家长读后感赏析

家长读后感家长读后感篇一

寒假里、我不光是写了作业、我还读了《学校生作文》、书里有一篇《一位母亲与家长会》的作文、看后我很受感动。

这篇文章主要写了母亲开家长会的情景。

在回家的路上、儿子问老师都说了些什么、妈妈告知她的儿子老师表扬你了、说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟、现在能坐三分钟、妈妈说全班全部人只有宝宝进步了。

高中毕业了、她儿子从学校回来、把一封印有高校招生办公室的特快专递交到她的手里、突然转身跑到自己的房间大哭起来、边哭边说自己不是个聪慧的孩子、是妈妈的鼓舞让他有了信念、这时的母亲悲愤交加、泪水任打在手中的信封上。

通过这篇文章我懂得了、只有妈妈的鼓舞和关心、才能让儿子布满信念、我平常学习不是太努力、我经过看这篇文章才知道要好好学习、才能考出好成果。

家长读后感篇二

星期六、我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章。正是这篇文章、深深的打动了我。

回家的路上、儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸、差点流下泪来。由于全班30名小伴侣、惟有他表现最差：惟有对他、老师表现出不屑。然而、她还是告知了她的儿子。“老师表扬了你、说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈、以为全班只有宝宝进步了。那天晚上、她儿子破天荒地吃了两碗米饭、并且没有让她喂。

正是善意的谎言、这样做是为了鼓舞儿子、不让儿子失去信念、让儿子知道他得到了老师的确定。每一个孩子都需要别人的确定、需要鼓舞。身为老师和家长、要做得更多的是如何让孩子捡起信念、而不是一味的批判。有时候善意的谎言会转变一个人的一生。母亲善意的谎言挽救了儿子。

家长读后感篇三

我们都知道孩子的成长不仅离不开老师的传道授业，更离不开的是来自家庭的教育。对于孩子来说，我们都是人生道路上的临时的现任老师，而父母则会是他们终身的老师，在大多数父母心中早已拟定了孩子将来的模样，规划好了孩子的前行方向。

但想要让孩子根据你设定的路线前行首先你就要先成为孩子的榜样，以身作则，用榜样的力气去引导孩子的进展，用无声的潜意识教育方法在孩子的心中起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

本书的也是与众不同的没有给我们唠叨大道理，叙述的更多的是本身以及他身边的真实教育故事。教育影响总是有正面和反面，比较典型的正面教育是的一个伴侣z，年幼时先斩后奏在父母不便时，独自一人将父母预备的年货带给爷爷奶奶。

事后父母并没有对孩子生气打骂，而是夸他英勇，孝顺，一代人影响一代人，z不仅接收了来自父母的正面的爱的教育观，并把它传递给了自己的孩子。

父母的正面教育：

也有了后面当z出差而爱人生病住院时z八岁的儿子在医院细心照看妈妈的故事，如书中所说，父母榜样的力气是巨大的，孩子既是父母生命的连续，也是爱的连续，他们对待父母的态度也就是父母对长辈们的态度。

明智的父母如z，在教育孩子时没有对他进行不断的说教，而是用自己爱父母的行动，影响着孩子。

反面如最典型的婆媳关系也是影响孩子成长的一大因素，另一个故事里由于妈与婆婆的关系不和，产生冲突时总以争吵为解决问题的途径，以致孩子潜移默化的也以争吵，命令的方式与伴侣相处，争吵的样子与母亲如出一辙。

小小的孩子满是母亲的缩影：

幸运的是妈妈准时发觉了问题，学会从自身去反省问题，并也有所转变，渐渐改善与婆婆之间的关系。

我们身为老师也应当有这样的觉悟，每天和孩子絮叨大道理或许在短临时间内会有所关心，但想要真正转变孩子的习惯，必需要成为孩子正确的榜样。

榜样的力气：

他们会学习你对待工作的样子，会学习你与同事相处的方式，会学习你教育他们的举动，你的不经意也可能会对孩子产生深远的影响。

所以，好习惯要从我们自身做起！

家长读后感篇四

本书芮青蓝，教育学硕士，国家二级心理询问师，家庭教育指导师，开智书坊副总编，执笔作品有《爸爸说给青春期儿子的隐秘话》、《父母肯定要告知男孩的80共性常识》、《父母肯定要告知女孩的80共性常识》、《培育有出息的男孩》、《培育有修养的女孩》等书籍。

青春期是一个如花如梦的年纪，寄予着孩子们绚烂的幻想和将来蓝图，更寄予着孩子们无限的期许和向往。男孩如此，女孩子同样如此。看到这里突然想起我小时候看过的电影——《十六岁的花季》，随着时代的进展，孩子们的花季似乎也提前了不少啊。

恰巧的是，书快递到家时，正好女儿在家，毫无疑问，我全部的权利都被剥夺了，不过倒也省事啦，呵呵。孩子的书，孩子读，多有韵味啊！

闲暇之时，俺还是要翻阅的。不错的一本书，从女孩的身体变化、心理变化、性意识、性学问、人际交往、打造共性等方面都给与了很具体的讲解。更值得赞扬的是，每章节中都有现实中的事例，让书中的`内容显得更加通俗易懂，更加简单操作。

加上以前给孩子买过的青春期书籍，还有@喆妈公益阅读/获奖的《向左走，向右走》，孩子接触到的类似书籍算是比较多的了（在班级中）。其实在教育孩子的过程中，青春期的教育史许多家长的教育盲点。过去的我们，是懵懵懂懂，羞羞答答，而现在的孩子处在学问爆炸、网络公开的环境里，有些教育是不能回避的，而是要更加具体、更加完善地进行，像青春期的教育。

总之，感觉本书是不做的作品，为孩子的青春期排忧解难，为有的孩子解了燃眉之急。由于孩子的话在先，所以在粗读的时候，也没有在书上动动笔墨，算是对不起啦。

家长读后感篇五

20xx年的寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。说实话，最近日本和中国因领土问题、历史问题，政治关系紧急，民族心情高涨，对日本产的汽车、电子产品及动漫产品，比较抵制，但学校支配的文学精华应当除外，应当是人类共同才智的结晶，无国界的。

书中以回忆的方式，记录了小时候活泼淘气，让学校老师忍受不了，劝其退学，家长背着沉重思想包袱，没有埋怨、训斥和惩处孩子，而是关心孩子无奈另择他校，幸得一包涵、善解人意，用共性化、人文化教学的好老师，好校长，学校以鼓舞同学、包涵同学的方式，让孩子边学习，边玩，无拘无束自由的成长。

书中以点滴的小事，记录了孩时童年的无知，母亲的通情达理，小林老师的包涵同学，到处为同学着想，注意鼓舞同学特长和共性，注意包涵同学淘气和缺陷，让每个孩子都能找到自尊，找到自信，健康欢乐的学习，生活，成长。

老师的悉心爱惜，敬重孩子和乐观引导孩子的好学风，对一生起到了特别重要的作用。母亲遇到问题，没有像一般家长那样责备和埋怨，而是悄悄的引导孩子，并且常常给他意外的惊喜，是孩子能树立健康自信的心态。巴学园，创建的独特校内环境，独特教育氛围，也是难得的`成长学习乐园。

漂亮的童年，是很多组成，但是点滴的琐事，潜移莫化的影响着孩子的一生。做为家长，做为独生子女的家长，深知教育下一代的责任和使命，更理解学校和老师让家长及孩子一起看这本日本人写的调皮孩子