贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市2022-2023学年六年级上学期语文期中考试试卷

贵州省黔西南兴义市2022-2023学年六年级上学期语文期中考试试卷一、基础知识。（50分）1．写规范字：装点此江山，今朝更好看2．看拼音，写词语。bàoyuànshēnyínɡuāncèpíjuànxiónɡwěixuányáhúnzhuócǎihónɡ3．按要求选字或词填空。（1）金州苗族用凳舞远迎客人，午餐他们款待来宾，晚上他们和客人依依不舍，话别。（请用“情”字自行组成适合的词语填入）（2）在干的环境下，人们容易产生烦的情绪。（澡躁燥）（3）你把我们颜面都丢尽了。加点的“颜”字意思是。（表情体面颜色）（4）茂盛的花朵发出淡淡的幽香。（改正搭配不当的词语）（5）我来dào这条dào路上，它一直伸至dào田深处。（写同音字）4．按要求写词语。（1）神→换偏旁变新字→→→（2）虚弱→近义词→反义词肃静→近义词→反义词（3）（把其中两个错别字改正在后面）阴泠攀登像皮玻璃（4）（成语接龙）叱咤风云→云游四海→→5．下列关于句子中修辞手法的描述有误的一项是（）。A．绿茵场就是战场。(比喻) B．我们不应该为中华崛起而读书吗？(设问)C．上亿朵浪花亲吻着脸颊。(拟人、夸张) D．白日依山尽，黄河入海流。(对偶)6．按要求写句子。（1）春让我生长，夏使我狂热，秋让我丰收，冬将我收藏。（仿写）____________________________________________________________________________________________（2）弟弟的笑脸粉嫩嫩的，可爱极了。（改成比喻句）____________________________________________________________________________________________（3）他冷冷地说：“知道了，你走吧”，我想起以前我们的欢乐时光，心里一阵难过。（用相同的描写方式仿写）。____________________________________________________________________________________________（4）一尊的铜狮彰显了的气氛。（把句子写具体）7．日积月累。（1）雨后，关山。（2）祖宗疆土，，不可以。（3）泗水滨，无边。（4）儿童，笑问客从何处来。8．课文回顾。（1）《宿建德江》是抒发愁思的一首诗。诗的后两句是：“，。”（2）《西江月·夜行黄沙道中》是写的一首吟咏田园风光的词。时间是，地点是：。（3）《草原》是先生写的一篇反映蒙汉情深的优秀散文，结尾点明主旨的两句诗是“蒙汉，天涯。”（4）《穷人》是国作家的作品，讲的是的故事。二、阅读天地。（17分）课内阅读。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。9．“跌跌撞撞”的意思是。可以看出人们的心理。10．画横线的句子中的“舔着”换成“没过”好不好？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下列对画波浪线的部分理解正确的一项是（)。A．老汉个头高，像座山立在人们面前。B．老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。C．面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。D．老汉说不了话，像是变成了一座山。课外阅读。国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。矫健的国族护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在56名护族手护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。万头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。12．文中描述的是的盛况。13．短文写的是天安门前的一次升旗仪式，描写的顺序是：人们等待→ →→ 14．如果你站在天安门广场上观看升旗仪式，你会想到些什么？试着写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语与写作。（33分）15．口语表达。请给黔西南州写一条宣传语，吸引大家都来黔西南欣赏美丽的风光：16．作文。根据以下情景，展开想象，编写故事，题目自拟。环境：秋日夕阳下，人来人往的街头人物：充满爱心的你志愿者王明

答案解析部分1．【答案】装点此江山，今朝更好看。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“装”和“更”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：装点此江山，今朝更好看。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】抱怨；抱怨；观测；疲倦；雄伟；悬崖；浑浊；浑浊【解析】【分析】书写时要注意“呻吟”的“呻”不要写成形近字“伸”，“观测”的“测”不要写成形近字“侧”，“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“彩虹”的“彩”不要写成形近字“采”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：抱怨、呻吟、观测、疲倦、雄伟、悬崖、浑浊、彩虹

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】（1）热情；盛情；深情（2）燥；躁（3）体面（4）“茂盛的花朵”改为“盛开的花朵”。（5）到；道；稻【解析】【分析】（1）“情”字组成的词语有很多：热情、盛情、深情等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。深情：感情深沉或深厚的感情。盛情：深厚的情谊。热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。结合语境，依次填入：热情、盛情、深情。

（2）本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。澡：洗（身体）。洗澡。躁：性急；不冷静。烦躁。燥：干；缺少水分。干燥。

（3）要求学生结合词语理解字义。“颜”字意思是体面。

（4）考查词语的搭配。“茂盛的花朵”改为“盛开的花朵”。

（5）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。到：达于某一点；到达；达到。组词：来到。道：路。组词：道路。稻：一年生草本植物，叶子狭长，花白色或绿色。籽实叫稻谷，去壳后叫大米。组词：稻田。

故答案为：（1）热情、盛情、深情；（2）燥、躁；（3）体面；（4）“茂盛的花朵”改为“盛开的花朵”；（5）到、道、稻

【点评】（1）本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语

（2）给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

（3）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。

（4）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

（5）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。4．【答案】（1）伸；伸长；抽；抽水（2）衰弱；强壮；安静；吵闹（3）泠——冷；像——橡（4）海阔天空；空空如也【解析】【分析】（1）这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。神—伸—伸长；抽—抽水

（2）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，包括：绝对反义词和相对反义词。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。虚弱：身体衰弱。根据其意思，近义词是衰弱。反义词是强壮。肃静：意思是严肃寂静。根据其意思，近义词是安静。反义词是吵闹。

（3）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。泠——冷、像——橡

（4）本题主要考查对成语的积累。叱咤风云→云游四海→海阔天空→空空如也

故答案为：（1）伸、伸长；抽、抽水；（2）衰弱、强壮；安静、吵闹；（3）泠——冷、像——橡；（4）海阔天空、空空如也

【点评】（1）主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。

（2）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（4）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；

B：我们不应该为中华崛起而读书吗？用反问的形式表达肯定的意思，答案就在问话中，这是反问句，意思是：我们不应该为中华崛起而读书

故答案为：B

【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。6．【答案】（1）冬将我保藏，春使我发芽，夏让我热烈，秋令我绚烂。（2）弟弟的脸像苹果一样红扑扑的。（3）队长兴奋地说：“我们提前完成了任务，今天下午大家休息半天。”我想起这段时间大家的努力，心里不禁感慨。（4）威武；庄严肃穆【解析】【分析】（1）例句按“春让我……，夏使我……，秋让我……，冬将我……。”来写的，仿写的句子也必须满足这个特点。

（2）比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。改为比喻句是：弟弟的脸像苹果一样红扑扑的。

（3）例句“知道了，你走吧”用的是语言描写，仿写的句子也必须满足这个特点。

（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。“威武的铜狮”“庄严肃穆的气氛”都是偏正短语，“的”前修饰语多为形容词。

故答案为：（1）冬将我保藏，春使我发芽，夏让我热烈，秋令我绚烂。（2）弟弟的脸像苹果一样红扑扑的。（3）队长兴奋地说：“我们提前完成了任务，今天下午大家休息半天。”我想起这段时间大家的努力，心里不禁感慨。（4）一尊威武的铜狮彰显了庄严肃穆的气氛。

【点评】（1）仿写时要根据例句的句式和给出的词语提示进行仿写。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（3）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（4）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表达能力。7．【答案】（1）复斜阳；阵阵苍（2）当以死守；尺寸与人（3）胜日寻芳；光景一时新（4）相见不相识【解析】【分析】（1）出自《菩萨蛮·大柏地》“雨后复斜阳，关山阵阵苍”的意思是下过雨之后，太阳又升起来了，延绵的群山渐次变得苍翠。

（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。"出自《宋史●列传●卷一百一十七》意思：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。

(2)出自宋代朱熹的《春日》。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”

（4）“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”意思是：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀。这句话出自贺知章的《回乡偶书二首·其一》

故答案为：（1）复斜阳；阵阵苍；（2）当以死守；尺寸与人；（3）胜日寻芳；光景一时新。（4）相见不相识

【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累以及对诗歌词句的理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。8．【答案】（1）旅途；野旷天低树；江清月近人（2）宋代诗人辛弃疾；夏天的夜晚；农村的田野（3）老舍；情深何忍别；碧草话斜阳（4）俄；列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰；桑娜与渔夫【解析】【分析】（1）《宿建德江》是抒发旅途愁思的一首诗。诗的后两句是：“野旷天低树，江清月近人。”

（2）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首吟咏田园风光的词。时间是夏天的夜晚，地点是：农村的田野。

（3）《草原》是老舍先生写的一篇反映蒙汉情深的优秀散文，结尾点明主旨的两句诗是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

（4）《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的作品，讲的是桑娜与渔夫的故事。

故答案为：（1）旅途；野旷天低树，江清月近人（2）宋代诗人辛弃疾、夏天的夜晚、农村的田野（3）老舍；情深何忍别；碧草话斜阳（4）俄；列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰；桑娜与渔夫

【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累、对诗歌词句的理解、课文内容、文学常识。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【答案】9．走路不稳惊慌失措；害怕10．不好。“舔着”运用拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。“没过”就没有这种效果。11．C【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。9．考查结合语境理解词语，“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”句中“跌跌撞撞”的意思是走路不稳惊慌失措。可以看出人们害怕的心理。

故答案为：走路不稳惊慌失措。；害怕10．回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说替换会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了语言的准确性，所以不能替换。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”句中“舔着”运用拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。而“没过”就没有这种效果。

故答案为：不好。“舔着”运用拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。“没过”就没有这种效果。11．“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话意思是面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。故选C。

故答案为：C【答案】12．中华人民共和国国庆日升旗仪式13．出旗；升旗唱歌；旗后场景14．五星红旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的，我们要用生命保护和爱护它。【解析】【点评】（1）、（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，抓住关键语句，再按要求找到答案。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。12．由“宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。”“军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。”可知答案。

故答案为：中华人民共和国国庆日升旗仪式13．“急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。”“雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。矫健的国族护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在56名护族手护卫下，正步跨过长安街走向广场”“迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。”“军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。”“仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。”故顺序为：人们等待一出旗―升旗唱歌—旗后场景

故答案为：出旗、升旗唱歌、旗后场景14．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。国旗，是中华人民共和国的象征。不知道大家是否和我一样，会被国旗那鲜红的颜色所深深地吸引。每天来到校园，最先看到的就是那飘扬在空中的国旗，是那么鲜艳，那么庄严。左上角那颗金光闪亮的大五角星，代表着伟大的共产党，围绕着它的四颗小星，则代表着数以亿计的人民群众。各族人民团结在一起，紧紧簇拥在党的周围。

故答案为：五星红旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的，我们要用生命保护和爱护它。15．【答案】黔西南州山川秀丽，气候宜人，矿产丰富，历史文化底蕴深厚，民族文化丰富。【解析】【分析】此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解宣传语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故答案为：黔西南州山川秀丽，气候宜人，矿产丰富，历史文化底蕴深厚，民族文化丰富。

【点评】设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。16．【答案】王明和流浪狗那是一个冬日的黄昏，寒风夹裹着淅淅沥沥的小雨呼呼地刮着，街头车来人往，人们匆匆忙忙地往家赶。

王明从学校出来，看看昏沉沉的天空，加紧步伐往家走。