第3课 美丽的纹样 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
第3课 美丽的纹样 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册_第2页
第3课 美丽的纹样 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册_第3页
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文档简介

第3课美丽的纹样第一课时（教学设计）教学目标了解纹样的定义、分类和用途。掌握不同种类的纹样的基本构成要素。学习和运用不同种类的纹样，创作自己的纹样作品。教学内容一、纹样的定义、分类和用途纹样的定义：纹样是由某些基本元素（如线条、形状、颜色、图形等）按照一定规律排列组合而成，具有一定规律性、重复性、和美感，可以用来装饰各种物品和文化艺术品。纹样的分类：纹样可以按照构成要素、来源、用途等不同角度进行分类。按照构成要素，可分为线形纹样、形体纹样、色彩纹样等；按照来源，可分为自然纹样、人工纹样等；按照用途，可分为装饰性纹样、标志性纹样等。纹样的用途：纹样在各个领域中都有广泛的应用，如建筑装饰、家具制作、服装设计、文化艺术品制作、LOGO设计等。二、不同种类的纹样的基本构成要素线形纹样：由线条、形状和方向组成，可以通过线条粗细、形状大小、方向变化等不同要素的组合形成不同的线形纹样。形体纹样：由图形形状、大小、数量、排布等要素组成，可以通过各种不同图形的组合形成不同的形体纹样。色彩纹样：由颜色的搭配、比例、明暗、饱和度等要素组成，可以通过不同色彩要素的组合形成不同的色彩纹样。三、运用不同种类的纹样创作作品练习线形纹样构成：通过线条、形状和方向等要素的组合练习不同的线形纹样构成。练习形体纹样构成：通过图形形状、大小、数量、排布等要素的组合练习不同的形体纹样构成。练习色彩纹样构成：通过颜色的搭配、比例、明暗、饱和度等要素的组合练习不同的色彩纹样构成。运用不同种类的纹样进行创作：通过自己选择不同的纹样，并运用所学的构成技巧创作出自己的纹样作品。教学步骤一、纹样的定义、分类和用途教师引导学生了解纹样的定义和分类，并讲解一些有代表性的纹样作品。运用PPT等媒介展示不同场景中纹样运用的案例，让学生感受纹样在现实生活中的应用。二、不同种类的纹样的基本构成要素教师讲解线形纹样、形体纹样、色彩纹样的构成要素，并运用PPT等媒介展示不同纹样示例供学生观察和理解。分组训练：将学生分为小组，让每组学生针对不同的纹样类型，通过构成要素的练习，创作出对应的纹样作品。三、运用不同种类的纹样创作作品教师引导学生在纹样练习的基础上，自由发挥，运用自己所创作的纹样，创作出新的作品。学生自由发挥，根据自己的创作思路和想法，利用所学的纹样构成手法，完成自己的创作作品。教学评估完成练习作品：在练习环节中，对学生练习作品的完成情况进行评估，评价标准为基本构成要素是否清晰、纹样的美感和和谐度等。完成创作作品：对学生创作作品的完成情况进行评估，评价标准为基本构成要素的运用是

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