平行四边形面积计算练习课教案_第1页
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数学科第九册第六单元第二课时教学设计第4页共5页课题平行四边形计算练习执教者梁艳珊班级五年(1)(2)班一教学内容义务教育课程标准2013审定版教材五年级上册P88。二教材分析本节课是在学生已经探索出平行四边形面积公式的基础上进行教学的。学好本节课的内容既是对第一课时的巩固与练习，又是进一步学习三角形面积、梯形面积、组合图形面积计算的基础。三学情分析虽然学生在上一节课已经学会了用公式求平行四边形的面积，但对于大部分学生来说还是只知其表不知其本，要达到熟练、灵活地运用，还有待于本节课的多层次的练习。四教学目标1.进一步理解和掌握平行四边形的面积公式，并能正确、灵活地运用公式计算平行四边形的面积。

2.通过操作、观察、比较、合作交流来发展空间观念，提高分析、综合、抽象、概括的能力。增强解决实际问题的数学能力、创新意识。

3.通过动手操作，养成学习兴趣，以及渗透转化的数学思想。4.养成良好的审题习惯。五教学重难点教学重点：正确、灵活地运用公式计算平行四边形的面积。

教学难点：灵活地运用公式计算平行四边形的面积以及解决实际问题的能力。六教学准备多媒体课件七、教学过程教学环节教师活动学生活动个性修改学生自己回忆，个别提问，其他同学补充。学生口答对应高与底。学生计算两块草地面积，集体订正。

学生任选一种测量后计算，展台展示。学生独立思考，实物展台展示汇报，并说说思路。其他同学评价

生说说是怎样计算的？（用面积÷底），集体订正。作业布置小状元P教学板书

平行四边形的面积计算练习

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