合理利用网络 部编版道德与法治八年级上册

环节一：网络生活的积极影响1、网络生活的积极影响有哪些？P10-13（★重点）2、网络生活的消极影响有哪些？P15-16（★重点）3、如何正确看待网络生活？P14（★难点）环节二：网络生活的消极影响

复

习1、网络生活的积极影响有哪些？P10-13（★重点）网络丰富日常生活（个人）011网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩2网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络推动社会进步（社会）021网络为经济发展注入新的活力。2网络促进民主政治的进步。3网络为文化传播和科技创新搭建新平台。01出现了一些虚假的、不良的信息2、网络生活的消极影响有哪些？P15—16（★重点）02沉迷网络，影响学习、工作和生活03个人隐私容易被侵犯第一单元

走进社会生活

第二课

网络生活新空间第二周集体备课合理用利网络环节一：理性参与网络生活1、如何理性参与网络生活？P17-18（★重点）2、如何传播网络正能量？P19—20（★难点）环节二：传播网络正能量

目

录环节一理性参与网络生活环节一：理性参与网络生活你如何看待爸爸和奶奶的观点？我们应该如何利用网络？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台01要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我你有没有遇到过下图的问题？请你分析出现这种情况的原因是什么？环节一：理性参与网络生活自控能力弱内容丰富诱惑力强。。。。02要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”你有没有遇到过下图的问题？请你分析出现这种情况的原因是什么？环节一：理性参与网络生活

网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。

网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。相关链接：请你从多个角度谈谈，如何避免未成年人网络游戏成瘾？环节一：理性参与网络生活如何辨别网络谣言（1）注意信息出处。（2）关注官方信息。（3）对信息进行多方验证。（4）辨别信息内容。（5）向他人求助。你见过哪些网络谣言？环节一：理性参与网络生活03要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息

利用网络信息诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。不造谣、不信谣、不传谣如何面对网络谣言？环节一：理性参与网络生活04恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。01要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我1、如何理性参与网络生活？P17—18（★重点）02要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”03要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息04恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。环节二传播网络正能量为什么这些网红被央视点名封禁呢？我们可以利用网络做哪些有意义的事呢？微博微公益蚂蚁森林轻松筹

水滴筹环节二：传播网络正能量5我们可以利用网络做哪些有意义的事呢？01我们充分利用网络平台为社会发展建言献策2、如何传播网络正能量？P19—20（★难点）02要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。环节一：理性参与网络生活1、如何理性参与网络生活？P10-13（★重点）2、如何传播网络正能量？P19—20（★难点）环节二：传播网络正能量

目

录1.2022年6月16日，市民邓某基于想成名的目的，编造了XX酒店“接待了北京来的人，有20多人发烧，被集体隔离”的虚假信息在网络传播，引起市民恐慌。随后，邓某因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。这表明（）①自由是无限制的、绝对的

②只要是违法行为，就要承担法律责任

③网络世界是虚拟的，我们无需对自己的网络言论负责

④个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价A．①②B．①④C．②④D．③④C

2.某校开展以“遵守道德和法律,传播网络正能量”为主题的活动，同学们积极参与。你认为下列同学的做法能体现传播网络正能量的是()①小明在网上报名参加志愿者活动。②小欣通过网络转发了她看到的一则真实的募捐信息。③小红通过网络对开展诚信考试的倡议进行响应。④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④D

3.这是一个“互联网+”的时代，互联网在很大程度上改变了我们的学习方式、工作方式、交往方式和生活方式。当下越来越多的人发现自已的生活被“微信化”:无论是在工作、开会、旅行还是在吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网