大学普通心理学考试(习题卷48)

试卷科目：大学普通心理学考试大学普通心理学考试(习题卷48)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学普通心理学考试第1部分：单项选择题，共55题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.埃里克森认为青少年期的主要发展任务是()A)获得自主感,克服羞耻感B)获得亲密感,避免孤独感C)获得勤奋感,克服自卑感D)形成角色同一性,防止角色混乱[单选题]2.注意的初级生理机制是()A)大脑皮层功能B)特异通路C)朝向反射D)边缘系统[单选题]3.()是指在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度体验或感受。A)认识过程B)情绪情感过程C)意志过程D)性格[单选题]4.为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略是（）A)监视策略B)组织策略C)复述策略D)元认知策略[单选题]5.人们在认识活动方面表现出的性格特征被称为()A)性格的意志特征B)性格的态度特征C)性格的理智特征D)性格的情绪特征[单选题]6.()是行为主义学派的主要观点A)分析构成人的心理的基本元素B)从整体上研究心理现象C)研究心理在适应环境中的机能D)研究刺激和反应之间的关系[单选题]7.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()A)选择有精神障碍的人作为自己的工作对象B)将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外C)将其作为心理健康的指标D)将有精神障碍的人及时进行转诊[单选题]8.（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A)学习需要B)学习准备C)学习目标D)学习期待[单选题]9.?既想当好学生干部，又怕耽误学习时间?，体现了动机冲突中的哪种形式：A)双趋动机冲突B)双避动机冲突C)趋避动机冲突D)多重趋避动机冲突[单选题]10.有研究发现，个体在4到5岁是开始学习哪种语言的关键年龄？（）A)口头语言B)书面语言C)内部语言D)本族语言[单选题]11.学生进行四则运算作业时，如果前面运算的作业题都是加法题，在计算加法题后再做乘法题时，易把?×?号看作是?＋?号，而使计算出现错误，这种影响问题解决的因素叫（）。A)人的知觉特点B)知觉定势C)功能固着D)已有的知识经验和动机[单选题]12.与行为主义关系最小的概念是()。A)替代学习B)自我实现C)自我奖赏D)行为自控[单选题]13.建立世界上第一个心理实验室的心理学家是（）。A)巴甫洛夫B)艾宾浩斯C)冯特D)赫尔姆霍兹[单选题]14.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）。A)1～1.5岁B)1.5～2岁C)2～3岁D)2～5岁[单选题]15.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是（）。A)表象B)想象C)幻想D)梦想[单选题]16.对于（）学生要着重激励他们勇于进取，敢于创新的品质。A)胆汁质B)多血质C)粘液质D)抑郁质[单选题]17.流畅性、灵活性、独特性是（）思维的特征。A)发散B)直觉C)灵感D)逻辑[单选题]18.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()A)社会发展阶段B)哲学思辨阶段C)经验描述阶段D)实证分析阶段[单选题]19.埃里克森划分人格发展阶段的标准是()A)力比多发挥作用B)心理社会危机C)自我的调节作用D)心理防御机制[单选题]20.心理学研究除了运用观察法、调查法、实验法和测验法外，还要运用()A)个案法B)模拟法C)拟人法D)无条件反射法[单选题]21.以下关于?元认知?的表述中正确的是：()A)对认识的认识B)认识前所具备的知识C)对自我的认识D)认识的结果[单选题]22.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。A)胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B)兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C)内向型、外向型、中间型和特异型D)甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型[单选题]23.由骄兵想到必败是（）。A)相似联想B)对比联想C)接近联想D)因果联想[单选题]24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A)感知B)前运算C)具体运算D)形式运算[单选题]25.在无意注意中，起决定作用的是刺激物的（）强度A)大B)小C)绝对D)相对[单选题]26.某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能定位理论，其大脑左半球损伤的区域可能是（）。[统考2017年研]A)额下回B)颞上回C)中央后回D)顶、枕叶交界处[单选题]27.根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是（）。[统考2018年研]A)开始B)结尾C)中间D)开始和结尾[单选题]28.下列条件反射的叙述，错误的是（）A)出生后经过训练获得B)可以建立和消退C)较非条件反射有更大的灵活性D)其形成与非条件反射无关[单选题]29.人的可见光谱范围是在()nmA)300-700B)500-800C)380-780D)320-720[单选题]30.（）起到加速心脏跳动，下令肝脏释放更多血糖A)脊神经B)脑神经C)交感神经D)副交感神经[单选题]31.强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程等要素相互作用的结果的情绪理论是（）。A)坎农-巴德学说B)伊扎德的情绪理论C)詹姆斯-兰格情绪理论D)沙赫特-辛格的情绪理论[单选题]32.以下智力成分中，哪种衰退较晚？()A)写作能力B)手眼协调C)动手操作D)技术能力[单选题]33.()理论很好的解释在某些情况下人为什么对一些刺激?视而不见，充耳不闻?现象A)过滤器理论B)衰减理论C)认知资源理论D)多阶段选择理论[单选题]34.朱自清散文《荷塘月色》中表现的?淡淡的喜悦和淡淡的哀愁?指的是一种()A)应激B)激情C)心境D)情绪[单选题]35.四种基本的情绪包括()A)快乐、愤怒、悲哀、喜悦B)快乐、悲哀、焦虑、恐惧C)快乐、悲哀、兴奋、恐惧D)愤怒、恐惧、悲哀、快乐[单选题]36.味觉的适宜刺激A)不溶水的有味固体物质分子B)不溶水的有味气体物质分子C)不溶水的有味化学物质分子D)可溶水的化学物质分子[单选题]37.元认知最早是哪位心理学家提出的？（）A)班杜拉B)弗拉维尔C)布卢姆D)维果茨基[单选题]38.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()A)压力B)适应C)冲突D)情绪[单选题]39.属于认知学派游戏观的是()A)游戏能够控制现实中的创伤性体验B)游戏练习并巩固已习得的各种能力C)游戏能够实现现实不能实现的愿望D)通过游戏重演人类历史的发展过程[单选题]40.现代认知理论的研究发现,创造力的培养的最好途径是()。A)进行发散性思维训练B)进行反省认知训练C)加强基本技能的训练D)重视基础知识、基本技能的同时注意策略性知识的培养[单选题]41.认为整体大于部分之和，整体先于部分而存在的心理学流派是（）A)构造主义心理学B)精神分析心理学C)格式塔心理学D)认知心理学[单选题]42.视而不见、听而不闻体现了注意的()特征。A)指向性B)集中性C)转移D)维持[单选题]43.婴儿的动作发展首先是发展（）的动作。A)头部和躯干B)双臂C)双腿D)手的精细动作[单选题]44.实业家属于（）价值观。A)理论型B)经济型C)审美型D)权力型[单选题]45.人脑的神经元约有（）亿个A)100B)120C)140D)160[单选题]46.气质类型黏液质的神经活动的特性是（）A)强而不平衡B)强、平衡、灵活C)强、平衡、不灵活D)弱[单选题]47.于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是()A)奥尔波特B)卡特尔C)施特恩D)吉尔福特[单选题]48.把人的意识看成是信息加工过程的心理学流派是（）A)构造主义心理学B)精神分析心理学C)格式塔心理学D)认知心理学[单选题]49.判断?谢谢了?的准确意思主要依赖于（）。A)热情程度B)声调C)场合D)表情[单选题]50.（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A)同化B)顺化C)平衡化D)自动化[单选题]51.识记的内容因消退原因，完全不能再认或回忆叫（）。A)暂时性遗忘B)永久性遗忘C)干扰性遗忘D)逆向性遗忘[单选题]52.婴幼儿动作的发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础。动作的发展与个体的空间认知、概念形成、社会交往、去自我中心化等密切相关，动作发展是___的外在表现。()A)认知发展B)思维发展C)社会性发展D)心理发展[单选题]53.需要是().A)顺利有效的完成某种活动所必需具备的心理条件B)人对客观外界事物的态度的体验C)激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内部动力D)对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体内外环境条件的欲求[单选题]54.根据归因理论、下列哪种选项能增强成功的动机?（）A)失败是能力太差B)失败是不够努力C)失败是任务太难D)成功是任务太容易[单选题]55.关于气质类型的说法哪项正确?()A)都是好的B)都是坏的C)有好有坏D)无好坏之分第2部分：多项选择题，共18题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]56.绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是()。A)同时对比现象B)相继对比现象C)彩色对比现象D)感觉适应现象[多选题]57.痴呆是一种()A)智能障碍B)后天获得的损害C)意识障碍D)先天获得的损害[多选题]58.人格具有稳定性,主要表现为()A)对环境的适应性B)人格一旦形成,难以改变C)跨情境的持续性D)决定一个人的生活方式[多选题]59.横断研究的缺点在于：（）A)难以得出个体心理连续变化过程B)难以了解心理变化中各事件的因果关系C)研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素D)难以对大样本进行研究[多选题]60.一般研究法主要包括（）A)实验和研究设计B)对数据的统计处理C)抽样法D)逻辑思维法[多选题]61.下面那些是格式塔组织原则的内容？（）A)接近性B)相似性C)封闭性D)良好图形[多选题]62.意志缺乏的临床症状包括()A)精神活动不协调B)自知力不完整C)缺乏应有的主动性D)生活极端懒散[多选题]63.行为治疗的步骤包括()。A)首先制定行为矫正目标B)一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C)增加积极行为、减少消极行为是重要环节D)监测干预计划并根据情况进行调整[多选题]64.按角色获得的方式叫将角色分为()A)先赋角色B)功利角色C)表现角色D)成就角色[多选题]65.了解来访者心理健康水平以及自我功能状况,包括来访者的()。A)现实检验能力B)判断力和自知力C)情感和心境、定向力和意识D)基本的感知觉、认知、外表、语言和思维[多选题]66.感觉记忆的特征是（）。A)鲜明的形象性B)信息的被意识性C)信息保持时间在2秒之内D)记忆容量较大[多选题]67.下列说法错误的是（）A)人的心理是不可知的，因此是无法测量的。B)心理学的研究主要通过思辨方式进行。C)可以通过对行为的研究来间接推测人的心理。D)意识是人类所独有的一种高级水平的心理活动。E)无意识概念是马斯洛提出来的。[多选题]68.下列属于格式塔心理学观点的是（）A)意识像流水一样有其动态的连续性B)整体大于部分之和、先于部分而存在C)人对事物的认识具有整体性D)心理学应该研究人的外显行为E)心理学应该研究正常人的心理状况[多选题]69.影响知觉对象的选择的因素有（）A)刺激物本身特点B)主体自身C)社会因素D)生理因素E)对象与背景差异[多选题]70.从记到忆是一个复杂的心理过程，其中包括以下环节（）A)识记B)保持C)再认D)回忆E)联想[多选题]71.注意的基本品质特点是A)注意范围B)注意稳定性C)注意的分散D)注意的转移E)注意的分配[多选题]72.感觉是有适应的，如（）A)听觉适应B)视觉适应C)嗅觉适应D)味觉适应E)痛觉适应[多选题]73.科学的三大特征是（）A)客观性B)可验证性C)准确性D)系统逻辑性E)描述性第3部分：判断题，共19题，请判断题目是否正确。[判断题]74.定势有时有利于问题的解决，有时妨碍问题的解决。A)正确B)错误[判断题]75.创造性思维是指思维结果具有新颖性、独特性和价值性的思维。A)正确B)错误[判断题]76.价值观一经形成之后就具有很大的稳定性，但是很多研究者发现，通过特定的程序，人们的价值观是可以改变的。A)正确B)错误[判断题]77.作业开始后，学生注意的明显衰减一般是在20-35分钟后出现。A)正确B)错误[判断题]78.对象有一部分是熟悉的是有利于注意分配的条件A)正确B)错误[判断题]79.定势是指准备好以某种特定的方式对某刺激进行知觉或反应。A)正确B)错误[判断题]80.沙赫特认为：在情绪发生时生理唤醒和认知过程可以单独存在。A)正确B)错误[判断题]81.成熟是指一个种族的所有成员在其种族通常的生活环境中被抚养长大的典型生长过程。A)正确B)错误[判断题]82.ABC理论是华生首先提出来的。A)正确B)错误[判断题]83.视觉后像有正后像和负后像。A)正确B)错误[判断题]84.基本需要就是个体在生活中因身体或心理上的某种缺失而产生的需要。A)正确B)错误[判断题]85.布洛卡首次发现了大脑的语言运动区的位置A)正确B)错误[判断题]86.人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。A)正确B)错误[判断题]87.动觉是外部感觉A)正确B)错误[判断题]88.华生使用11个月大孩子所做的婴儿恐怖实验是不道德的。A)正确B)错误[判断题]89.测验的可靠性和有效性，它们是任何一个良好的测量工具都必须保证的前提，在测量学上称之为信度和效度。A)正确B)错误[判断题]90.自制或冲动，坚韧或怯懦是对性格理智特征的的描述。A)正确B)错误[判断题]91.行为主义认为，学生的认知学习就是获得知识结构的过程。A)正确B)错误[判断题]92.精神分析理论认为:人的行为是从继承来的本能和生物重力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。A)正确B)错误第4部分：问答题，共8题，请在空白处填写正确答案。[问答题]93.试述关于注意的认知资源分配双加工理论。[问答题]94.简述注意的神经机制[问答题]95.简述?兴奋--评定?说[问答题]96.简述时间知觉及其分类[问答题]97.简述创造性思维及其特征。[问答题]98.（名词解释）白板说[问答题]99.简述情绪的脑中枢机制[问答题]100.根据遗忘发展的规律，试述怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果。1.答案:D解析:埃里克森将人格发展划分为八阶段,其中青少年期的主要发展任务是形成角色同一性,防止角色混乱。2.答案:C解析:3.答案:B解析:4.答案:C解析:5.答案:C解析:6.答案:D解析:7.答案:D解析:心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是将有精神障碍的人及时进行转诊。8.答案:D解析:9.答案:C解析:10.答案:B解析:11.答案:B解析:定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向性。12.答案:B解析:行为主义关注可观察、可测量的行为,而并不关注自我实现。13.答案:C解析:1879年冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学脱离哲学成为一门独立的科学。14.答案:B解析:18～24个月的婴儿开始能够把单词连成简单的句子，如?宝宝吃??爸爸抱?，这类表达被称为电报式语言，其特点是只包含最关键的词，如名字、动词和形容词，而不太重要的介词、副词等则被略去。15.答案:C解析:16.答案:C解析:17.答案:A解析:18.答案:C解析:根据美国学者霍兰德的研究,社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。19.答案:B解析:20.答案:A解析:21.答案:A解析:22.答案:B解析:23.答案:D解析:24.答案:C解析:皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁），前运算阶段2～7岁），具体运算阶段7～11岁）和形式运算阶段11岁以后）。25.答案:D解析:26.答案:B解析:大量临床资料证明，在颞叶上方、靠近枕叶处，有一个言语听觉中枢，即威尔尼克区，它与理解口头言语有关。这一区域受损，将会引起听觉性失语症。27.答案:C解析:系列位置效应是指材料在系列里所处的位置对记忆效果的影响，分为首因效应和近因效应。首因效应指对接近开头的材料记忆效果好，近因效应指对接近结尾的材料记忆效果好。28.答案:D解析:29.答案:C解析:30.答案:C解析:31.答案:D解析:A项，坎农-巴德学说认为情绪体验和生理变化是同时发生的，都受丘脑控制；B项，伊扎德的情绪动机-分化理论认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心，情绪系统与认知、行为等人格子系统相联系；C项，詹姆斯-兰格情绪理论认为情绪是由生理变化引起的。D项，沙赫特的情绪理论认为，情绪的产生有三个因素是必不可少的。①个体必须体验到高度的生理唤醒；②个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒；③相应的环境因素。情绪唤醒模型的核心部分是认知。32.答案:A解析:33.答案:A解析:34.答案:C解析:35.答案:D解析:36.答案:D解析:37.答案:B解析:38.答案:A解析:人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的压力。39.答案:B解析:认知学派游戏理论着重游戏与儿童个体认知发展的关系。强调游戏与儿童的认知发展水平相适应;游戏练习并巩固已习得的各种能力;游戏促进认知发展;游戏创造着最近发展区。40.答案:C解析:41.答案:C解析:42.答案:B解析:43.答案:A解析:44.答案:B解析:45.答案:C解析:46.答案:C解析:47.答案:A解析:48.答案:D解析:49.答案:B解析:声调表情是指情绪在言语的声调、节速和速度上的表现。人在高兴时音调轻快，悲哀时音调低沉节奏缓慢，愤怒时音量大、急促而严厉。同样一句话用不同的方式讲出来则会表现出不同的含义。50.答案:C解析:51.答案:B解析:能再认不能回忆叫不完全遗忘；不能再认也不能回忆叫完全遗忘。一时不能再认或重现叫临时性遗忘；永久不能再认或回忆叫永久性遗忘。52.答案:D解析:53.答案:D解析:54.答案:B解析:55.答案:B解析:56.答案:AC解析:绿叶陪衬下的红花看起来更红了这种对比属于彩色对比,两种感觉是同时发生的,又属于同时对比。57.答案:AB解析:痴呆是一种综合征(征候群),是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。主要临床表现为分析综合判断推理能力下降,记忆力、计算力下降,后天获得的知识丧失,工作和学习能力下降或丧失,甚至生活不能自理,并伴有精神和行为异常。例如思维贫乏、情绪淡漠、行为幼稚、低级的和本能的意向活动亢进等。58.答案:BC解析:人格的稳定性体现在两个方面:一是人格形成的稳定性,是指个体的某种人格特点一旦形成,就相对稳定,想要改变它,是有一定难度的;二是人格表达的稳定性,即在不同的时间,不同情境下人格都会保持稳定,有跨情境的稳定性和持续性。59.答案:ABCD解析:60.答案:ABD解析:61.答案:ABCD解析:62.答案:CD解析:意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活极端懒散,个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。意志缺乏多见干精神分裂症精神衰退时,也可见于痴呆患者。63.答案:ABCD解析:行为治疗的步骤:)对把行为进行功能性分析。进行这类分析时,特别注意靶行为经常发生和很少发生的情境。()对靶行为严重程度的标定。)靶行为矫正目标的制定。(制定并实施干预计划,增加积极行为,减少消极行为。(5)监测干预计划的实施并根据情况进行调整。(6)结束阶段。一旦达到目标,即可逐步结束干预计划。(7)检验阶段。如有靶行为复发,可给予辅助性处理。64.答案:AD解析:按角色获得方式,社会角色可以分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的角色,比如父母角色;后者指主要靠个体努力获得的角色,比如老师角色。故答案选AD。65.答案:ABCD解析:心理咨询师要了解来访者心理健康水平以及自我功能状况,包括来访者基本的感知觉、认知、外表、语言和思维,情感和心境、定向力和意识,判断力和自知力,以及来访者的现实检验能力。66.答案:ACD解析:感觉记忆具有以下一些特征：①感觉记忆在瞬间能储存大量的信息。②感觉记忆中的信息保持时间很短0.25s～2s。视觉信息约在1秒钟内衰退，听觉信息约在4秒钟内衰退。③感觉记忆中的信息是未经任何加工的，是按照刺激的物理特征编码。即感觉记忆就是将其原封不动地根据刺激的物理特征加以登记，按原样直接加以储存的。④感觉记忆中的一部分信息由于模式识别而被传送到短时记忆中，并在那里赋予它意义。67.答案:ABE解析:68.答案:BC解析:69.答案:ABE解析:70.答案:ABCD解析:71.答案:ABDE解析:72.答案:ABCD解析:73.答案:ABD解析:74.答案:对解析:75.答案:对解析:76.答案:对解析:77.答案:对解析:78.答案:对解析:79.答案:对解析:80.答案:错解析:81.答案:对解析:82.答案:错解析:83.答案:对解析:84.答案:对解析:85.答案:对解析:86.答案:错解析:87.答案:错解析:88.答案:对解析:89.答案:对解析:90.答案:对解析:91.答案:错解析:92.答案:对解析:93.答案:注意的认知资源分配双加工理论是谢夫林等人在认知资源分配理论的基础上提出的。该理论认为人类的认知加工有两类：自动化加工和意识控制加工。1）自动化加工自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。这些加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程。在习得或形成之后，其加工过程比较难改变。2）意识控制的加工意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整。3）二者间的转化意识控制的加工在经过大量的练习后，有可能转变为自动化加工。例如，初学一种动作技能（如骑自行车）时，需要全神贯注，注意力高度集中。当经过不断练习，已经熟练掌握这一技能时，就不需要占用太多的注意了。双加工理论可以解释很多注意的现象。人们通常能够同时做好几件事，如可以一边骑自行车一边欣赏路边的风景等。在同时进行的活动中，其中一项或多项已变成自动化的过程（如维持自行车平衡），不需要个体再消耗认知资源，因此个体可以将注意集中在其他的认知过程上。解析:94.答案:1朝向反射2脑干网状结构3边缘系统和大脑皮层的功能解析:95.答案:1）刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现带情绪产生，需要对刺激做出评价与估量情绪产生的基本过程为：刺激情景--评估--情绪2）评估的结果分为：有利有害无关有利则产生积极情绪体验，有害则产生消极情绪体验，无关则给予忽视3）认为情绪是大脑皮层与皮下组织协同活动的结果解析:96.答案:人们知觉到事物或事件的顺序性和连续性，即时间知觉时序知觉时距知觉：空时距，实时距时间点的知觉解析:97.答案:1）创造性思维创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动，是人类思维的高级形式。许多心理学家都认为，创造性思维是多种思维的综合表现。它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括理论思维，又离不开创造想象等。2）创造性思维的特征①流畅性指个体面对问题情境时，在规定的单位时间内产生的不同观念的数量的多少，产生的数量越多，代表流畅性越好；例如，让学生说出?红砖?都有哪些用途，学生可能回【答案】盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当锤子，当武器，压纸，作画写字，磨红粉当颜料，练功，垫东西，吸水……②变通性指个人面对问题情境时，能够灵活处理，随机应变，不墨守成规。思维在发散方向上所表现出的变化和灵活，在变通性的特征强调对于同一个问题想出不同类型的答案越多着，变通性越好。③独创性指