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文档简介
鸽巢原理望城区星城实验小学李晓莺魔术:一副扑克牌,拿走大王和小王,还剩下52张牌,有4个花色。请5位同学每人随意抽一张,不管怎么抽,5张牌中,至少有2张牌是同花色的。这是为什么呢?它里面隐藏着什么数学奥秘呢?二、探索新知把3支铅笔放到2个铅笔盒里,有哪些放法?不管怎么放,总有一个铅笔盒里至少有2支铅笔。(3,0)(2,1)二、探索新知
二、探索新知先放3支,在每个笔筒中放1支,剩下的1支就要放进其中的一个笔筒里。所以至少有一个笔筒中有2支铅笔。(4,0,0)(3,1,0)(2,2,0)(2,1,1)二、探索新知把5支铅笔放到4个笔筒里呢?把6支铅笔放到5个笔筒里呢?把7支铅笔放到6个笔筒里呢?……首先通过平均分,余下1支,不管放在哪个笔筒里,一定会出现“总有一个盒子里至少有2支铅笔”。假如一个鸽笼里飞进一只鸽子,3个鸽笼最多飞进3只鸽子,还剩下2只鸽子。所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么?二、探索新知把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么?7÷3=2……12+1=3
二、探索新知7÷3=2……12+1=3把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么?二、探索新知7÷3=2……12+1=3把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么?二、探索新知如果把8本书放进3个抽屉,会出现怎样的结论呢?10本呢?11本呢?16本呢?你有什么发现呢?物体数÷抽屉数=商数……余数至少数=商数18÷3=2……2不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本10÷3=3……1不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进4本11÷3=3……2不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进4本16÷3=5……1不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进6本1、11只鸽子飞进了4个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么?11÷4=2……32+1=32、5个人坐4把椅子,总有一把椅子上至少坐2人。为什么?5÷4=1……11+1=2想一想,商1和余数1各表示什么?3、随意找13位老师,他们中至少有2个人的属相相同。为什么?13÷12=1……11+1=2为什么要用1+1呢?4、一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色,从中随意抽5张牌,无论怎么抽,为什么总有两张牌是同一花色的?四种花色抽牌
“抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷(Dirichlet)运用于解决数学问题的,所以又称“狄里克雷原理”,也称为“鸽巢原理”。“抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到
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