2023年关于细节描写的作文汇总6篇

2023年关于细节描写的作文汇总6篇细微环节描写的作文篇1

奶奶弯下腰，把洗衣盆放到水龙头下面，拧开水龙头，水哗哗流下来。半盆水了，奶奶把脏衣服放进盆里，用双手搓揉，衣服全部浸湿。这时，奶奶端一张小凳坐下，身子向下倾斜，左手拿起一件白衬衫，两手把衣服领拉平，左手托住衣服领下，右手拿起一块黄色肥皂，在衣领上左右来回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣领左角，一只手抓住衣领右角，双手一只在上，始终在下，来回不断搓着。一会儿停一下，睁大眼瞅瞅，再搓动。放进水里抖抖，再细致看看，干净了，洗袖口了。

细微环节描写的作文篇2

时近中午，妈妈左手拿着米箩，右手捏着一个小花碗，三两步走到米袋前，弯下腰，拿碗的手伸进米袋，一阵稍微的哗哗声，提起右手，一碗白花花的米出现在眼前。妈妈把碗一倾斜，米嗤嗤地滑进米箩里。一下，两下------妈妈双手捧着米箩，快步走进水龙头，三下五除二，拧开水龙头。米箩放进水池，水沉没了米，妈妈伸进右手，不停地搅动，水慢慢发白。再放水、搅动，倒进锅里。

细微环节描写的`作文篇3

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，翠竹有心扎根破岩，才有了“任尔东西南北风”的潇洒坚毅。人亦如此，让心灵扎根，目标在前，才有了拼搏的动力。

泰戈尔说：“种子憧憬春天时便成了花。”有心最要紧，让心灵在憧憬中扎根，便有了破土而出的力气。

我想起“草原曼巴”王万青。谁能想到这个都市的骄子，能够扎根艰苦的甘南玛曲45年？“做一个有价值的人”，一位心怀幻想的高校生，克服重重困难，扎根藏区工作，仅仅用新奇的字眼来诠释是远远不够的。与时代同步，是一种信念、一种志向的力气，在不断驱使着他专心去找寻属于自己的人生。有心最要紧，坚韧的心灵就此扎根于幻想的`土壤。因为有心，所以奔跑，即使跌倒了也要爬起；因为拼搏，所以胜利，泪水与汗水中都盛满了希望。王万青让心灵扎根，在奔跑中昭示：坚韧的生命就是如此傲慢。

他因为口吃而自暴自弃，他因登台演讲而遭人讪笑，然而他——德摩斯梯尼，这个坚韧的灵魂，将自己的灵魂扎根于希望，每天含着石子，面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来幻想的芳香，海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧，五十年如一日，他终成希腊最宏大的演说家。他有心扎根，让灵魂翱翔，他在演讲台上，用清楚流利的言语向人民诉说着幻想的力气，让人们懂得：有心最要紧，唯将心灵之根深深扎住，以努力和拼搏为翼，才能展翅翱翔。

还记得“索道医生”邓前堆吗？这个28年来来来往往于怒江两岸的乡村医生，为村民健康担忧。曾经迷茫，也曾经退缩，然而心中有爱却让他在苦难中觉醒，让自己的心灵扎根于怒江的热土。有心最要紧，所以在冰冷的索道上，他以赤诚的奉献，奏出了旷世的绝响，在绳索上起舞，在怒江边歌颂。他把根扎在风雨故土，在这个风波迭起的时代向人们昭示：心灵是棵会开花的树，唯有心扎根，方能绽放幻想，让生命翱翔。

有心最要紧，少一些“一日看尽长安花”的浮躁，多一份“长风破浪会有时”的信念；有心最要紧，少一些“无言谁会凭栏意”的孤愁，多一份“对酒当歌，人生几何”的豪情；有心最要紧，在拼搏中让幻想的种子开出了绚烂的花，芳香之中，踏出一路花香！

细微环节描写的作文篇4

他长出一副神采奕奕的大眼，一张大嘴巴在脸部格外醒目。他身高高，人体坚固，一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。我们是篮球俱乐部的工作人员，在赛事中他让我明白：真心挚友是哪些的。

这是一个晴空万里的星期四，我俩相聚去打篮球，赶到篮球场地，但见宽敞的场上沥沥拉拉地站着几个人，悠然自由逛来逛去。此刻，老师来了，数了一下总数，说：大家如今打大赛吧。你、你还有你打她们！

上场竞赛了，我俩变成敌人我防卫他。但见他那雄健的影子在场上摇摆着，大家终于才进了2个球，她们却早已进了七八个了。我不讲道理，看到谁拿球，就瘋狂地冲上去，不顾一切成本想抢回球。

但是另一方自不待言看得出了我的作用，就把球尽可能交给他的.手上。终究他是她们队的大神，她们自然要依靠他的能量来入球。我追着他，想抢到球，但是他左躲右闪，不仅沒有让我将球抢到，反倒又进了一个。我一些生气了，只是好挚友呢，真不够意思，一点情面都不给！

因此，我全力追逐他，去抢他的球。可他也绝不相让，也是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过来。但是想不到扑了一个空，刚刚想控住身体，可他却把球往我这边运，我站起不稳，一下子被他撞飞在地，眼巴巴地望见他提前打算投空篮

想不到，他立即丢弃了手上的篮球赛，走回来将我搀扶，口中不了地说：愧疚！我把你撞飞了。你伤着沒有？

望着他那担忧的模样，我心中觉得有一股暖流涌过。为什么说他不够意思，这莫非说并不是真心挚友吗？

他，便是我最好的挚友沈翰扬。

细微环节描写的作文篇5

我的爸爸爱好许多。其中最热忱的就数写毛笔字了。说心里话,他的字真让人不敢恭维。但是.他总是喜爱在我面前炫耀自己。

我每次写毛笔字作业时,爸爸都会做过来,站到我旁边说：“让我写一个字,让我瞧瞧爸爸的本领!”说完夺过毛笔就写。我叫他在别的纸上写,他却说:“在别的纸上写拿不出真本领,只有在你的本子上写,才能写好。”爸爸胡搅蛮缠只好让他在我的本子上写了。爸爸写完一个还要写,我说：“你要练字就到别的纸上练,别来打搅我。”爸爸争论道:“在别的.纸上我找不到感觉,还是在你的本字上写吧!”我只好给他写。

还有一次,妈妈去买菜,临出门时,叫爸爸拖地,爸爸手痒痒,写字的爱好又来了。我眼珠子“咕噜”一转,想了一个好方法,我对爸爸说:“你用拖把写字,又可以写字,又可以拖地,岂不是两全其美的好方法!”他一听,是啊,这的确是个好方法。他便起先“工作”。他拿来一个装满水的盆,叫我端着,.他走到哪里写,我就跟到哪里“服侍”。爸爸左一撇,右一画地胡写一通。刚写完,妈妈就回来了,她走到客厅,问我：“这地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在练字呢,爸爸用拖把写字呢!”妈妈听了马上对爸爸训话:“这么大一个人没正经,快点拖地。

爸爸说:“都是溶溶的办法嘛!”

爸爸始终对写字地热忱不减,他的字,一天比一天有进步。

不过,每次他要练字,我都得藏好我的作业本。

细微环节描写的作文篇6

娟子上学前,最喜爱戴着眼镜、笑眯眯的老师.她总是托着下巴想：自己将来的老师会不会是这样?想啊!想啊!突然自己就坐进了教室,一个戴眼镜的老师对着自己笑,娟子也笑了,突然一切又不见了,娟子揉揉眼,唔!原来是个梦.

又一年的夏天,娟子扎着羊角辫,背着小书包上学了.娟子发觉讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的,娟子好兴奋啊!她好喜爱这位李老师.李老师笑起来像妈妈,声音好听极了.李老师也喜爱活泼、可爱又聪慧的娟子.

一天,李老师讲《月亮》这一课,她轻轻念着,弯弯的月亮小小的船,我在小小的船里坐……念完后,李老师问：“同学们!你们说弯弯的月亮像什么呀?”

“像小船.”“对!这位同学说得对极了!”

“像镰刀.”弯弯的月亮最像镰刀了,丽丽说得真好.娟子!弯弯的月亮像什么呀?”

“老师!弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角.”娟子仔细地说.

“哄!”教室里响起了笑声,李老师气得脸发白：“娟子,不许说月亮像豆角,听见了吗?”娟子低下头,她好委屈,她明明望见弯弯的月亮像豆角,为什么老师会生气?她好不服气：弯月亮就是像豆角,就像!就像!

二十年后,娟子也成为一名老师,她总忘不了那豆角月亮.她讲“月亮”那课时,也问道：“同学们,弯弯的月亮像什么呀?”有的说像镰刀,有的`说像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角.娟子好兴奋啊!娟子说：“李佳同学说得很正确,弯弯的月亮是很像豆角的.同学们!弯弯的月亮像什么?答案是