苏教版初中语文教材深度解读与分析

苏教版初中语文教材深度解读与分析一、教学内容本节课选取苏教版初中语文教材第六单元第二课《背影》进行解读与分析。本文是现代著名作家朱自清所写，讲述了一个父亲为了儿子能够顺利上学，不惜艰辛送儿子到车站，并在儿子不知情的情况下离去的故事。通过细腻的描绘，表现了父爱的深沉和无私。二、教学目标1.让学生理解并掌握文章的主要内容，体会作者对父亲的思念之情。2.培养学生分析和理解文章主题的能力，提高阅读理解水平。三、教学难点与重点重点：理解文章的主题思想，掌握分析文章的方法。难点：深刻理解父爱的伟大，学会从细节中感悟情感。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生讲述自己亲身经历的与父母相关的故事，引发学生对父母的感激之情。2.泛读理解：让学生快速阅读文章，整体感知故事情节，了解文章大意。3.精读分析：引导学生逐段分析文章，关注细节描写，体会作者的情感变化。4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对父爱的理解，以及如何回报父母的爱。6.拓展延伸：让学生举例说明身边的其他形式的关爱，如老师、同学、亲朋好友等，学会珍惜和回报他人的爱。六、板书设计板书设计如下：父爱如山>深沉、无私七、作业设计1.作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文。2.作业答案：（示例）感恩父母世界上最伟大的爱莫过于父母的爱。他们把我们带到这个世界，为我们付出了无数的艰辛。我们应该学会感恩，珍惜父母的爱。我想起了那首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表达了诗人对母亲的感激之情。母爱如水，滋润着我们的心田。每当我们遇到困难，母亲总是第一个站出来帮助我们，给我们鼓励和信心。我们应该学会感恩，珍惜父母的爱。在日常生活中，我们可以做一些小事来回报父母的养育之恩。比如，为父母分担一些家务，关心他们的身体健康，多陪伴他们，给他们带来快乐。八、课后反思及拓展延伸课后，我反思了本节课的教学效果。学生们在课堂上积极参与，能够感受到他们对父母的感激之情。但同时，我也意识到部分学生对父母的关爱还缺乏深刻的认识。在今后的教学中，我将继续引导学生关注家庭亲情，培养他们的感恩意识。拓展延伸方面，我可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，增进学生与父母之间的感情。还可以让学生搜集其他关于亲情的故事，进行分享和交流，让学生从更多角度体会到家庭亲情的重要性。重点和难点解析一、实践情景引入环节的细节关注在实践情景引入环节，教师应关注学生分享的故事内容，并引导学生从故事中感受到父母的关爱。这一环节是培养学生情感认同的关键，为后续文章解读做好情感铺垫。教师可选取几则具有代表性的故事进行简要点评，强调父母爱的伟大。二、精读分析环节的细节关注在精读分析环节，教师应关注学生对文章细节的把握，引导学生关注作者对父亲动作、神态、语言的描写，以及这些描写背后的情感。例如，文章中描述父亲送儿子到车站的情景，父亲的一系列动作（戴口罩、买橘子、爬月台）表现出他对儿子的关心和担忧。教师要引导学生从这些细节中感受到父爱的深沉。三、主题阐述环节的细节关注在主题阐述环节，教师应关注学生对父爱主题的理解，引导学生从文章中找出支持主题的论据。例如，文章中提到“我”对父亲的思念，以及父亲为了儿子付出的艰辛，这些都是父爱主题的体现。教师要强调父爱的伟大，让学生认识到父母爱的无私。四、拓展延伸环节的细节关注在拓展延伸环节，教师应关注学生对感恩父母行动的落实，引导学生从生活中的小事做起，学会回报父母的关爱。例如，教师可以让学生思考如何在日常生活中为父母分担家务、关心他们的身体健康等。这一环节是培养学生实践能力的体现，教师要关注学生的实际行动。五、作业设计环节的细节关注在作业设计环节，教师应关注学生对作文题目的理解，并给出适当的写作指导。例如，教师可以引导学生从自己的亲身经历出发，回忆父母关爱自己的点滴，将这些点滴化为文字表达出来。同时，教师要关注学生的写作过程，给予及时的指导和反馈，帮助学生提高写作水平。六、板书设计环节的细节关注本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲述父爱故事时，要运用感人的语言，让学生深入体会到父爱的伟大。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在实践情景引入和拓展延伸环节，要给予学生充分的时间分享和思考。3.课堂提问：教师应针对文章内容设计富有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问学生：“文章中哪些细节让你感受到父爱的伟大？”、“你会如何回报父母的关爱？”等。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以运用多媒体展示一些关于父母的感人画