大学普通心理学考试(习题卷46)

试卷科目：大学普通心理学考试大学普通心理学考试(习题卷46)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学普通心理学考试第1部分：单项选择题，共55题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.视觉感受野位于()A)外侧膝状体B)视网膜C)额叶D)视觉皮层[单选题]2.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做（）。A)似动B)动景运动C)自主运动D)心灵致动[单选题]3.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损伤的脑区域是（）。[统考2015年研]A)布洛卡区B)威尔尼克区C)艾克斯勒区D)运动区[单选题]4.句子理解的记忆-整合-控制模型(memory,unification,andcontrol,MUC)是由哪位研究者提出的()A)FriedericiB)舒华C)KID)Hagoort[单选题]5.维果茨基的心理发展观认为()A)人的高级心理机制是由社会文化历史因素决定的B)心理发展是指高级心理机能的发展C)心理发展是一个外化的过程D)心理发展取决于一个人的成长经历[单选题]6.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。A)咨询方法B)咨询态度C)咨询理念D)咨询目标[单选题]7.先前学习向在难度上大体属于同一水平的相似而又不同的后继学习发生的迁移是（）。A)横向迁移B)纵向迁移C)累积迁移D)逆向迁移[单选题]8.对于人格障碍者,心理咨询的效果是()A)良好的B)极差的C)有限的D)未知的[单选题]9.下列哪一选项描述了发散思维的特征()。A)变通性、灵活性和流畅性B)间接性、独创性和流畅性C)概括性、间接性和变通性D)变通性、独创性和流畅性[单选题]10.液体能力和晶体能力是按照能力的（）来划分的。A)活动领域B)创造性程度C)发展趋势D)功能对象[单选题]11.下述心理发展特征中哪项是错误的？（）A)发展具有不平衡性B)发展具有连续性与阶段性C)发展具有随意性D)发展具有普遍性与个体差异性[单选题]12.?为中华之崛起而读书?这样的学习动机属于（）。A)间接的远景性动机B)直接的近景性动机C)间接的近景性动机D)直接的远景性动机[单选题]13.儿童掌握数概念的敏感期是（）。A)3～4岁半B)4～4岁半C)4～5岁半D)5～5岁半[单选题]14.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。A)咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系B)求助者强烈的求治动机、积极态度C)咨询师和求助者双方都相信的理论和方法D)咨询师准确的共情、丰富的理论基础[单选题]15.一般在百米竞赛的预备信号之后，仅仅相隔2-3秒就发起起跑信号，是为避免运动员成绩受()的影响。A)注意的广度B)注意的动摇C)注意的转移D)注意的分配[单选题]16.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫()A)生活节律B)作息规律C)生物钟D)生物反馈[单选题]17.先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫作()。A)倒摄抑制B)前摄抑制C)干扰D)抑制[单选题]18.?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?反映了人的()。A)道德感B)美感C)理智感D)成就感[单选题]19.心理学是在（）世纪末独立成为一门科学的A)16B)17C)18D)19[单选题]20.对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解,错误的是()。A)完美无缺的人格B)善于容纳他人C)有强烈的责任心D)自我修复和觉察能力[单选题]21.?入芝兰之室,久而不闻其香?,这是感觉的()现象。A)对比B)适应C)相互作用D)感受性[单选题]22.?甜蜜的声音??沉重的脚步?属于（）。A)表情B)联觉C)心境D)对比[单选题]23.创造力与以下哪个因素无关？()A)认知因素B)智力因素C)人格因素D)气质因素[单选题]24.即使煤炭放在强光下，而石灰放在暗室，都不会影响人对它们亮度的认识，这是反映了知觉的（）特性A)大小恒常性B)形状恒常性C)明度恒常性D)温度恒常性[单选题]25.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。A)解释B)面质C)释义D)指导[单选题]26.我们在不同颜色的灯光下看白纸,这张纸依然被知觉成原来的白色。这体现的是()。A)亮度恒常性B)颜色恒常性C)大小恒常性D)形状恒常性[单选题]27.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做:()A)心理活动强度B)心理自控力C)心理活动耐受力D)环境适应能力[单选题]28.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。A)倾听B)解释C)鼓励D)面质[单选题]29.感觉减退多见于()A)抑郁状态B)感染后虚弱状态C)睡眠碍D)精神运动性抑制[单选题]30.精神分析理论的创始人是：A)埃里克森B)弗洛伊德C)华生D)罗杰斯[单选题]31.()的心态不会产生压力体验A)无法选择B)左右为难C)无所适从D)漠不关心[单选题]32.心理辅导课程包括学科课程、活动课程和（）三大板块。A)环境课程B)隐性课程C)国家课程D)地方课程[单选题]33.?忧者见之则忧，喜者见之则喜?，这是受一个人的（）影响所致。A)激情B)心境C)应激D)以上都是[单选题]34.短时记忆的容量是()。A)无限的B)7±2C)9±2D)9个以上的项目[单选题]35.忧者见之则忧，喜者见之则喜，属于（）A)心境B)激情C)应激D)热情[单选题]36.汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚能熟练并用。这里所体现的注意特性是（）。A)转移B)广度C)分配D)分散[单选题]37.（）是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，决定于个人的禀赋。A)特殊能力B)晶体能力C)流体能力D)创造能力[单选题]38.坎农-巴德认为情绪的中枢在()A)外周神经系统B)大脑皮层C)下丘脑D)丘脑[单选题]39.一个教师在教学中对一个孩子，总是培养他的机智、敏锐和自信心，防止他疑虑、孤独，通过这些教育措施可以看出这个孩子是（）。A)胆汁质的孩子B)多血质的孩子C)粘液质的孩子D)抑郁质的孩子[单选题]40.视觉悬崖装置是用来研究婴儿的()A)形状知觉B)颜色知觉C)动作发展D)深度知觉[单选题]41.小学儿童思维发展的特点是（）。A)直觉行动思维B)具体形象思维C)抽象逻辑思维D)具体形象思维向抽象逻辑思维过渡[单选题]42.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()A)言语B)内部言语C)语言D)符号系统[单选题]43.?自信、坚强、勤奋?描写的是人的()心理特征。A)气质B)性格C)能力D)动机[单选题]44.皮亚杰把儿童心理发展划分为()A)2个阶段B)3个阶段C)4个阶段D)5个阶段[单选题]45.?一题多解，演绎推理?是A)再现思维B)求同思维C)辐合思维D)发散思维[单选题]46.在完成回家作业之后奖励孩子看电视属于（）A)负强化B)正强化C)批评D)惩罚[单选题]47.在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现?苹果?图片，右视野呈现单词?杯子?，能顺利完成的任务是（）。[统考2016年研]A)用左手选出屏幕后摆放的苹果B)右手选出苹果C)左手选出屏幕后摆放的杯子D)口头报告看到了苹果[单选题]48.?鱼和熊掌不可兼得?属于下列哪种目标冲突()A)双趋式冲突B)双避式冲突C)趋避式冲突D)多重趋避式冲突[单选题]49.前运算是哪个年龄段的思维发展特征？（）A)0-2岁B)2-7岁C)7-12岁D)12岁以后[单选题]50.一名教师走到安静的教室门口,故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。A)无意注意B)有意注意C)有意后注意D)关注[单选题]51.以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则,错误的是()。A)可相信的B)简单的句子C)可衡量的D)使用过去式[单选题]52.心理学家荣格认为安静自省，自我剖析的是（）。A)外向人格B)内向人格C)场依存性的人D)场独立性的人[单选题]53.SCL-90的总分能反映受测者的()。A)病情严重程度B)智力水平C)平均健康程度D)人格特征[单选题]54.闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是（）。A)知觉B)感觉C)感受性D)感觉阈限[单选题]55.肾上腺素引起心肌兴奋所结合的受体是()A)ɑB)β1C)β2D)M第2部分：多项选择题，共18题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]56.新生儿具有生存意义的无条件反射包括()A)抓握反射B)食物反射C)围抱反射D)防御反射[多选题]57.沟通的结构要素包括()A)信息B)强化C)反馈D)通道[多选题]58.心理咨询师的真诚可以表现为()A)如实告知自己的教育背景B)如实告知自己擅长的咨询内容C)咨询中更多地使用专业术语D)如实告知自己不擅长的咨询内容[多选题]59.陈述性记忆可分为：（）A)情景记忆B)语义记忆C)程序记忆D)短时记忆[多选题]60.关于痛觉,正确的说法包括()A)最难适应的感觉B)只属于外部感觉C)只属于内部感觉D)具有机体保护的作用[多选题]61.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是()。A)冷淡B)环性情感C)外向D)分裂情感[多选题]62.行为主义理论反对研究()。A)学习B)意识C)技能D)性格[多选题]63.?老年丧失期观?认为老年期丧失的内容包括()A)身心健康B)兴趣爱好C)社会角色D)生活规律[多选题]64.以下选项中属于无条件反射的是()A)吃东西流口水B)强光照射下瞳孔收缩C)看见酸梅就流口水D)一朝被蛇咬,十年怕井绳[多选题]65.引发求助者临床症状的关键点应该包括()。A)是求助者最迫切希望解决的问题B)是求助者的多数临床症状的原因C)让求助者觉得最痛苦的各种相关因素D)与求助者多数临床症状有联系的因素[多选题]66.手的抓握动作发展的意义包括()A)抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B)为认识发展奠定基础C)促进言语的发展D)开始操作工具,使动作具有间接性[多选题]67.动机冲突按表现形式分为：A)原则性冲突B)非原则性冲突C)双趋冲突D)双避冲突E)趋避式冲突[多选题]68.女性在智力方面的优势主要体现在（）A)语言能力B)形象记忆C)抽象记忆D)数学逻辑推理E)算术计算[多选题]69.归因理论中提到的三个维度是指：A)内部和外部B)主观和客观C)可控和不可控D)稳定和不稳定E)好与不好[多选题]70.人格测验可以分为：A)问卷法B)投射式测验C)自陈式测验D)访问法E)实验[多选题]71.应激是出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态，其特点是（）A)突发性B)弥散性C)一系列的生理反应D)紊乱性E)紧急动员性[多选题]72.当代认知心理学把知识划分为（）A)动作知识B)陈述性知识C)程序性知识D)策略性知识E)言语知识[多选题]73.第四次脑革命包括（）A)全脑开发B)电脑革命C)仅指人脑的全面教育D)以人脑为核心的整个身心功能的全面开发E)脑各个部分的全面开发第3部分：判断题，共21题，请判断题目是否正确。[判断题]74.听觉的基本特性：音调、音响和音色。A)正确B)错误[判断题]75.男女在一般智力因素上有显著的性别差异。A)正确B)错误[判断题]76.智商在70以下的儿童，它的智力水平处于智力落后。A)正确B)错误[判断题]77.社会阶层对人格形成是没有影响的。A)正确B)错误[判断题]78.创造力高的人智力一定高。A)正确B)错误[判断题]79.从信息加工的观点看，问题解决实际上是对问题空间的搜索。A)正确B)错误[判断题]80.启发式是指按照解决问题的各种可能性，逐个地、逐步地去尝试解决问题的方式A)正确B)错误[判断题]81.次级需要又称为心理能量需要，它主要涉及人对社会交往、成就等精神方面的需求。A)正确B)错误[判断题]82.格式塔心理学主张研究人的意识A)正确B)错误[判断题]83.想象是一种特殊的思维形式，是从无到有，凭空产生的并最终形成新形象的过程。A)正确B)错误[判断题]84.有的人安静稳重，沉默寡言，情绪不易外露，他们的自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。他们的思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到，行为主动性比较差。这种人的气质属于粘液质。A)正确B)错误[判断题]85.威廉·冯特1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。A)正确B)错误[判断题]86.聪明与不聪明，形容得是一个人的创造力。A)正确B)错误[判断题]87.界定清晰问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。A)正确B)错误[判断题]88.没有外部强化，就没有相应行为产生。A)正确B)错误[判断题]89.神经过程的强度是指个体对刺激的反应速度及兴奋过程和抑制过程相互更替的速度。A)正确B)错误[判断题]90.创造性思维是指以新异、独创的方式解决问题的思维。A)正确B)错误[判断题]91.短时记忆不能使用视觉代码和语义代码。A)正确B)错误[判断题]92.脊髓是低级神经中枢A)正确B)错误第4部分：问答题，共6题，请在空白处填写正确答案。[问答题]93.简述动机的诱因理论[问答题]94.（名词解释）返回联系[问答题]95.简述晶体智力和流体智力的含义，并说明这两种智力的发展趋势。[统考2015年研][问答题]96.简述工作动机及其结构[问答题]97.简述问题解决的策略[问答题]98.简述动机的唤醒理论[判断题]99.发展是带有补偿的选择性最优化的结果。A)正确B)错误[判断题]100.学习风格是指学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。A)正确B)错误1.答案:B解析:2.答案:C解析:ABC三项，似动知觉是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或在没有连续位移的地方，看到了连续运动等心理现象，包括动景运动、自主运动、诱导运动和运动后效。动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。自主运动又称为游动运动或自动效应，指人在注视暗环境中一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象。D项，心灵致动是指个体不通过直接接触而能影响另一物质实体的心灵现象。3.答案:B解析:A项，布洛卡区与运动性失语症有关，这种病人说话不流利，话语中常常遗漏功能词，形成?电报式?语言。B项，威尔尼克区是言语中枢，与理解口头语言有关系，损伤这个区域将引起听觉性失语症，即病人不理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。C项，艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。D项，运动区是布鲁德曼第4区，主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。4.答案:D解析:5.答案:A解析:维果茨基创立的文化-历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。他认为心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。6.答案:A解析:心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和咨询方法三者的函数。7.答案:A解析:根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以将迁移分为横向迁移和纵向迁移。横向迁移，又称水平迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。纵向迁移又，称垂直迁移，是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。8.答案:C解析:人格障碍是在个体发育成长过程中,因遗传、先天、后天不良环境因素造成的个体心理与行为的持久性的固定行为模式,这种行为地社会文化背景,并给个体自身带来痛苦,或贻害周围。心理咨询和治疗对人格障碍的作用有限,可以进行一些辅助性的工作。9.答案:A解析:10.答案:C解析:11.答案:C解析:心理发展特征：①连续性与阶段性，心理发展是一个不断由量变到质变的发展过程；②定向性与顺序性，心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序；③不平衡性，个体从出生到成熟体现出多元化的模式，表现在不同系统在发展速度、起始时间、达到的成熟水平方面均存在差异，同一机能系统在发展的不同时期有不同的发展速率；④普遍性与个体差异性，人类心理发展的规律具有普遍性，与此同时，个体心理发展在发展的进程、内容、水平方面又具有千差万别的特殊性，各种特殊性成为心理发展的差异性。12.答案:D解析:13.答案:D解析:不同年龄对学习和心理发展的某个方面有不同的敏感性。在掌握数概念方面，敏感期在5岁～5岁半。14.答案:A解析:基于国外学者对有效性因素的分析,归纳咨询方法有效的共同因素。其中咨询师和求助者之间建立的和谐、信任关系,是最基本的共同点。15.答案:B解析:16.答案:C解析:生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫生物钟。17.答案:B解析:18.答案:A解析:19.答案:D解析:20.答案:A解析:心理咨询师应该善于容纳他人,有强烈的责任性,有自我修复和觉察能力。21.答案:B解析:22.答案:B解析:联觉是指一种通道的刺激不仅能引起该通道的感觉，而且同时引起了另一种通道的感觉的现象。例如，看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，听到节奏鲜明的音乐会觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。23.答案:D解析:24.答案:C解析:25.答案:D解析:指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动,是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。26.答案:A解析:27.答案:C解析:我们把长期经受精神刺激的能力,看作衡量心理健康水平的指标,称为心理活动耐受力。28.答案:A解析:29.答案:A解析:由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝,此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者,神经系统器质性疾病也常有感觉减退。30.答案:B解析:31.答案:D解析:我们生活在充满矛盾的世界里。为此,我们随时都会面对各种各样的、互不相容的,甚至针锋相对的事物,心理作为现实的反应,便把它们引人我们的脑海,在我们的内部世界形成动机冲突、目的冲突,以致在我们心里形成左右为难、无所适从、无法选择的心态。当一个人处于此种境遇时,便会体验到苦恼和焦躁不安。这时,我们说他正体验着压力。32.答案:A解析:33.答案:B解析:34.答案:B解析:35.答案:A解析:36.答案:C解析:A项，注意的转移是指由于任务的需要，注意从一种活动转移到另一活动上。B项，注意的广度是指一个人在同一时间内能观察到对象的数量。C项，注意的分配指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，如司机的眼耳手脚并用。D项，注意的37.答案:C解析:卡特尔将能力分为流体能力和晶体能力。流体能力是个体在信息加工和问题解决中表现出来的能力，决定于个人的禀赋。晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它与后天的学习，与社会文化有密切的关系。38.答案:D解析:39.答案:D解析:抑郁质的人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想像丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢、软弱胆小、优柔寡断。40.答案:D解析:吉布森运用?视觉悬崖装置?研究婴儿的深度知觉。研究结果表明,约从六个月开始,婴儿就具有深度知觉。41.答案:D解析:42.答案:A解析:正常成人的思维活动和相互间的思想交流,都要借助语言才能实现,思维离不开语言。但是,语言是一种社会现象,它是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展的。人们运用语言交流思想的过程既包括说话,也包括听懂别人讲的话。43.答案:B解析:44.答案:C解析:皮亚杰根据认知结构为依据将儿童心理发展划分为四个阶段,分别为(1)感知运动阶段,0~2岁左右;(2)前运算阶段,2~6、7岁;(3)具体运算阶段,6、7岁~11、12岁;(4)形式运算阶段,11、12岁及以后。故选C。45.答案:D解析:46.答案:B解析:47.答案:A解析:每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。题目中左视野呈现?苹果?图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果。但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告看到苹果。48.答案:A解析:49.答案:B解析:50.答案:A解析:51.答案:D解析:52.答案:B解析:53.答案:A解析:SCL-90的总分能反映受测者的病情严重程度,较能准确刻划病人自觉症状的特点,故可广泛应用于精神科或心理咨询门诊,作为了解就诊者或来访者心理卫生问题的一种评定工具,也可评定咨询前后病情演变的疗效。54.答案:B解析:55.答案:B解析:56.答案:BD解析:新生儿无条件反射分为两类,一类为有生存意义的无条件反射,如食物反射、防御反射和定向反射等;另一类为没有明显适应价值的无条件反射,如抓握反射、行走反射、游泳反射和围抱反射等。57.答案:ACD解析:沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景七个要素构成。故答案选ACD。58.答案:ABD解析:在咨询过程中咨询师不应该过多的使用专业术语,应如实告知自己教育背景、擅长以及不擅长的咨询内容。59.答案:AB解析:60.答案:AD解析:痛觉对机体具有保护性的作用。痛觉的产生告诉我们,身体的某个部位受到了伤害,发生了病变,给我们一个信号,让我们加以保护。正是因为这个原因,痛觉最难以适应。人们之间痛觉的感受性有很大的差别。有的人怕疼,有的人不怕疼,这在很大程度上和一个人对疼的认识、态度以及性格和意志特点有关。61.答案:BC解析:乐群性高分者外向、热情、乐群,术语称?环性情感?或?高情感?;低分者缄默、孤独、冷淡,术语称?分裂情感?。62.答案:BD解析:行为主义将研究的重点放在行为本身,其中包括学习和技能,但反对研究意识和性格,也否定遗传的作用。63.答案:AC解析:老年丧失期观点认为,老年期的心理变化只有衰退,没有发展,是一生获得的丧生时期。老年丧失期间所丧失的内容包括?身心健康?、?经济基础??社会角色?和?生活价值?,并把这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失认定为老年丧失期的基本特征。64.答案:AB解析:在种系发展过程中遗传下来的生来就有的反射。如新生儿生下来就会哭,奶头放进嘴里就会吸吮,引起无条件反射的刺激物叫做无条件刺激物。它带有刻板的性质,实现这种反射的神经通路是一种与生俱来的、固定的神经联系。65.答案:BD解析:66.答案:ABD解析:动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和主动权,手的抓握是婴儿主动探索和人事周围事物的表现,为婴儿的认识发展奠定基础。手的抓握也是开始操作工具的表现,使动作具有间接性。67.答案:CDE解析:68.答案:ABE解析:69.答案:ACD解析:70.答案:BC解析:71.答案:ACDE解析:72.答案:BCD解析:73.答案:ADE解析:74.答案:对解析:75.答案:错解析:76.答案:对解析:77.答案:错解析:78.答案:错解析:79.答案:对解析:80.答案:错解析:81.答案:对解析:82.答案:错解析:83.答案:错解析:84.答案:对解析:85.答案:对解析:86.答案:错解析:87.答案:对解析:88.答案:错解析:89.答案:错解析:90.答案:对解析:91.答案:错解析:92.答案:对解析:93.答案:1）诱因是指能够满足需要的刺激物，它能激发个体朝向目标2）分为积极诱因：对个体有吸引力的诱因消极诱