小班美术教案涂色(十篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班美术教案涂色(十篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

小班美术教案涂色篇一

1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2、观测不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

1、玩具汽车若干辆

2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子中放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。

一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？〞

1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。

教师：今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。

（展示玩具汽车）

“小朋友跳舞用什么跳的？〞（用手、脚、身体……）

“那这些玩具车跳舞用什么呢？〞（用轮子）

“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。〞

幼儿自由玩汽车。

2、请幼儿演示开汽车的不同方式。

“你是怎样让玩具车跳舞的？〞

小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。〞

1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？〞（一起鉴别红色、黄色和蓝色）

“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再防备地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！〞

2、教师示范操作

3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观测两种车轮画出的不同效果。

“这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？〞

4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。〞

请幼儿选择自己爱好的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。

教师巡回指导幼儿操作，适度指示。

四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒！〞

将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。

引导幼儿交流陈述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。

小班美术教案涂色篇二

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的开心。

2、勉励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过新年的愉快和开心。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的欣赏能力。

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

一、谈话导入：

1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了好多好多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗？

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、欣赏。（老师做简单的介绍）

二、探讨交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物给你的好朋友呢？

2、幼儿交流各自带来的礼物。

3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？

4、幼儿探讨交流。

5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假使把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗？

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑拣喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好〞的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、共享礼物，感受过新年的愉快和开心。

活动终止。

活动中，孩子们的反应挺不错的，比老师预料的状况好，自己准备的礼物也比老师想像的好得多。孩子们觉得，为了表示友好、问候，有好东西就要和好朋友一起共享。经过引导，孩子们不但提高了自己的语言表达能力，也懂得了一定的感恩之心。

小班美术教案涂色篇三

1、运用已把握的美术知识与技能装饰节日帽。

2、会在轮廓内均匀涂色。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的.技巧和艺术气质。

各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、开心的舞曲磁带。

1、出示节日帽材料，(空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。

2、和幼儿探讨可以怎样装饰，可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡．．．．

3、幼儿自由装饰绘画，注意引导幼儿可以画的对称，也可以不对称，色调搭配娇艳，顺同一方向，涂色均匀。

4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。

和“六一〞节日排练相结合，进行美术活动，使幼儿更有积极性。

在生活中寻觅美术的素材，我发现帽子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观测、体验、创作和欣赏，十分适合小班幼儿。引导幼儿积极、开心的投入活动。让幼儿在愉快、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得发展。

小班美术教案涂色篇四

1.幼儿把握画圈的技巧

2.培养幼儿喜欢，爱护小鸡的美好情感

准备：1.音乐《小小蛋儿把门开》；轻音乐

2.母鸡图片，小鸡出壳视频，课件

重点：培养良好的美术习惯及对小鸡的爱护之情。

难点：学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。

（一）引入

1.“今天美丽的鸡妈妈要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳，我们一起出发吧！〞（播放音乐《小小蛋儿把门开》）

2.“好啦，现在快找到一个小座位坐好吧！〞

（二）进行

1.“小鸡是什么样子的？〞（引导幼儿说出是圆的胖乎乎的，毛茸茸的）

2.播放视频

3.“小鸡孵出来了，先出来一个圆圆的头。〞（边说边用手画一个圆）

4.“那它是用什么啄破蛋壳的呢？〞

5.“圆圆的头出来了，现在圆圆的身体也要出来了！〞（边说边用手画）

6.“那小鸡在溜达时需要用到小脚和爪子，我们一起把它画出来好不好？〞

7.“现在我们一起对小鸡说：“小鸡宝宝，快快睁开你的眼睛，看看这美丽的世界吧！〞

8.“小鸡在哪里溜达呢？在草地上，草地上有没有小花儿？把圆圆的小花也画上去吧！〞（画草地和花）抬头看看天空上有什么？有个圆圆的太阳。（画太阳）

（三）幼儿作画，教师指导

1.“现在，请你们把其他的鸡宝宝请出来吧！注意它的头和身体都是圆圆的，你在画圆的时候，一定要把从开始画的点把终止时的点连在一起，让两个好朋友见面！〞

2.“假使你的小鸡破皮了，那它就该疼了，我们小四班的小朋友都是最认真最有爱心的，所以一定不要让小鸡受伤〞

3.“小朋友们在画的时候，小手要像握小花一样握住它，还有就是在中间画，这样所有小朋友就都能看见〞

4.“你用哪根笔就拿哪根笔，假使你先不用它，就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好，把它放回小筐里休息一下〞

（四）终止

“现在，请画完的小朋友，轻轻的把小椅子插好后，双手捧着送给鸡妈妈吧！〞（播放《小小蛋儿把门开》）

小班美术教案涂色篇五

1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）

2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）

背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。

（一）情境引出，感受春雷。

1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）

2、（一阵雷声）方才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）

打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回复）

（二）乌云过后，下起雨来。

这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）

五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。

快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。

（雨声起）听，什么声音？

下雨了！（老师示范）伸出食指示点，变出雨点哗哗。

两个小朋友一起商榷一下，谁用食指示，谁用小指示？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）

（三）光着脚丫，雨天玩水。

下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）

和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！

（四）天气睛了，晒脚丫了。

哇，小朋友，你们玩得开心吗？

（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！

小班美术教案涂色篇六

1、知道小鸡的颜色及外貌特征，尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛。

2、对美术活动感兴趣，体验粘贴画活动带来的乐趣。

3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面清白。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的开心。

海绵、贴好双面胶的小鸡轮廓图

尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛

一、导入活动

1、师：小朋友们，你们见过小鸡吗?小鸡是什么样子的?

2、小结：小鸡身上有黄色的毛绒绒的羽毛。

二、教师示范

1、师：今天老师带来了一只不一样的小鸡，你们看看，它有什么不一样的地方?

2、师：老师用海绵来表现小鸡毛绒绒的毛，你们想不想也来试一试。

3、操作：拿一块海绵贴在小鸡的身上，但是不能贴到黑线外面

4、幼儿个别操作

三、幼儿操作：

1、请幼儿回到座位旁边

2、重点指导幼儿操作：假使海绵有点大的，可以撕小一点再贴上去。

四、展示

师：你最喜欢哪幅画?

五、终止活动

师：小朋友们都很棒，等会拿着你做的小鸡回教室和好朋友一起欣赏，好吗?

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案涂色篇七

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜欢的颜色给妈妈涂色。

2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

3、喜欢欣赏妈妈的美。

1、妈妈的照片一张，范画一张。

2、“我的妈妈〞全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。

1、导入

（1）“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？〞引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。（出示妈妈的照片）

（2）教师示范添画《我的妈妈》

师：漂亮的妈妈还没有穿上好看的衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？教师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。

师：小朋友们还可以运用自己喜欢的颜色给妈妈的衣服图上漂亮的颜色，好吗？

2、幼儿操作，教师巡回指导。

师：小朋友们，给你们的妈妈穿上漂亮的衣服把。

3、活动讲评，引导幼儿相互交流自己绘画的妈妈。

师：谁愿意来介绍下你绘画的妈妈呀？

4、活动终止引导幼儿边看着自己的画边唱歌曲《我的好妈妈》。

小班美术教案涂色篇八

1、观测高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

蜡笔、画纸、楼房的图片。

（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作x望。）

（2）引导幼儿观测窗户的形状。

提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？

（1）师：在图中你看到了什么样的图形？

（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？

（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，勉励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）

（2）勉励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

（3）引导幼儿适当的在周边进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

小班美术教案涂色篇九

1.喜欢听好玩儿的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣.

2.尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达，加强语言表达能力.

1.故事中出现的硬币.茶杯.碗盆子.等实物黑板轻音乐

2.《大家来画月亮》教学挂图

1.猜谜语，引出故事

⑴猜谜语（打一天体）“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小朋友来猜（月亮）月亮是什么颜色的，什么样子的，15的月亮是什么颜色什么形状的，引出十五的月亮是圆圆的，小朋友你们会画月亮吗？今天有大量小动物也要争着抢着来画圆圆的月亮

2.引导勉励幼儿大胆想象，积极参与发言

⑴教师陈述故事引出小猫小狗分别用一角钱和一元钱画了一个小小的月亮和一个大的月亮，（教师在黑板分别演示画图）请小朋友想想有什么方法可以画出更大的月亮..引导幼儿在教师里找一找回想一下家里有什么东西可以画更大的月亮尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达教师依次画在黑板上

②最终让小朋友分成两组站在前边，播放轻音乐手拉手围成一个大圆圈转起来小朋友会发现这个月亮更大全世界的小朋友围成一个圆圈会更大

3.欣赏