2022-2023学年四川省遂宁市射洪县市绿然学校八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年射洪县市绿然学校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.关于力的知识，下列说法中错误的是(

)A.小孩推墙时他也受到墙的推力

B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态

C.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用

D.人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状2.下面是茗茗在运动场上看到的一些情景，她用学过的一些物理知识进行分析，下列分析不正确的是(

)A.某同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用

B.某同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为受到惯性力

C.某同学在网球比赛中，网球拍将球打回去，是因为球拍发生形变，产生弹力

D.某同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，也受到重力的作用3.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是(

)A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦4.甲、乙两同学各用10N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为(

)A.10N B.20N C.0N D.无法判断5.如图甲所示，水平桌面上有一块均匀木板，在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，直至木板运动到图乙所示位置。在此过程中，下列说法正确的是(

)

A.木板对桌面的压力变大 B.木板与桌面之间的摩擦力变大

C.水平推力F变大 D.木板对桌面的压强变小6.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F1=F3=F4>F2，使其发生(a)、(b)、A.ab B.bd C.ad D.ac7.如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去三分之一，则剩下的半块砖与原来整块砖相比(

)A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变

C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变8.以下关于牛顿第一定律的说法中正确的是(

)A.牛顿第一定律是人们对日常生活经验的总结

B.牛顿第一定律是通过理论推导得出，并通过实验验证得到的

C.牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理总结出来的

D.牛顿第一定律说明改变物体的运动不需要力9.一个人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析正确的是(

)A.人受到重力和竖直向上的支持力

B.人受到重力、竖直向上的支持力以及斜向下的摩擦力

C.人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力

D.人受到重力、竖直向上的支持力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力10.如图所示是运动员成功举起杠铃时的情景，杠铃稳稳地静止着。下列有关说法正确的是(

)

A.运动员所受杠铃对他的压力和地面对他的支持力是一对平衡力

B.杠铃受到的重力和运动员对它的支持力是一对平衡力

C.杠铃对运动员的压力与杠铃的重力是一对相互作用力

D.运动员所受杠铃对他的压力和地面对运动员的支持力是一对相互作用力11.如图所示，在大小F=10N，A和B一起沿水平面向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则下列结论中正确的是(

)A.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为10N

B.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为10N

C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为0，B物体受到地面对它的摩擦力为10N

D.乙中物体A受到的摩擦力大小为10N，物体B受到地面对它的摩擦力为10N12.若两个力F1和F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是(

)A.只要F1和F2的大小相同 B.只要F1和F2的方向相同

C.需要F1和F2的大小和方向都相同 13.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是(

)

A.0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B.2～4秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

C.2～4秒，物体受到的摩擦力是3N

D.4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力14.如图，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则：(

)A.p甲<p乙 B.p甲=15.如图所示容器中，底部和侧壁分别有木塞a和b，且a、b在水中的体积相等，则(

)A.a受到的浮力大

B.a，b受到的浮力相等

C.只有a塞受到的浮力为零

D.a，b塞受到的浮力均为零16.如图所示的连通器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是(

)A. B.

C. D.17.如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是(

)

A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm

B.若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm

C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大

D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大18.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别pA和pB，水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则(

)A.pA>pB，FA=FB B.pA<pB19.把悬挂着的金属球A依次浸没在清水和浓盐水中，则A球两次所受浮力相比较是(

)A.两次的浮力一样大 B.浸没在盐水里受的浮力较大

C.浸没在清水里受的浮力较大 D.条件不足，无法判断20.容器内盛有酒精，将物块A放入后，物块A处于图所示的状态，这时物块A受到的浮力是F1、下表面受到液体压强为p1.再将适量的水加入烧杯中，水未溢出，此时物块A受到的浮力是F2、下表面受到液体压强为p2A.F1<F2，p1<p2 B.F1=F2二、非选择题（共60分）21.2022年冬奥会将在北京举行，“冰壶”运动是冬季奥运会的传统项目。运动员将冰壶推出去后，冰壶由于______向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了______(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦；冰壶最终会停止下来，是因为冰壶始终受到了______作用。22.共享单车的出现极大地方便了我们的出行。在自行车的设计中包含了很多物理知识，比如，车把和脚踏的花纹是通过______增大了摩擦力；自行车的轴承是通过变滑动为滚动的方式______(选填“增大”或“减小”)了摩擦。23.小海同学用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶，水桶没有动，则水桶受到的合力大小为______N；若他将重4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则足球受到的合力大小为______N，方向是______。24.小明用5N的力拉一弹簧，使弹簧伸长3cm；小芳用了力将这个弹簧拉长了4.5cm，则小芳拉弹簧的力是______N.25.如图所示，物体甲重100N，底面积是400cm2，受到竖直向上的拉力为F拉=20N，则物体甲对水平地面的压强是______Pa

26.如图是抗击新冠疫情使用的负压救护车，车内空间为负压舱，它能有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒杀菌处理后的被污染空气从车内抽出，使车内气压

(选填“高于”、“低于”或“等于”)车外气压，在

作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。

27.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将______真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”).某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点______100℃(选填“高于”、“低于”或“等于”)。28.密度为0.9×103kg/m3、体积为1dm3的冰块，放在足量的密度为29.如图所示，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压力30N，受到水向上的压力为110N，则半球受到的浮力为______N，半球的体积为______m3。

30.请画出重为2N的物体静止在斜面上所受力的示意图。

31.在图中，重为4牛的均匀球体保持静止，用力的图示法画出该球所受的重力G．

32.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。

(1)实验前，小明发现没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示)，接下来的操作是______(选填字母)。

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内添加适量水

(2)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。

(3)分析图______(填序号)的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

(4)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为______Pa。(ρ水33.小明根据生活经验，对物体受到浮力的大小与哪些因素有关提出猜想并进行研究。

(1)根据鸡蛋在水中沉底、在盐水中漂浮的现象，他猜想浮力的大小可能与液体的______有关。根据把木块压入水中的感觉，他们猜想浮力的大小可能与物体浸入液体的深度，以及物体浸入液体的______有关。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。

(2)上述四种情况，______图中金属块所受到的浮力最小，浮力大小为______N；

(3)通过②③两图可知，浮力的大小与______有关；

(4)分析图中______两次实验可知，浮力大小与液体密度有关。34.如图所示，把重为34N的合金块放入水平放置的装水的容器中。合金块沉到容器底，静止时对容器底的压力为24N。求：(ρ水银=13.6×103kg/m3)35.如图所示。将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N、深40cm的水。(g=10N/kg)求：

(1)距容器底10cm的A处的压强；

(2)水对容器底部的压强和压力；

(3)容器对水平桌面的压力和压强。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：

A、小孩推墙时，小孩对墙施加了力，由于力的作用是相互的，所以墙同时会对小孩施加力的作用，故A说法正确；

B、物体运动状态的改变，包括物体的速度、运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故B说法正确；

C、是否发生力的作用与物体是否接触无关，没有直接接触的物体可能发生力的作用，如地球对空中的物体有重力的作用，故C说法错误；

D、人坐在沙发上，人对沙发产生向下的压力，沙发在压力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状，故D说法正确。

故选：C。

(1)力是指物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；

(2)发生力的作用与物体间是否接触无关；

(3)力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态。

本题考查了力的基本概念、力作用的相互性及力的作用效果，正确理解力的概念是解答的基础。2.【答案】B

【解析】解：A、踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力的作用，故A正确；

B、某同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为他具有惯性，惯性不是力，不能说他受到惯性的作用，故B错误；

C、网球拍将球打回去，是因为球拍发生弹性形变，产生弹力，故C正确；

D、某同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，受到重力作用，然后才能落到地面上，故D正确。

故选：B。

(1)踢出去的足球在草地上滚动是因为惯性，慢慢停下来是因为受到摩擦阻力的作用；

(2)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一种性质；

(3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；

(4)地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。3.【答案】A

【解析】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；

手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；

故选：A。

影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；

通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化。

摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握。4.【答案】A

【解析】解：虽然两同时用10N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为10N．

故选A．

弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．

本题考查了弹簧测力计的读数．读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小．5.【答案】D

【解析】解：AD.因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在水平力F的作用下做匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力不变，木板与桌面的受力面积变大，由p=FS可知，木板对桌面的压强变小，故A错误，D正确；

B.水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，木板受桌面的摩擦力不变，故B错误；

C.在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，摩擦力不变，水平推力F不变，故C错误。

故选：D。

(1)水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；

(2)根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化，物体匀速匀速时处于平衡状态，根据二力平衡条件判断推力的变化。6.【答案】C

【解析】解：影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，

我们要看力的作用效果与力的作用点的关系，必须利用控制变量法，

在力的大小、方向均不变的情况下，只改变作用点的不同，

我们可以看出只有ad合适。

故选：C。

影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，这里研究的是力的作用效果与力的作用点的关系，所以这里要控制其他两个因素不变，只改变其作用点来改变其作用效果，据图选择合适的答案。

本题目考查了影响力的作用效果的三大因素，关键看学生控制变量法掌握的是否扎实。7.【答案】A

【解析】解：ABD、平放在水平地面上的砖，对地面的压强为：p=FS；

沿竖直方向(见图中虚线)截去三分之一，即其对地面的压力和受力面积均减小了三分之一，变为原来的三分之二，

由于砖受到地面的支持力和砖对地面的压力大小相等，根据压强公式可知：p′=F′S′=23F23S=FS=p，

即剩下的砖与原来整块砖相比对地面的压强不变，故A符合题意，BD不符合题意；

C、密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变，其密度不变，故C不符合题意。

故选：A。

8.【答案】C

【解析】解：A、牛顿第一定律不仅仅是人们对日常生活经验的总结，而是在实验和经验的基础上进一步概括推理得出的结论，故A错误；

B、牛顿第一定律是在实验和经验的基础上，通过理论推导得出的，但它无法通过实验来验证，故B错误；

C、牛顿第一定律是以实验为基础，通过科学推理总结出来的，故C正确；

D、牛顿第一定律说明维持物体运动不需要力，但改变物体的运动状态必须要有力，故D错误。

故选：C。

牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；即物体在不受力的作用时，总保持静止状态或物体做匀速直线运动状态；说明了物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

牛顿第一定律是重要的力学定律，揭示了力与运动的关系，对于它的得出过程和揭示的规律应重点理解。9.【答案】A

【解析】解：

人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，处于平衡状态，各个方向受力均为平衡力；因此在竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用。

故选：A。

人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止，然后根据运动状态和受力的关系进行分析。

此题主要考查二力平衡的条件，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。10.【答案】B

【解析】解：AD、运动员受到杠铃对他的压力大小等于杠铃的重力，运动员受到的支持力大小等于运动员和杠铃的总重力，运动员所受杠铃对他的压力和地面对他的支持力大小不相等，所以这两个力既不是一对平衡力，也不是相互作用力，故AD错误；

B、杠铃受到的重力竖直向下，运动员对杠铃的支持力竖直向上，杠铃在这两个力的作用下处于静止状态，，所以这两个力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，因此杠铃受到的重力和运动员对它的支持力是一对平衡力，故B正确；

C、杠铃对运动员的压力方向竖直向下，杠铃受到的重力也是竖直向下，所以不是相互作用力，故C错误。

故选：B。

二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；

相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。

本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方。11.【答案】A

【解析】解：

A、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F=10N，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F=10N，故A正确；

B、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f=F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0，故B错误；

C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f=F=10N，故C错误；

D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误。

故选：A。

在分析时，分别以整体法、A、B隔离为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。

此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。12.【答案】D

【解析】解：力的大小、方向和作用点合称力的三要素，任何一个要素都能改变力的作用效果。已知两个力F1和F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，说明这两个力的三要素完全相同。

故选：D。

力的大小、方向、作用点合称力的三要素，它们共同决定力的作用效果。13.【答案】D

【解析】解：A、由图可知，0～2秒内物体处于静止状态，水平方向上受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故此时的摩擦力为1N，故A错误；

BCD、由v−t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F−t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；

由v−t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，此时的拉力要大于滑动摩擦力，拉力和滑动摩擦力不是平衡力；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N，故BC错误，D正确。

故选：D。

(1)由v−t图象可知，0～2s内物体运动的速度，从而可知物体所处的状态，根据二力平衡条件判断推力和阻力之间的关系；

(2)由v−t图象可知，4s～6s内物体运动的速度，由F−t图象读出推力的大小，根据二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力；

(3)由v−t图象可知，2s～4s内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。

本题考查了学生的识图能力，并能将v−t图象和F−t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键，要注意滑动摩擦力的大小与速度无关。14.【答案】C

【解析】解：由于甲试管是竖直放置，乙试管倾斜，液体相同深度，所以V乙>V甲，

甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，

根据ρ=mV，ρ乙<ρ甲，15.【答案】C

【解析】解：根据图示可知，a木塞在瓶底，a木塞底部不接触液体，即底部不受液体压力的作用，故a木塞不受浮力；b木塞在侧壁，一部分下表面和上表面浸在水中，故b木塞受到的浮力不为零。

故选：C。

浮力产生的实质是：液体对物体上下表面的压力不同，上下表面的压力差即为浮力。

本题考查浮力产生的实质，牢记浮力产生的实质是上下表面压力差。16.【答案】C

【解析】解：连通器中装有同种液体，当液体静止时液面相平，即液面在同一水平面上。观察图示可知，只有C符合这一特点，故ABD错误，C正确。

故选：C。

上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。

本题的解题关键是了解连通器中液体的特点：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。17.【答案】A

【解析】解：A、在测量过程中，由于外界的气压不变，则支持的水银柱的高度不变，如果玻璃管倾斜，管内水银的长度会变长，但高度差不变，故A正确；

B、水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，不会影响水银柱的最终高度，则玻璃管内外水银面高度差仍为760mm，故B错误；

C、玻璃管中混入了空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消了大气压的部分作用效果，所测高度将变小，则所测的大气压值偏小，故C错误；

D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银液面高度差减小，故D错误。

故选：A。

(1)此装置为托里拆利实验装置，玻璃管倾斜，不会影响所测水银柱高度；

(2)在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。

(3)混入空气后，受管内气压的影响，测量高度要小；

(4)大气压随高度的升高而降低．

本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响。18.【答案】C

【解析】解：(1)由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据p=ρgℎ可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA<pB；

(2)因为是同一个未装满水且密闭的矿泉水瓶，且水瓶对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的总重力，所以两种情况下水瓶对桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，ABD错误．

故选：C．

(1)水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用p=ρgℎ19.【答案】B

【解析】解：∵物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，

∴金属球A依次浸没在清水和浓盐水中时，排开水的体积和排开浓盐水的体积相等，

∵F浮=ρgV排，

因为浓盐水的密度大于清水的密度，

∴金属球A浸没在盐水里受的浮力较大。

故选：B。

20.【答案】B

【解析】解：(1)由题可知，加水前后，物块A始终处于漂浮状态，其所受浮力始终等于其自身重力，其重力不变，所受浮力不变，所以F1=F2；

(2)根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体下表面与上表面所受压力之差，

因为加水前后，物块A所受浮力不变，其上表面所受压力为零，不变，

所以，物体A下表面所受压力不变，

根据p=FS可知，下表面所受压强不变，即p1=p2，

综上分析可知，故选项ACD错误，B正确，

故选：B。21.【答案】惯性

减小

摩擦力

【解析】解：

(1)运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动；

(2)运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力；

(3)冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态。

故答案为：惯性；减小；摩擦力。

(1)惯性是物体的固有属性，是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的性质；

(2)减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度，使接触面分离；

(3)力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受到的作用力。

此题考查惯性、减小摩擦的方法、力和运动的关系，难度不大，属于基础题目。22.【答案】增大接触面的粗糙程度

减小

【解析】解：车把和脚踏的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；

轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦。

故答案为：增大接触面的粗糙程度；减小。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。23.【答案】0

5

竖直向下

【解析】解：水桶没有动，还处于静止状态，水桶受到的合力大小为0；

足球的重力G=4N，空气阻力f=1N，足球所受合力：F合=G+f=4N+1N=5N，方向是竖直向下。

故答案为：0；5；竖直向下。

(1)物体处于静止或匀速直线运动，物体处于平衡状态，物体受到的合力为0；

(2)足球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向的两个力，其合力的大小等于两个力的大小之和。

本题主要考查对同一直线上二力合成方法的了解，本题关键：一是物体处于平衡状态，物体受到的合力为24.【答案】7.5

【解析】解：因为弹簧的伸长与所受的拉力成正比，小明将弹簧拉长了3cm，小芳将弹簧拉长了4.5cm，所以，后者是前者的1.5倍．那么小芳所用的拉力也应该是小明所用拉力的1.5倍，所以，小芳所用拉力=5N×1.5=7.5N．

故答案为：7.5．

利用弹簧的伸长与所受的拉力成正比，我们比较两次弹簧伸长的长度的关系，就可以得出两次拉力的大小关系了．

弹簧的伸长与所受拉力成正比，这也是弹簧测力计的制作原理，不过，这一原理成立的条件是在弹簧的弹性限度范围内．25.【答案】2000

【解析】解：

由题知，甲竖直向下的重力大于竖直向上的拉力，此时甲受到重力、支持力、拉力的作用而处于静止状态，受到的合力为0N，

因为F支持+F拉=G，

所以甲受到的支持力：F支持=G−F拉=100N−20N=80N，

因甲受到的支持力和甲对水平地面的压力是一对相互作用力，二力大小相等，所以，物体甲对水平地面的压力：F压=F支持=G−26.【答案】低于

大气压

【解析】解：负压救护车的原理：车内空间为负压舱，小于外界大气压，因此必须用抽气机将被污染的空气经过消毒、杀菌处理后从车内抽出，使车内气压低于车外大气压，在大气压作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。

故答案为：低于；大气压。

负压救护车是利用负压技术是使救护车内的大气压强小于外界的大气压强。据此分析即可解答。

此题考查大气压的综合应用，理解负压救护车的工作原理是关键。27.【答案】小于

高于

【解析】解：在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则此时里面空气的压强与水银柱的压强和等于外面大气压，所以通过水银柱的高度计算出的测量值会偏小。

某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，大于1标准大气压，则容器内水的沸点高于100℃。

故答案为：小于；高于。

(1)要解决此题，需要掌握大气压强的测量方法，在测量过程中为保证测量结果的准确性，必须保证玻璃管内水银的上方为真空，否则会影响测量结果；

(2)液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

本题主要考查学生对：沸点与气压的关系的了解和掌握和有关大气压强的测量方法，要熟练掌握大气压的测量方法及技巧要求。为减小误差，必须保证水银柱的上方为真空，否则测量结果偏小。28.【答案】8

【解析】解：冰块浸没在酒精中，排开酒精的体积：V排=V=1dm3=1×10−3m3，

冰块受到的浮力：F浮=29.【答案】80

8×10【解析】解：物体所受浮力等于液体对物体上、下表面的压力差，

所以半球受到的浮力F浮=F向上−F向下=110N−30N=80N；

半球形物体浸没在水中，排开液体的体积和物体的体积相等，即：

V球=V30.【答案】解：静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，这三个力都作用在物体的重心上，如图所示：

【解析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向。

力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力。31.【答案】解：选一段线段表示力的大小为2N，然后过球心作竖直向下的、大小为4N的重力．如图所示：

【解析】先选出标度，然后根据重力的方向总是竖直向下，过重心表示出重力的大小及方向．

力的图示应选择合适的标度，应注意重力的方向是竖直向下．32.【答案】B

增大

③④

800

【解析】解：(1)依题意在使用压强计前，发现U形管两侧液面就存在高度差，只需将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管两侧液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。

故选B。

(2)分析图②、图③的实验知液体密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。

(3)分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密