2023学年完整公开课版桂花雨　

7*桂花雨（一）理解课题，导入新课（二）自学字词（三）学习课文（四）疑难探究（五）名师导我读（六）读后有感悟（七）能力展示（一）理解课题，导入新课

作者简介琦君(1917－2006)原名潘希珍，小名春英，浙江省永嘉县人。现当代台湾女作家。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国，以撰写散文开始她的创作生涯。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。7*桂花雨（二）自学字词1.朗读课文

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。2.生字新词（1）认读园地箩luó

háng

杭

（2）多音字中zhōng（中间）（中心）zhòng（中举）（中奖）仔zǐ

（仔细）（仔鸡）zǎi

（男仔）（猪仔）劲jìn

（劲头）（干劲）jìng

（劲敌）（强劲）（3）近义词盛开——开放欣赏——观赏

姿态——姿势成熟——老练仔细——细心完整——完全

新鲜——新颖浸——泡（4）反义词盛开——凋谢成熟——幼稚完整——残缺仔细——马虎新鲜——腐烂提前——延后

（5）词语百宝箱词语解释例句欣赏(xīnshǎng)笨笨的(bènbènde)姿态(zītài)浸(jìn)泡成熟(chéngshú)领略，玩赏。相近的词语有玩赏。这组有关亚马孙河沿岸雨林风光的图片秀美无限，很值得人们欣赏。这里指姿态不美，但并无贬义，在作者心中却有憨态可掬之感。狗熊笨笨的样子让人忍俊不禁。姿势；样儿。高高矮矮的树木，姿态不一。使渗透。他将衣服浸在水中，准备待会儿再洗。果实或谷物成长到可以收获的程度。初夏时节，江南气候阴雨绵绵，数日不见阳光，此时恰逢黄梅成熟，俗称此为“梅雨天”。（三）学习课文（1）“桂花雨”是什么意思？“桂花雨”是指很多桂花一齐落下来，就像下雨一样。（2）课文讲了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？

课文讲的是作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。表达了作者对故乡深深的怀念之情。1.整体感知2.细读感悟①作者喜欢桂花，为什么提到梅花和木兰花呢？摇花对我来说是件大事。③所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”④④什么是“桂花雨"?通过对花的情感态度的对比，更加突出了桂花在作者心中的地位。②作者为什么对桂花情有独钟？虽然桂花的外形普通，但是它的香气太迷人了，所以作者对桂花情有独钟。③作者为什么说摇花”是件大事”?“是件大事"突出了作者对摇桂花的热爱。

在作者笔下，将纷纷飘落的桂花说成是桂花雨，既形象贴切，又表现了作者摇桂花时的高兴心情。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。②（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

第（2）句

“浸”字，说明桂花晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。（2）没有不浸在桂花香里的。第（1）

句一个“浸"字，形象地写出了桂花香气的浓郁，这芳香足以让十几家邻居一同分享。品读词句，理解加点字··3.自然段解自然段自然段解结构段解1～2

345678讲“我”小时候就喜欢桂花，桂花的香气很迷人。写八月桂花开了，母亲担心台风影响收桂花。介绍了摇桂花的原因。写了“我”盼望摇桂花和摇桂花的欢乐。写了怎么处理摇下的桂花以及它的作用。写了在杭州时“我”常去赏桂花，母亲认为不如家乡的桂花香。讲“我”我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。桂花雨写作者喜欢桂花（1-2）写摇桂花（3-6）赏桂花时忆怀家乡的桂花（7-8）盼望摇桂花童年的美好回忆桂花的用处处理摇下的桂花摇桂花的原因摇桂花的欢乐母亲担心台风影响收攀枝花第一部分：写作者喜欢桂花第二部分：写摇桂花是件很快乐的事。第三部分：赏桂花时忆怀念家乡的桂花4.结构图解5.共同赏写法

1.课文以“我”为视角，以“桂花”为线索，回忆了童年的生活。

2.选取了印象中的片段展开细致描述，语言清新，情感丰富而真挚，字里行间充溢着纯真的童趣、纯朴的情感。（四）疑难探究问：课文中写道：“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”作者为什么用了“可是”一词呢？哪句古诗可以体现母亲说这句话时的感受？

答：作者赏完桂花，捧一大袋桂花给母亲，她本来以为母亲一定会说：“好香啊！”没想到她说出这样的话，所以用了“可是”这个词。“月是故乡明”可以体现母亲说这句话时的感受。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯一的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它的呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。（五）名师导我读（六）读后有感悟诗人席慕蓉说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”乡愁早已成为人类心底永恒的情结，成为文人墨客笔下写不尽的主题。（七）能力展示一、仿例造句。月是故乡明。酒是＿＿＿＿。水是＿＿＿＿。人是＿＿＿＿。二、古诗填空。1.人闲＿＿落。2.＿＿＿月桂花开。3.山寺月中寻＿＿子，郡亭枕上看潮头。故乡甜故乡浓故乡亲桂八桂三、片段阅读。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1.给下面的词语找反义词。大(

)早(

)短(

)乐(

)香(

)前(

)2.桂花有什么用途？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.画出桂花落下来时像下雨一样的句子。4.加点字“浸”说明了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿