[1]使它们的中心大致在同一高度上的目的是使每次实验物体的像都能够成在光屏的中心。(2)[2]根据表中的数据，物距是横轴，像距是纵轴，在表格纸上描点，如下图所示。(3)[3]从图像可以看到，凸透镜成实像时像距随物距的增大而减小，这个减小速度是越来越慢。(4)[4]2从图像可以看到，相同时间内，蜡烛在倍焦距处向焦点处移动时，像距的大小大于s物距的大小，那么根据可知，像的移动速度大于蜡烛移动速度。vt五、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）21．探究小球在斜面上的运动规律2.0m/sA如图甲所示，小球以初速度从点沿着足够长的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度vt随时间均匀变化。实验数据如下表：t/s00.12.50.23.00.33.50.44.00.54.50.65.0v/(ms)-12.0(1)(2)(3)______小球在斜面上做运动(选填“匀速并画出小球的图v-t象______；v=______；”或“变速”)；报据表中数据，在图乙中描点v小球的运动速度与时间的关系式为t(4)如图丙所示，以速度做匀速v₁t₁直线运动的物体在时间内路程是，它可以s₁=v₁t₁通过的用图线与时间轴所围矩形(阴影部分)的面积表示。同样，图乙中图线与时间轴所围图形的通过的路程s。上应时间内述小球从点沿光滑斜面滑达式为s=______。【来源】山东省青岛市市北区2019-2020学年八年级（上）tA面积，也能表示这个小球在相t下，在时间内通过路程的表期中物理试题【答案】变速25t2t2.5t2【解析】【分析】【详解】(1)[1]由表中数据可知，随时间小球的速度变大，则小球在斜面上做变速运动。(2)[2]报据表中数据，在图乙中描点画出小球的v-t图象如图所示：(3)[3]由图像可知，小球的运动速度初速度为2m/s与时间成一次函数关系，且小球的，则运vt与时间的关系式为动速度vvvtt2m/st25t3m/s0.6s0滑下，图线与时间轴所围图形的面(4)[4]小球从A点沿光滑斜面积为路程，则在时间t内通过路程的表达式为s(vv)t(225)tt2t2.5t2022“”实验中，22．某同学在测小车的平均速度的设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，请你帮助该同学完成以下问题。（1）该实验测量小车平均速度的实验原理是______________________。实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是________（填“缩短”或“增加”）测量时间，v=_____m/s，若以减小测量时的误差。（2）小车通过ABC三个位置时停表对应如图所示，全过程的车通过上半段路程的_______s。如果记时操作不熟练，平均速度ACs2的路程正好是全部路程的vAB=_________________m/s一半，则小平均速度，小车通过BC段所用时间是让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________________（填vAC“”“”大或小）。【来源】四川省绵阳市外国语学校2019-2020学年八年级（上）期末质量检测物理试题s【答案】t【解析】【详解】v增加0.240.22大s(1)[1]该实验测量小车平均速度的实验原理是；tv[2]实验中使用的斜面的倾角较小，那么小车运动的速度较小，那么会增加测量时间，从而减小测量时的误差；(2)[3]全过程通过的路程是s120cm1.2mAC全过程的平均速度是1.2mvsAC5s0.24m/stACAC[4]小车通过上半段路程是s1s1120cm60cm0.6m22ABACt3s，那么通过上半段路程的速度是通过上半段路程所用的时间是AB0.6mvsAB3s0.2m/stABAB[5]B10353C10小车在点时的时刻是时分秒，在点时的时刻是时分秒，所以小车355BC2s通过段所用时间是；[6]如果记时操作不熟练，让小车过了A点才开始计时，那么所测AC段的时间会偏小，测sv可知，所测得的平均速度偏大。v量的路程大小不变，根据tAC23．在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是________；（2）实验中工具有：秒表和________；（3）某次实验的过程如图所示，图中的别表示小车在斜面顶端、中点需要的测量电子表分和底端不同则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s．________时刻，________（4）小车从斜面顶端到底端时，做选填“匀速”或“变速”直线运动．【来源】鲁教版八年级物理上册《第一章机械运动》质量检测试题【答案】vs