英语师徒结对总结

第第页英语师徒结对总结

英语师徒结对总结1

这次师徒结对我有很大的感受，我发觉人就是要取长补短,无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，顽强。即使遇到再大的.挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称改变，时态改变，名词的单复数这些很微小的东西，他掌控的非常好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘却了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应当要转变懒这一个毛病。伙伴，可不能带着一身懒渡过中学，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油盼望你能转变懒这一个缺点comeon!

我的徒弟是很聪慧的，他的聪慧可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说：“假如我照你这样说的去做，那我就成为一个书呆子了，要欢乐学习’’

我相信我们在将来的道路上会相互扶持，一起走下去。

〔徒弟〕季旭杭

在还没有师徒结队前，我的英语处于中等水平。单词老是记不住，所以每天中午，我都要留下来重新听写。虽然上课都比较仔细听，但每次考试都非常不抱负。在写英语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对英语没有什么爱好。

我最大的缺点就是马虎，比如：第三人称后行为动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv.副词，about后行为动词+ing。还有许多公式我都记不住比如：havefundoingsth，我会写成havefuntodosth，it'stimeforsth，会写成it'stimeinsth。还有许多单词我也非常简单混起来比如：quiet→quitespend→standbetween→behindcentral→center等单词。

不过老师给我找了个师父，我的师父就是沐月，她英语和我比起来要好一些，不，是好许多。有一次，我在被一个单词〔看法suggestion)，我怎么背都不会，她看到了走过来，对我说：“你可以把它拆开来背嘛，分成sugg/ges/tion/。”我试了试，没到一分钟，我已经把这个单词背的滚瓜烂熟了。还有一次，我由于偷懒，没把带回家的师徒结队本上的题目做起来。别她发觉了。她走到我面前，坚决果断的批判了我：“你怎么这么懒呢？连带回家的那么一点点练习都不做好，你什么意思哈。”我吓得立刻把那几道练习不好。从那以后，我再也没有不完成师徒结队本上的练习了。

通过这一学期的师徒结队，我进步了不少，我的成果上去了许多。

英语师徒结对总结2

20**—20**学年度第二学期我校师徒结对考评课为期一天落下帷幕，现将本次工作总结如下，依据学校科研处安排，本次考核总共九位老师参与，除杨道炳老师生病没有参与以外，其他八位老师都参与考核，这次考评工作可以用几个关键词来概括，参评老师细心预备，听课老师虚心学习，评委老师热心投入。

一、八位老师从60后到90后年龄跨度大

无论是有20多年教龄的阅历丰富的成熟老师还是初入讲坛的教学新手，他们个个细心备课，仔细书写教案，课堂上口语娴熟，驾驭课堂技能强，师生互动，沟通无极限。每位老师都仔细制作课件，八位老师虽然上课都是同一课题但是他们备课各有特色，对教材的把握和处理各有千秋，彰显老师教学性格，也表达我校英语老师综合素养高，把握教材技能强，他们在不同的教学形式中追求相同的教学效果。尤其是朱岭老师和洪祖松老师，他们一丝不苟的工作立场和无限投入的工作热忱让我们听课老师感动，他们设计好听的音乐进行导入新课，让同学在美的音乐声中进入课堂最正确状态，课堂活动中设计互动游戏，让孩子们在竞争和合作中掌控枯燥乏味的条件状语从句，在潜移默化中领悟英语语言的魅力。加之精致的课件增加视觉冲击力，为孩子们营造一个和谐，精美的课堂环境，让同学沉醉其中，听课老师享受其中。年轻老师也不示弱，她们多为刚刚步入讲坛的新手，最大的优势是语言素养高，具有激烈的课堂气氛，具有肯定的亲和力，孩子们喜爱，师生合作默契，教学效果明显。每位老师也仔细制作课件，她们都具有很大的.潜质，假如进一步打磨自己的教学风格，她们在不久的将来都将是我校将来的名师。

二、这次教研活动参加的英语老师人数多，也表达了我校英语老师对这次活动的热忱，以及虚心学习立场。

八节英语课总共参加老师170人次，每节课有20人次以上，同时还有部分其他学科老师听课。八位授课老师上过课又仔细学习他人授课，课下大家时常沟通看法，尤其是对教材的把握和处理，同课题不同上法。这次教研活动成了我们老师沟通学习的平台，大家坦诚自己的看法和看法，评委老师和授课老师以及听课老师，各抒己见，大家在争辩中学习，在沟通中提高，显着这次活动为听课，评课和做课的老师各有收获，各得其所。许多老师一贯听课，例如闻××老师，鲁××老师，徐××老师，洪××老师、何××老师，朱××老师，李××老师，徐××老师、史××老师、孙××老师，邵××老师，刘××老师，刘××老师，吴××老师等还有许多年轻老师，他们一贯听课。他们的学习精神值得赞扬。

三、评委老师既是一位听课老师，也是热心参加这次活动的老师，在这里要提到评委老师要感谢他们对本次工作的热心支持

邵××、刘××、曹××、吴××，许××、袁××等几位评委自始至终一贯坚守课堂，仔细听课，评课，下课后仔细争论沟通沟通，给各位上课老师打分，仔细阅读授课老师教案，工作一丝不苟，公正公正，本着对每一位老师负责的精神和工作立场。这次听课也为每位评委提高自己的业务素养提供一个很好的机会。盼望学校多为年轻老师提供历练的机会，多为中年老师提供学习充电的机会，让我们我们成熟老师带动年轻老师，互帮互学，共同进步。

英语师徒结对总结3

本学期我与沈娜娜、刘莉、曹耀仙、常超老师结成师徒，在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强师德修养，依据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。在日常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

一、结合老师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析四位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，援助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的进展、进步。最末依据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并依据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他有阅历的老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在听评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节活动都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。

在指导徒弟们时，我常常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别留意围绕授课目标安排教学活动。

我一旦发觉她们教学设计有问题就会援助她实时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的教学内容，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课援助她们发觉一些自己难以留意到的问题，实时改正。我给她们评课时，会反馈许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和幼儿互动、小组争论、关注全体幼儿等比较好等优点我都予以确定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、活动中缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。

每次她们都能愿意接受，并虚心改正。

与沈娜娜、刘莉、曹耀仙、常超老师师徒结对的`一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。刘莉老师、曹耀仙老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在援助她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。

沈娜娜老师是位悟性高的老师，有自己的思索，自己的见解。

在平常，根据教学计划仔细备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合同学的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及知识要点。

常超老师是充斥睿智的老师，教学阅历不够丰富的他，常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他自己本身的努力，进步很快，已经能较好的掌控本学科的一些教学方法。

青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的知识，有创新的技能。

而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对活动也让我意识到自身的诸多不足。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充盈自己，我觉得有所成效是一种美满，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互援助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。

英语师徒结对总结4

时间如白驹过隙，转瞬间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为陈润先老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学等方面都毫不保留地给了我很多的指导和援助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：

首先在教学上，陈老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动同学的积极性、主动性、制造性。所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最径直也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

第一、如何备课？全部的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别留意以终为始，也就是特别留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈老师都予以我许多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会实时地讲给我，使我在课堂上能够避开一些问题，让我少走了不少弯路。

第二、正确对待听课。只有多沟通，多听取看法才能进步，许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正立场是第一位的。听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能实时改正。比如我上课的时候特别简单说的口头禅，有时形体语言过于经常，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的援助下，我慢慢有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的掌控教学的技巧。

第三、擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时那么从听者的角度看出很多不足之处，这样的时候，陈老师会在评课时实时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都认真斟酌，使我明白课堂上应充分表达同学的主体地位。

第四、利用一切机会学习。作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的.思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陈老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常实时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在焦灼与充盈之中，通过这样长期地仔细实践、实时总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，陈老师上课不仅思路清楚，有条不紊，而且很重视鼓舞同学，真正的做到了让同学在思索的氛围中学习知识。我们时常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体味到她的教学风格，并且慢慢地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

这一学年以来，陈老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，要让同学有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学老师。

英语师徒结对总结5

这次师徒结对我有很大的感受，我发觉人就是要取长补短，无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，顽强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称改变，时态改变，名词的单复数这些很微小的东西，他掌控的非常好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘却了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应当要转变懒这一个毛病。伙伴，可不能带着一身懒渡过中学，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油盼望你能转变懒这一个缺点eon！

我的.徒弟是很聪慧的，他的聪慧可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说