《信息检索与利用(第2版)》(郑光勇)709-2教案 第12课 毕业论文写作基础知识_第1页
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文档简介

PAGE4PAGE4PAGE5PAGE5《信息检索与利用》

教案课时分配表章序课程内容理论课时实训课时1第一章进入“信息殿堂”的钥匙—认识信息检索202第二章检索之旅必备的“粮草”——走近信息源313第三章淡墨留香的知识典藏——纸质文献检索314第四章包罗万象的互联网络——网络信息资源检索315第五章琳琅满目的“文献超市”——文献数据库检索316第六章科技创新的坚实后盾——特种文献检索117第七章决胜职场的“军师联盟”——就业信息检索118第八章展示检索技能的舞台——毕业论文写作62合计228文旌课堂APP

课题毕业论文写作基础知识课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解毕业论文的基础知识,包括毕业论文的概念、毕业论文的组成部分和毕业论文各部分的写作要求。思政育人目标:(1)提高思维素质,正确认识毕业论文的意义和价值。教学重难点教学重点:毕业论文的组成部分教学难点:毕业论文各部分达标写作要求教学方法讲解法、讨论法、问答法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计课前任务→考勤(2min)→问题导入(8min)→传授新知(75min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件,完成课前任务请大家自主阅读“引导案例——““自己研究自己”,百米飞人苏炳添的论文爆红网络”(详见教材),并思考以下两个问题:(1)论文由哪几个部分组成?(2)毕业论文与学术论文有何不同?【学生】完成课前任务【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件,完成课前任务请大家扫描“视频连线”二维码,完成对其的观看,并思考以下两个问题:1.苏炳添的论文对你有什么启示2.思考毕业论文的作业【学生】完成课前任务通过案例和问题思考,使学生对毕业论文写作有初步了解,同时激起学生对本章课程的兴趣,激发学生的学习兴趣。考勤

(2min)【教师】清点上课人数,记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况问题导入(8min)【教师】提出以下问题:(1)大家是否看过你学长学姐写的毕业论文?(2)对于他们写的论文你有什么想法?【学生】思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入的方法,引导学生主动思考,同时,通过与学生的互动,活跃课堂气氛并带动学生进入良好的学习状态。传授新知

(55min)第一节毕业论文写作基础知识【教师】讲解毕业论文概述。论文是一种非常重要且常见的文献形式,它的种类较多,要求各不相同,但在论文写作的过程中,大多还是遵循共同的基本规律的。……(详见教材)【课堂互动】请同学们思考毕业论文应该写什么东西。一、毕业论文概述毕业论文是经过专科及以上学历教育的大学生在毕业前需要独立完成的一篇用于获得毕业证书或学位证书的论文。……(详见教材)【课堂互动】请同学们谈一谈你所写的论文属于哪个层次的论文。【学生】聆听、记录、理解二、毕业论文的组成部分【教师】讲解毕业论文组成部分。论文写作具有一定的规范和编写格式要求。例如,我国与毕业论文写作有关的现行国家标准有:《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》GB/T7713—1987;《学位论文编写规则》GB/T7713.1—2006;《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015。根据上述国家标准,表8-1列出了毕业论文的组成部分。……(详见教材)【课堂互动】根据PPT表8-1“毕业论文的组成部分”,谈一谈你手中的毕业论文都包含哪几部分内容。三、毕业论文各部分的写作要求【教师】讲解毕业论文各部分的写作要求。除了整体结构,相关国家标准还对论文的具体内容提出了详细的写作要求。1.题名(1)单标题(2)复标题(3)论点型标题(4)课题型标题2.作者信息3.摘要4.关键词5.正文(1)纵贯式(2)并列式(3)递进式6.结论7.参考文献(1)专著或书的著录格式(2)连续出版物的著录格式(3)电子资源的著录格式✈【教师】登录中国知网,将三个实例的论文下载下来。✈【学生】聆听、思考、讨论、操作8.致谢……(详见教材)【课堂互动】请同学们自主阅读知识延申,并回答你们手里拿的书的文献类型及其标识代码是什么。【学生】聆听、记录、理解通过教师的讲解和演示,讲解毕业论文概念、组成部分等相关知识。课堂小结

(3min)【教师】简要总结本节课的要点本章主要介绍了毕业论文的概念、写作要求、写作流程,以及文献综述的特点和结构。毕业论文写作是高校学生取得毕业证书必须经历的环节,同时也是他们综合运用所学的基本理论与专业知识,并做到融会贯通和学以致用的具体体现。在毕业论文写作的每个环节中,信息检索都如影随形,发挥着非常关键的作用。【学生】总结回顾知识点总结知识点,巩固毕业论文写作基础的相关知识。作业布置

(2min)【教师】布置课后作业

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