体育管理学题库

体育管理学题库考试题型6道填空（25分）；5道名词解释（30分）；3道简答（21分）；1道论述（12分）；案例分析（12分）课程重点与难点填空体育管理学：是专门研究体育管理的科学，是研究体育管理现象及其发展规律的一门综合性的管理科学。体育管理的基本职能有决策、计划、组织、领导、控制、创新等六项。学校体育管理的原则有民主化、科学化、责权对等、重点突出、创新等五项。4运动训练管理的特点有全面性、系统性、动态调整性等3个。体育管理学侧重体育的基本概念、全貌和一般管理理论，适用于管理人员，体育管理学包含：学校体育管理、竞技体育管理、社会体育管理、体育赛事管理、体育产业管理。体育赛事的价值包括竞技价值、文化价值、商业价值、教育价值等四项。体育管理是体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。体育管理体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。社会体育管理是指对各种与开展社会体育有关的要素和资源，如人、财、物、时间和信息进行合理的计划、组织和控制，以求充分挖掘这些资源的潜力，实现社会体育总体目标的一种社会活动。体育赛事的特征有竞赛性、文化性、项目性、市场产品性、目的的综合性、庞杂性等六项。体育管理不仅是一门学科，还是一种文化。体育行政管理的目的是要实现体育组织目标，创造更多的社会效益和经济效益。体育赛事管理的重要资源是人、财、物、时间、信息等名词解释体育产业管理：是以体育产业部门经营行为合理化为目的，为实现经营目标所从事的各种管理工作的总称。体育信息管理：指对体育信息本身的管理，它是一种过程管理。它的任务是用科学的方法，并根据体育实践的客观需要，有目的、有计划、有组织地把国内外最新体育信息收集起来，经过加工整理、存储、研究后，把有序化的体育信息以各种形式，准确、及时、有效地传递给使用者。学校体育管理：指用尽可能少的人力、物力和财力、运用最佳的手段和方法，对学校的体育工作进行计划、组织、领导、检查评价和创新的活动过程。运动训练管理：管理者在遵循运动训练客观规律的基础上，运用有效的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。体育赛事管理：指体育赛事的组织管理者采用一定管理手段与方式整合人、财、物、信息、技术等资源，以最大限度地发挥资源的物质保障作用，实现体育赛事组织目标的特殊活动。农村体育管理是指通过一定方式整合资源，对农村体育所进行的计划、组织、控制等一系列活动过程，它以普及群众性体育活动，提高广大农民的身体素质和传播科学健身知识为主要目标，为丰富农民的业余文化生活和推进农村两个文明建设发挥了重要作用。社会体育人力资源管理是指以实现社会体育利益和满足社会体育需要为宗旨，以提高组织的管理效率为目标的社会体育组织对本组织人力资源的现在和未来进行的一系列的管理活动，即指对体育人力资源的未来和现状进行的预测、规划、投资、培训、配置、使用、研究和开发等一系列的组织和决策行为。职工体育管理是指体育管理组织对职工体育事业的发展所进行的计划、实施和控制的过程。商业型健身俱乐部管理是指管理者通过一定方式对俱乐部的资源进行整合，以发挥资源的作用，实现俱乐部经营目标的活动过程。体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和，包括体育用品和体育服务两个部分。简答题简述我国体育产业所存在的问题？简述我国体育产业管理的主要内容包括哪几方面？简述校园体育文化的作用？简述运动训练管理的内容简述体育管理学的研究方法简述学校体育管理的内容简述体育赛事管理的主要内容论述论述社会体育管理的发展趋势？论述体育产业开发的意义？论述目前中国体育管理体制存在的问题？案例分析1.2008年奥运搬进中国高校100多年前，现代体育最初进入中国是从高校开始的。中国学生是最早接触现代体育的中国人。100多年后，代表人类最高体育梦想的奥运进入中国高校。北京大学那位刚刚念大一的杨欢同学说，〃世界性的比赛进入北大，感觉北京大学也迈进了世界。”2008年在北京举办奥运会时，共有6座高校体育馆将承担奥运赛事。其中有4座场馆是新建场馆，分别是北京大学体育馆、北京工业大学体育馆（羽毛球馆——建筑面积达到22262平方米，可容纳7500个坐席）、中国农业大学体育馆（摔跤馆一一建筑面积23950平方米，可容纳8000个坐席）、北京科技大学体育馆（柔道和跆拳道馆一一建筑面积24662平方米，拥有8000个坐席）；另外两座场馆是改扩建场馆，分别是北京理工大学体育馆和北京航空航天大学体育馆。高校中的奥运场馆占了北京奥运会场馆总数的20%。北京大学体育馆建成后将是学校建校110周年历史上唯一的一座大型体育馆。根据你所学的体育管理知识，试论2008年奥运赛事搬进中国高校校园，给学校体育的发展带来了哪些机遇？奥运赛事后，如何提高对奥运场馆的管理水平？2.案例分析——管理概念的困惑周业涛本学期新修了一门课程《体育管理学》。老师在讲授了〃管理学理论”的内容之后，布置了一个作业，题目是〃你认为什么是’管理’？其依据是什么？”，要求每个同学都要作好下次课的课堂发言准备。课后，周业涛走进学校图书馆，查阅有关管理方面的文献资料，想从各位管理大师们有关“管理”的论述中找到最令人信服的答案。首先映入眼帘的是科学管理之父泰勒的代表作《科学管理原理》。泰勒认为：“管理是—门艺术，这种艺术就是要知道让人们去做什么，并注意用最好、最经济的方法去干。”显然，泰勒强调的是寻求最经济的方法和途径，以追求管理效率和效益，所以，他将管理的概念直接引入到提高劳动生产率，这也是他所理解的管理概念的实质。后来，周业涛又查阅到与泰勒并驾齐驱的另一个管理学先驱——古典管理理论的创始人之一，法约尔的《工业管理与一般管理》一书。法约尔认为：〃管理不同于经营，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”周业涛看到这个观点后，发现法约尔与泰勒的观点不同，他好像不大强调生产率，而特别强调管理过程。那么，到底孰是孰非呢？周业涛感到对管理概念的理解并非自己原来所想那么简单，于是他继续查阅有关文献。从行为科学家们的研究成果中，周业涛又发现了另外一种新观点：管理就是通过别人的努力，来把事情做好。而1978年获得诺贝尔经济学奖的西蒙把〃管理”理解为〃决策”。还有一些管理大师如唐纳利则认为：，，管理就是一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。”系统理论学派的卡斯特的观点是：〃管理是一个社会过程，组织是一个社会系统。通过它，大量互无关系的资源得以结合成为一个实现预定目标的总体。”上述众说纷纭的观点让头脑中原本还有一些自己想法的周业涛不免产生了困惑，一时又理不出一个头绪来。但为了下次课的任务，他仍然奋力整理出一个自己的发言稿。周业涛在自己的发言稿中写道：“管理是指一定组织中的管理者，通过计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。”但是，写完之