嫦娥奔月的成功体现了哪些事物相互联系课件

一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的1[情境探究]2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。一、畅谈“嫦娥”奔月成功的感受——领悟联系的内涵“嫦娥”奔月的成功体现了哪些事物相互联系？[情境探究]2010年10月1日下午18时59分57秒，中国2充满“诱惑力”的月球离开地球家园、拓展生存空间太空实验室特殊生产基地认识宇宙的科研场所地球与月球？充满“诱惑力”的月球离开地球家园、太空实验室认识宇宙的地球与3

“嫦娥”奔月的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经济发展、科技创新、全局一盘棋、上下一条心。中国要积极参与国际合作，和平开发利用外层空间，为促进人类科技进步作出更大贡献。

庆祝大会学问大比拼“嫦娥”奔月的成功体现了哪些事物相互联系？1）事物都与周围其他事物相互联系；（外部联系）２）事物内部的各要素之间相互联系；（内部联系）３）整个世界客观世界主观世界社会：人与人自然界：物与物二、探究“嫦娥”奔月成功的意义——理解联系的特性是万事万物相互联系的统一整体“嫦娥”奔月的重大成就，是我国综合国力提高的重要4

探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成，团结合作、紧密配合。欧洲航天局为中国提供测站、设备和操作人员。而中国成功探月为人类探月作出贡献。

联系:是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（内部联系）联系:是事物之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（外部联系）总设计师叶培建首席科学家欧阳自远总指挥栾恩杰“嫦娥”成功奔月，我们应该感谢谁？

探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应51、联系具有普遍性1）表现①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联系2、联系具有客观性1）含义：（本身固有的，不以人的意志为转移）2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的二、理解联系的特性1、联系具有普遍性①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联6这则寓言包含什么哲理

一对新人结婚，租了两辆轿车做花车，一辆是“奔驰”，另一辆是“桑塔那”。有人说：“‘奔驰’加上‘桑塔那’岂不成了‘奔桑’（奔丧），不吉利！还是把‘桑塔那’换成‘富康’吧”。事物的联系具有客观性

事物的联系具有客观性、条件性，任何一个事物都和周围其他事物有条件地联系着。离开事物的真实联系，抓住事物表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。这则寓言包含什么哲理一对新人结婚，租了两辆轿7

有人认为既然联系是客观的，因此人们对事物的联系是无法改变的，对吗？为什么？有人认为既然联系是客观的，因此人们对事物的联系是8中国与太空古代嫦娥奔月敦煌飞天梦想想象的联系建立起联系但无人到达太空（没有条件）（有一定条件但无载人航天技术条件）新中国70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船2005年10月12日神六二人多天飞行（国力强，经济基础雄厚，载人航天技术过硬）在原有联系的基础上建立新的具体的联系具体性条件性中国与太空古代梦想建立起联系（没有条件）（有一定条件新中国9我们惊喜“嫦娥”奔月的成功，更要预见它的意义。伟大的航天科学家造就它的成功；但是经济发展、国力增强是必然。人类对月球的探索，实际上是对万有引力规律的尊重。它依赖伟大的航天科学家也需要人民的支持。大显身手找“联系”（形式）它既是自主创新的工程也是国际合作的重要舞台。内部联系与外部联系偶然联系与必然联系直接联系与间接联系表面联系与本质联系眼前联系与长远联系我们惊喜“嫦娥”奔月的成功，伟大的航天科学家造就它的成功；人101、联系具有普遍性1）表现①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联系2、联系具有客观性1）含义：（本身固有的，不以人的意志为转移）2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的3）要求不能主观臆造并不存在的联系忽视联系的客观性会遭到惩罚根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系二、理解联系的特性1、联系具有普遍性①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联11

地面最高的卫星是3.6万公里，月球离地球38万公里，距离太远，12米的天线根本无法接收到嫦娥一号的信号。工程进行一年多停滞。

在青岛和新疆建立两个大天线，直径18米。利用法国卫星检测天线接受信息的能力，跟踪和测量嫦娥一号。而为应对信号衰减问题，我们团结协作、奋勇攻关研究制定30多种传输、编码方式。要改变创造哪些条件来解决问题?40万公里一线牵为什么探月工程一度停滞？面临困境，它迫切要解决什么问题？思考与共享联系具有多样性，每一具体联系是否需要条件呢？地面最高的卫星是3.6万公里，月球离地球38121、联系具有普遍性1）表现①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联系2、联系具有客观性1）含义：（本身固有的，不以人的意志为转移）2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的3）要求不能主观臆造并不存在的联系忽视联系的客观性会遭到惩罚根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系3、联系具有多样性条件性二、理解联系的特性1、联系具有普遍性①不存在孤立的事物②不是任何两个事物都有联13知识梳理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。要求我们用联系的观点看问题知识梳理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性世界是一14

有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：

普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法15一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：Ａ夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ否认了联系的客观性Ｄ否认了联系的普遍性Ｃ一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这16九天揽月嫦娥成功遨太空，神州永系赤子情。炎黄子孙一条心，科技神威震苍穹。我的感言反思与升华世界是普遍联系的九天揽月我的感言反思与升华世界是普遍联系的17(2010年高考全国Ⅰ卷)39．材料二：中国是传统的农业大国，历来重视粮食生产。新中国建立以来，尤其是改革开放以来，我国大力发展农业，形成了水稻、小麦、玉米、大豆的专业化集中生产格局。近年来，我国粮食生产能力不断提高，突破了5亿吨。我国粮食保障能力不断增强，以世界7%的耕地，保证了世界20%以上人口的粮食需求。（6）解决粮食生产与社会发展问题需要协调人与自然的关系。结合材料，运用联系的观点加以说明。（12分）答：①世界是一个普遍联系的有机整体,要求我们用联系的观点看问题。人是自然界的一部分，人与自然处于联系之中。自然界是人类社会存在和发展的前提和基础，其状况影响粮食生产与社会发展。②联系是客观的，有条件的，要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性。人的活动受自然规律的制约，无视人与自然界联系的客观性、条件性，对自然改造不当，也会影响粮食生产和社会发展。③正确认识和处理人与自然的关系，才能促进粮食生产和社会发展问题的解决。(2010年高考全国Ⅰ卷)39．材料二：中国是传统的农业大18

两个年轻人受雇同一家店铺，拿同样的薪水，可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步，他向老板发牢骚了，老板说：你到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。他从集市上回来说：今早到现在集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”老板问。他又跑到集市上，然后回来告诉老板说：一共有40口袋土豆。“价格是多少”。他又第三次跑到集市上问来了价钱。老板对他说，你什么话也别说，看看别人是怎么做的。老板让阿诺德，也叫他去集市看看有什么卖的。阿诺德回来说：现在为