陕西省西安市碑林区2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷

陕西省西安市碑林区2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷一、字词基础1．给加点字选择正确读音。花蕾(léilěi)抡起(Iúnlūn)叱咤(chàzhà)提供(gōnggòng)抽噎(yēyè)笨拙(zhuōzhu6)2．看拼音，写词语。yīshangshāowēichóuyuangēdadǐyùjǔsàngtuífèipáoxiào3．给词语中的“一”选择正确的解释。一：①初次②一个③全；满④相同；一样一模一样一碧千里技高一筹一见如故4．给括号里填上代替“说”的词。（1）在上：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）我漫步在护城河边，忽然背后传来一声：“好香的桂花啊！”（3）“这是什么天气啊，刚刚还艳阳高照呢，现在居然下这么大的雨，看来今天的体育课要泡汤了！”他望着天空不住地。（4）我刚要走出家门，奶奶立刻：“疫情期间，外出一定要把口罩戴上。”二、积累运用5．给下面句子填上合适的关联词。老班长接到指导员的命令照顾三个生病的小战士。一路上，他牢记上级的嘱托，深知自己是三个小战士的上级，是保姆，是勤务员，多么艰苦，要把他们带出草地。一路上，老班长尽心尽力，他瘦得只剩皮包骨头，还一直用饱满的情绪鼓励着小战士。最后，老班长完成了任务，自己却长眠在那片草地上。6．将成语补充完整，并根据语境选词填空。（1）补充成语。别出裁暴露无全神注斩钉铁热血沸忘所以（2）选词填空。①2022年2月6日，中国女足第9次获得了亚洲杯冠军，这个消息真让人。②河南卫视在端午节播出的绝美舞蹈《祈》惊艳演绎了水下飞天，其艺术创意真是，如梦如幻，让人充分感受到传统文化的魅力。③他地看着神舟十三号载人飞船返回地球的直播节目，为祖国航天事业的蓬勃发展感到无比自豪。7．写出下列句子的修辞手法。（1）我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（2）升旗的时候，礼炮响起来。全场只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，只听见一阵阵雷鸣般的掌声。（3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（4）水渐渐蹿上来，一边狞笑着，一边放肆地舔着人们的腰。8．判断下列说法的正误。（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”两句总领全诗，高度概括的赞颂了红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。（）（2）《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法，其中写“检阅部队入场”的是“面”，写阅兵式中“各个兵种方阵”是“点”。（）（3）在《花之歌》这篇散文诗中，作者以花自喻，运用第二人称表达了自己积极追求光明的态度。（）（4）《桥》是一篇微型小说，描写的是发生在中国某个山村的真实故事。（）9．按照要求写句子。（1）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽付出的人是不寻常的人。（2）读一读下面语段，体会桑娜复杂的内心，并试着写一写你“忐忑不安”或“犹豫不决”时的心理活动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根据语境填写名言名句。抗日战争时期，狼牙山五壮士为了掩护群众和部队主力转移，英勇抗击日寇，宁死不屈。他们的英雄壮举可以用曹植的诗句“，来描述。”2020年6月15日晚，在中印边境加勒万河谷地区，印军悍然越线挑衅我军，我军深知“祖宗疆土，，。“最后在与印军激烈的冲突中，四名战士壮烈牺牲。这些战士虽然平凡普通，但是他们“位卑。”用生命谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。三、阅读理解课内阅读。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，。旧时茅店社林边，。11．请将词句补充完整。12．在这首词中，“”是词牌名，“”是词题。13．诵读这首优美的古诗词，我不禁产生了丰富的想象，眼前出现了这样的景象：。14．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文想将这首词上阙的意境用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成以下脚本。诗词名句画面内容画面声音预期表达效果明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。明月、树枝、喜鹊山村乡野的宁静和诗人的闲适之情。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。课外阅读。原谅①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位年轻女服务员，在捧上蒸鱼时，一不小心将腥膻(shān)的鱼汁泼洒在我的皮包上。我本能地跳了起来，这皮包，是我心头的最爱。②可是，我还没有发作，坐在一旁的女儿迅速地站了起来，以旋风般的速度快步走到女服务员身旁，露出了极其温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女服务员如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫(niè)嚅(rú)道：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，使得女服务员慢慢地放松了，她细声细气地说了声对不起，便低着头走开了。我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地看到，她大大的眸(móu)子里，竟然镀着一层薄薄的泪光，这样一来，我不怒反惊了。④当天晚上，回到旅馆之后，我们母女俩齐齐地躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。⑤在伦敦求学的三年里，女儿曾在一个餐馆打工。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翅，只要力量稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉(liàng)跄(qiàng)，撞倒了杯子，杯子应声倒地，化成了闪闪烁烁的玻璃碎片。⑥“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？'接着，又转过头去吩咐其他员工把碎片打扫干净。对我，她连一字半句责备的话都没有。”⑦又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上。原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而走过来安慰地说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间。⑧女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在这个温柔的夜里，我的眼眶全湿了。”15．请从刻画人物方法和表达效果两方面赏析文中画线的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．本文写了有关“原谅”的哪三件事？请简要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．结尾写到“我的眼眶全湿了”，结合上文试着分析我此时的心情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文给了你怎样的启发？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流口语交际。材料一：陕西某大学一辅导员清晨手执喇叭，“花式”改编诗词叫同学们起床做核酸：“秦时明月汉时关，抓紧下楼做核酸。寂寞空庭春欲晚，天寒切记要保暖……”在辅导员的“花式”催促下，同学们下楼排队做核酸。材料二：郑州某社区工作人员驾驶小三轮，隔空念“诗”，呼吁社区居民完成核酸检测。“春风吹，战鼓擂，核酸检测不能没……“19．你认为这种“花式”助力核酸检测的形式好不好？请谈谈自己的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．如果你是一名志愿者，要通知大家下楼做核酸，你能创编一段朗朗上口的顺口溜吗？(可以改改歌曲或诗词)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．习作。《原谅》一文中的女儿一定让那位女服务员印象深刻，心存感激。在生活中，你们也许和她一样会遇到很多让自己印象深刻的人，有的人给你鼓励，有的人给你温暖，有的人给你安慰，有的人给你……请你以“谢谢你，给我”为题写一篇习作。提示：先把题目补充完整，然后将那件让你印象深刻的事和那位让你难以忘怀的人写下来，表达你真挚的情感吧！字数400字以上。

答案解析部分1．【答案】lěi；lūn；zhà；gōng；yē；zhuō【解析】【分析】蕾：lěi，花蕾。抡：多音字。lūn，用力挥动。抡起，抡拳。lún，挑选，选拔。抡材。咤：zhà，生气时喊叫。叱咤。供：多音字。gōng，提供东西或条件给需要的人应用。提供。gòng，摆设，陈设。上供。噎：yē，哽咽。抽噎。拙：zhuō，笨拙，不灵活。

故答案为：lěi、lūn、zhà、gōng、yē、zhuō

【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。2．【答案】衣裳；稍微；愁怨；疙瘩；抵御；沮丧；颓废；咆哮【解析】【分析】书写时要注意“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”，“稍微”的“微”不要写成形近字“徽”，“抵御”的“抵”不要写成形近字“低”，“颓废”的“废”不要写成同音字“费”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：衣裳、稍微、愁怨、疙瘩、抵御、沮丧、颓废、咆哮

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】④；③；②；①【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“一模一样”：形容完全相同。“一”：相同；一样。

“一碧千里”：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。“一”：全；满。

“技高一筹”：所具备的技能超越他人。“一”：一个。

“一见如故”：初次见面就像老朋友一样谈得来。“一”：初次。

故答案为：④；③；②；①

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。4．【答案】（1）宣告（2）赞叹（3）抱怨（4）嘱咐【解析】【分析】现代汉语里与“说”意思—样的词语很多：宣告、赞叹、抱怨、嘱咐等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。（1）宣告：（动）公开告诉；当众宣布。与语境相符。

（2）赞叹：（动）极为称赞。与语境相符。

（3）抱怨：（动）埋怨；心里不满而数说他人不对。与语境相符。

（4）嘱咐：（动）叮嘱吩咐。与语境相符。

故答案为：（1）宣告（2）赞叹（3）抱怨(4)嘱咐。

【点评】本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。5．【答案】不仅；更；无论；都；虽然；但【解析】【分析】“是三个小战士的上级”“是保姆，是勤务员”之间是递进关系，可用“不仅”连接。“多么艰苦”“要把他们带出草地”之间是条件关系，可用“无论都...…”连接。“瘦得只剩皮包骨头”“还一直用饱满的情绪鼓励着小战士”之间是转折关系，可用“虽然.….…但”连接。

故答案为：不仅、更、无论、都、虽然、但

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。6．【答案】（1）心；遗；贯；截；腾；乎（2）热血沸腾；别出心裁；全神贯注【解析】【分析】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

暴露无遗：暴露：显露，显现。遗：遗漏。指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。

斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。

忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。

（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

①热血沸腾：身上的一腔热血都翻腾起来了，比喻激情高涨。

②别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

③全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。根据语境依次选：热血沸腾、别出心裁、全神贯注。

故答案为：（1）心、遗、贯、截、腾、乎（2）①热血沸腾②别出心裁③全神贯注。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。7．【答案】（1）比喻（2）排比（3）反问（4）拟人【解析】【分析】（1）例句用了“明如玻璃的带子”的句子，把河比作带子，可知此句用了比喻的修辞方法。

（2）例句用了“只听见只听见只听见...…”的句子，可知此句用了排比的修辞方法。

（3）例句用了“岂不太平淡无味了吗?”的句子，可知此句用了反问的修辞方法。

（4）例句用了“水蹿上来，狞笑着，放肆地舔着...…”的句子，把水当做人来写，可知此句用了拟人的修辞方法。

故答案为：（1）比喻；（2）排比；（3）反问；（4）拟人。

【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。8．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。（1）此题分析正确；

（2）此题分析正确；

（3）此题分析错误。在《花之歌》这篇散文诗中，作者以花自喻，运用第一人称表达了自己积极追求光明的态度。作者运用的是第一人称，不是第二人称。

（4）此题分析错误。《桥》是一篇微型小说，小说塑造了一位普通而又伟大的村支书形象，他用血肉之躯筑起了一座不朽的精神之桥。其内容是根据真人故事改编的。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（3）错误

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。9．【答案】（1）一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花（2）离考试还有五分钟，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒内﹔橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦，尺子跑哪去了?我再―次检查，嘴里还喃喃自语：“中性笔，铅笔，橡皮”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快开考了，怎么办，怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想：“要是有人可以帮帮我就好了。”可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望。六神无主的我心里像有只调皮的小兔子在上蹿下跳，我心想：“这次百分之八十的题目都要用上尺子，就算向同学借，可是每个同学也都只带了一把呀。”我越想越着急。可时间眼看到了，只好硬着头皮，就这样吧【解析】【分析】（1）“让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，”句式特点是“什么是什么”，强调的是”是”后面的内容。据此仿写即可。

（2）本题主要考查学生的表达应用能力。从审题立意上看，题中要求的是“心理活动”，所要表现的心理是“忐忑不安”“犹豫不决”；从组织语言上看，可以通过自言自语的形式来表现自己当时内心的忐忑不安，注意语句的通顺性。故答案为：（1）一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花。（2）离考试还有五分钟，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒内﹔橡皮，安静地坐在文具盒里。尺子，咦，尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语：“中性笔，铅笔，橡皮”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快开考了，怎么办，怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想：“要是有人可以帮帮我就好了。”可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望。六神无主的我心里像有只调皮的小兔子在上蹿下跳，我心想：“这次百分之八十的题目都要用上尺子，就算向同学借，可是每个同学也都只带了一把呀。”我越想越着急。可时间眼看到了，只好硬着头皮，就这样吧

【点评】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（2）本题旨在考查学生表达能力，抓住人物的心理，依据给出的词语把想到的内容写出来，能做到语意连贯，表述只要合理即可。10．【答案】捐躯赴国难；视死忽如归；当以死守；不可以尺寸与人；未敢忘忧国【解析】【分析】“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自宋朝李纲。“位卑未敢忘忧国”出自宋代诗人陆游的《病起书怀》。

故答案为：捐躯赴国难；视死忽如归；当以死守；不可以尺寸与人；未敢忘忧国。

【点评】考查诗文和名言默写。答题时，回忆课文，将空缺处补充完整即可。填完后读—读，检查是否正确。【答案】11．两三点雨山前；路转溪桥忽见12．西江月；夜行黄沙道中13．明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，一幅江南山乡夏夜的优美画面。14．蝉鸣；稻花；蛙声；稻田丰收的喜悦和诗人的愉快之情。【解析】【点评】（1）本题老查了学生对于古诗词句的背诵。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

（2）主要考查学生对文学常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（3）考查描绘词句的情景。结合词句的景象，加以自己想象，将画面描绘的更详细。

（4）本题主要考查对词文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读词文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。11．考查了古诗词默写填空。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。l旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

故答案为：两三点雨山前；路转溪桥忽见12．考查了文学常识。词有词牌名和标题，本词的词牌名是西江月，词题是夜行黄沙道中。

故答案为：西江月；夜行黄沙道中13．考查了诗歌内容概括。结合参考译文，发挥想象，诗歌描写了明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，江南山乡夏夜的优美画面。

故答案为：14．考查了词句理解。①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中的声音是蝉鸣。②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中画面内容是稻花。③“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中声音是蛙声。④“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了稻田丰收的喜悦和诗人的愉快之情。

故答案为：①蝉鸣；②稻花；③蛙声；④稻田丰收的喜悦和诗人的愉快之情。【答案】15．这句话用了比喻的修辞手法，把“此时的女儿”比作“旋风”，写出了她动作的迅速，表现了女儿想安抚女侍的迫切心情。16．①餐馆女侍将鱼汁洒在“我“的皮包上，女儿原谅了她。②女儿回忆自己做女侍时打碎了酒杯，领班没有责备她。③女儿将葡萄酒洒在顾客的衣服上，顾客原谅了她。17．①我为女儿的善良之举而感动，因而眼眶湿润。②我为女儿在英国做女侍经历的艰辛而心疼，因而眼眶湿润；③我为女儿在英国的成长而欣慰，因而眼眶湿润。④我为自己之前的行为和想法而自责愧疚，因而眼眶湿润。⑤我以看待女儿的眼光来看待眼前的女侍，心里涌现出母爱的仁慈，因而眼眶湿润。18．宽容是—种美德，善良是一种本性。人与人相处，犯错是难免的，如果我们宽容了别人的过错，将会丰富自己的内涵，我们也能在宽容与原谅别人的过程中获得心灵的平静，营造出更和谐的人际关系。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围再用简洁的语言概括出来即可。

（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。15．本题考查学生赏析句子的能力。“坐在—旁的女儿迅速地站了起来，以旋风般的速度快步走到女服务员身旁，露出了极其温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”这句话用了比喻的修辞手法，把“此时的女儿”比作“旋风”，写出了她动作的迅速，表现了女儿想安抚女侍的迫切心情。

故答案为：这句话用了比喻的修辞手法，把“此时的女儿”比作“旋风”，写出了她动作的迅速，表现了女儿想安抚女侍的迫切心情。16．考查学生的理解能力和语言组织能力。结合短文内容可知，短文描写了有关“原谅”的三件事是：①餐馆女侍将鱼汁洒在“我“的皮包上，女儿原谅了她。②女儿回忆自己做女侍时打碎了酒杯，领班没有责备她。③女儿将葡萄酒洒在顾客的衣服上，顾客原谅了她。

故答案为：①餐馆女侍将鱼汁洒在“我“的皮包上，女儿原谅了她。②女儿回忆自己做女侍时打碎了酒杯，领班没有责备她。③女儿将葡萄酒洒在顾客的衣服上，顾客原谅了她。17．考查理解能力。抓住文中主要情节从有关人物的行为中理解作者的写作意图，从“尊重他人”这个角度来回答。根据前文内容，女儿讲述自己在外国打工时的经历，让身为母亲的“我”感到辛酸；而女儿说的话“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧”，也让”我”感到女儿的善良纯洁，受到感动。同时因为女儿的原谅，也让“我”感到自己之前“阴霾的脸，变成欲雨的天””瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了”，打算对女侍大发雷霆的态度感到自责愧疚。把女儿的经历和女侍的经历对照起来看，让“我”能够用对待女儿的态度来看待女侍的犯错，这让“我”眼中充满泪水。

故答案为：①我为女儿的善良之举而感动，因而眼眶湿润。②我为女儿在英国做女侍经历的艰辛而心疼，因而眼眶湿润。③我为女儿在英国的成长而欣慰，因而眼眶湿润。④我为自己之前的行为和想法而自责愧疚，因而眼眶湿润。⑤我以看待女儿的眼光来看待眼前的女侍，心里涌现出母爱的仁慈，因而眼眶湿润。18．考查开放性问题，可以从待人宽容的角度回答，言之有理即可。如：宽容是—种美德，善良是一种本性。人与人相处，犯错是难免的，如果我们宽容了别人的过错，将会丰富自己的内涵，我们也能在宽容与原谅别人的过程中获得心灵的平静，营造出更和谐的人际关系。

故答案为：宽容是—种美德，善良是一种本性。人与人相处，犯错是难免的，如果我们宽容了别人的过错，将会丰富自己的内涵，我们也能在宽容与原谅别人的过程中获得心灵的平静，营造出更和谐的人际关系。【答案】19．我认为这种“花式”助力核酸检测的形式好。因为风趣幽默的语言，会让大家感觉做核酸很有趣味