部编版小学语文二年级上册第4单元：10.日月潭(第1课时)课件

日月潭10初读感知学习字词当堂检测第

一

课

时猜一猜这是哪里？我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。学习目标学习本课生字，能正确读写生字词语。正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的 用法。

（重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示水潭深潭湖水湖面tánhú

我会认早上看到西面有水识字巧方法古月伴水流识字巧方法潭湖环绕围绕茂盛茂密ràomào

我会认红烧头尾识字巧方法草下藏戊识字巧方法绕茂茂盛旺盛周围围栏shèngwéi

我会认成在皿上识字巧方法韦字口中放识字巧方法盛围宝岛小岛面纱纱巾dǎoshā

我会认小鸟上山识字巧方法丝少识字巧方法岛纱童年儿童边境境内tóngjìng

我会认立刻去村里识字巧方法究竟有多少土地识字巧方法童境引起引导游客客人yǐnkè

我会认弓旁一支箭识字巧方法各字进家识字巧方法引客倒dǎo （撞到）dào（倒退）

多音字•读一读:学习要不断地努力，否则就会倒退？读一读下面的句子，看看你有什么发现？•注意加点字的读音！加点的字是多音字小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。

！薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）

多音字读一读:一个刻薄(bó)的地主，不仅霸占了张大爷的两亩地，还将张大爷种的薄(bò)荷全部拿去卖了，张大爷家就只有几张薄(báo)饼了。•••围盛绕

茂客潭

湖岛

纱

童

境

引【名胜古迹】【隐隐约约】【清晰】清楚明晰。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。有古迹或优美风景的著名的地方。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。造句：北京有许多的名胜古迹。

我会写名胜古迹结构：上下音序：M

部首：夕组词：有名 著名míng名书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。造句：北京有很多名胜古迹。音序：S

部首：月组词：胜地 胜利shèn

我会写名胜古迹g

胜结构：左右书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。造句：天坛是北京城的名胜古迹。jì迹

我会写名胜古迹结构：半包围音序：J

部首：辶组词：古迹 遗迹书写指导：第一笔竖

短，横长，撇捺舒展。造句：屋子中央有一个圆形的桌子。yāng央

我会写中央结构：独体音序：Y

部首：丨组词：当央 央求书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。造句：美丽的春天已经来到我们身边。l丽ì

我会写美丽结构：上下音序：L

部首：一组词：秀丽 丽人书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。huá华

我会写光华岛结构：上下音序：H

部首：十组词：中华 华夏书写指导：“尸”

撇向左下长伸，捺舒展。造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。zhǎn展

我会写展现结构：半包围音序：Z

部首：尸组词：展开 展翅书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。xiàn现

我会写展现结构：左右音序：X

部首：王组词：出现 现在书写指导：左窄右宽，

“皮”第一笔为横钩。造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。音序：P

部首：扌

组词：披红挂绿 披肩qiáo披

我会写披上结构：左右课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。1．根据拼音写词语。jìzhōnɡ迹中央美丽mínɡ

shènɡ

ɡǔyānɡ

名

m胜ěi

古lì中zh华ōnɡ

hu展ápī

shànɡ现zhǎ披nxi上àn2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。)峰上)弓要挑选弹(dū(1)路上的行人都(下来的吗？

(2)做一把好的弹(好的橡皮筋。dōu

dàn

tándōu

)是从天都(dūdàntán

)性我国

的

是 一个湖 最大

(连字3．按要求写句子。(1)台湾省 日月潭词成句)日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

(2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。好像：

春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(3)日月潭吸引