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文档简介

#d附件1ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析各种各样的职业活动设计教者：任丹丹活动目标:1认识和表现不同职业工作的特点，了解各行各业与我们生活的密切联系，激发幼儿热爱各行各业工作人员。2•激发育儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿的想象力。3•勇于在集体面前表现自己，发展谈话能力活动准备:1收集幼儿家长的工作照片。2•不同职业的人物挂图和收集各种职业人员使用的工具和穿戴服饰。活动流程:观看图片——猜猜他们是谁-观看家长工作的照片——幼儿理想的统计表角色表演（找工作）-观看家长工作的照片——幼儿理想的统计表角色表演（找工作）活动过程师：宝贝们，大家都知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗？展示图片一（1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察，是在马路上指挥交通的，如果出了交通事故，谁闯了红灯，就找交通警察）⑵你们在哪里看到过交通警察呀？（在人多的地方，学校门口，红绿灯的地方，）（3）你们是怎么过马路的呀？（a要走斑马线，b不能在马路上玩）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为了交通秩序公正执法，坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通!、2展示图片二猜猜他们是谁？（消防员叔叔）他们正在干什么呀？（救活）那谁知道消防电话是多少？（119）教师小结：消防员叔叔很勇敢，看消防车红色的，车上还有云梯，还有水枪。是用来就活的，消防员叔叔不仅是救活的，还是救灾的，哪里有困难，消防员总会出现在我们的面前。3展示图片三猜猜看她们又是谁呀？（医生）那医生是治病的，你们去过医院找过医生看病吗？那谁知道如果有人受伤了，我们该打急救电话，谁知道是什么号码？（120）小结：当我们生病了，如果有病就应该找医生，配合医生，医生是为我们解除病痛的.4•师：你们喜不喜欢去大饭店里吃饭呀？（喜欢）为什么喜欢呀？（那里有好多好吃的）那你们知道是谁做这么多好吃的吗？（厨师）展示图片四1.你们看看厨师有什么特征？（a有厨师帽b还有衣服，c手上有勺子）厨师的本领可大了，不仅会炒菜，还会做点心呢？可是有的小朋友还挑食，这是不对的。我们来学学妈妈炒菜的模样？（左手做握柄状，右手做炒菜状，放作料。品尝味道）展示图片五（教师）小结：社会上有各种各样的职业，我们知道每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，他们是平凡，但是在我们的社会生

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