行楷字的笔画组合_第1页
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文档简介

个感性认识。在此根底上，对学生分析楷书和行楷的关系,辨析行楷和楷书的异同，既必要,也及时.在教学过程中，应结合例字让学生理解行楷技法，表达学生是学习的主人的理念。展示一些硬笔书法作品，培养学生的书法审美价值。同时，以褒扬为主,激发学生写字的热【教法学法】性上认识一下篇章布局。老师既要讲解,又要示范；学生既要听，更要练。辅之以多媒体教【教学流程】卿为追祭在“安史之乱"中被杀害的侄儿季明的即兴之作。全文气势磅礴多姿,其沉痛悲愤之情溢于笔端，是一件以情入书不可多得的稀世珍品，被世人称为“天下天,我们就来讲一讲行楷技法.不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，多取顺势，变转合理,行笔巧妙.丝但笔断意连的为虚连。连笔的原那么是按照汉字书写的笔顺,除了少数的笔顺变化以外，在行楷书中可以一笔写成。注意:省笔不能自己随心所欲地减省笔画，必须合符约定俗成的4。改变原有的笔顺。和楷书相比，行楷书的笔顺不是一成不变的。行楷书的书写，根据相应的笔顺也随之改变了。当然,笔顺的变化也不是随意的，也必须符合约定俗成的规矩.如:连，有时需要加钩挑，加强照应.3.行楷书中的捺一般可以写成反捺“”.练习时注意:“三”字是横式笔画,在上一笔收笔时，自然地带出牵丝向左下，再写“川”字是纵式笔画在前一笔收笔时，自然地向右上带出“合”字是撇、捺两笔的自然连带，向左下写出撇后,不用出锋，沿原然向右下转笔写出捺.“少"字是左边点和右边点的自然连带和照应。笔断意连，而最后一笔撇，直接由右点向“自"字是撇和竖连为一笔书写，字框中横画笔笔相连至最后横收笔.横的连带;“她”字，撇和横、钩和竖的连带；“两”字，横和竖、竖和折的连带；“那”2。字距疏密要安排妥当.字和字之间既不要太拥挤,也不要太稀疏.6。书写格式有两种：一是内容在前，作者及题目写在最后一行偏右处；二是题目居前头,写在中间，作者写在题目的下一行居中处.7。纸的上、下、左、右要留出适当的空间，切忌撑满同学们，今天这节课主要介绍了行楷字的特点,行楷字笔画的写法及行楷字的自然连带。有许多同学通过两个月的练习,行楷字写得相当漂亮。请同学们每天抽出一点时间好好地练习行楷字,记住:能写一手漂亮的行楷字，你的学习、工作诗.【教学讨论】本教学设计,遵循了教材和老师用书的教学要求,又对它们有所拓展。学生经过半个学期的行楷字临摹，再给他们介绍行楷技法，学生易于承受.教学中,总觉得教材上的行楷书范本设计以书法名帖和钢笔行楷作品导入，学生受到了美的熏陶，写字的积极性高涨.介绍行楷字的特点，学生易懂。从行楷字笔画写法入手介

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