《信息技术基础Win10+Office 2016》 教案 第18课 信息利用

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课题第18课信息利用课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）熟悉常用的专用信息检索平台（2）掌握专用平台检索信息的方法能力目标：能够根据特定的信息需求选择合适的信息检索工具和方式素质目标：发扬团队协作精神，善于与他人合作、共享信息，发挥信息的更大价值教学重难点教学重点：常用的专用信息检索平台教学难点：专用信息检索平台的使用方法教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（28min）课堂讨论（10min）第2节课：问题导入（5min）

课堂实践（15min）

项目实训（20min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预习本课知识，同时查阅相关资料，了解信息检索专用平台的相关内容【学生】按照要求完成课前任务通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入（3min）【教师】讲述“任务工单”中的相关内容（详见教材），让学生了解本节课学习任务【学生】聆听、思考、记忆通过任务导入，让学生了解学习目标，调动学生的主观能动性传授新知

（28min）【教师】讲解新知，介绍常用的信息检索专用平台和使用专用平台检索信息的方法等相关知识一、常用的信息检索专用平台【课堂问答】【教师】组织学生扫码观看“常用的信息检索专用平台”的视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题目前，中文学术信息资源检索专用平台以中国知网、万方数据知识服务……（详见教材）【小提示】期刊即定期出版的刊物，它具有信息连续、观点丰富、时效性强等优点，能够及时反映国内外技术的发展水平和成果动向，同时还能系统地记录某一学科或某一研究对象的发展过程，这对科研人员具有非常重要的参考价值。【课外拓展】中国知网是几十个文献数据库的集合，其中与学生学业密切相关的数据库包括《中国学术期刊网络出版总库》《中国博士学位论文全文数据库》《中国优秀硕士学位论文全文数据库》《中国重要会议论文全文数据库》《中国重要报纸全文数据库》等。感兴趣的读者可登录中国知网了解这些数据库的内容，为自身的学习和毕业论文撰写打下坚实的基础。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题与另外两大文献数据库相比，万方具有法规、地方志、视频等特色资源，且在资源收集上注重高校、研究机构出版的文献。在文献检索方面，万方的检索功能更加智能化，其具有的全文深度检索功能有利于发掘文献内部的隐含知识。……（详见教材）3．维普网维普网（）原名“维普资讯网”，是重庆维普资讯有限公司建立的综合性期刊文献服务网站。该网站累计收录期刊15000余种，现刊9000余种，文献总量7000余万篇，是中国最大的数字期刊数据库，也是我国网络数字图书馆建设的核心资源之一。除期刊检索服务外，维普网还对外提供论文检测、论文选题、优先出版、考试服务、知识资源大数据整合等服务。4．其他学术信息检索平台【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题（1）电子图书检索平台。目前国内较知名的电子图书检索平台包括超星数字图书馆、读秀、全国图书馆参考咨询联盟等。（2）专利检索平台。目前国内较知名的专利检索平台包括国家知识产权局专利检索及分析系统、SooPat专利检索系统等。（3）商标检索平台。目前国内较知名的商标检索平台包括中国商标网、中华商标协会官方网站等。【自信中国】2021年11月，世界知识产权组织（worldintellectualpropertyorganization,WIPO）发布《世界知识产权指标》年度报告。报告显示，2020年全球多项知识产权申请量均出现反弹，恢复增长态势。……（详见教材）（4）标准检索平台。目前国内较知名的标准检索平台包括国家标准化管理委员会官方网站、国家标准全文公开系统等。（5）外文文献检索平台。目前，国外较知名的文献检索平台包括谷歌学术、WebofScience、美国工程索引、SpringerLink、SDOL等。二、使用专用平台检索信息的方法……（详见教材）……（详见教材）……（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解、课堂问答等方式，让学生了解常用的信息检索专用平台和使用专用平台检索信息的方法等内容课堂讨论（10min）【教师】对学生进行分组，3～5人一组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位讨论以下问题问题1：你知道哪些信息检索专用平台？简要说说它们各自的特点。问题2：？【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并评价各组的表现通过课堂讨论，加深学生对检索专用平台和检索方法的认识第二节课问题导入

（5min）【教师】随机邀请学生回答以下问题在专用平台上，你知道哪些检索信息的方法和技巧？【学生】思考、回答用问题导入让学生主动探究检索专用平台的相关内容，激发学生的求知欲课堂实践

（15min）【教师】演示在中国知网上检索期刊论文的步骤，并讲解，帮助学生掌握使用知网检索信息的方法【多媒体】教师组织学生扫码观看”在中国知网上检索期刊论文“的视频（详见教材），帮助学生初步了解通过专用平台检索信息的方法步骤

1步骤2【小提示】知网上的学术信息数以百万计，为了让用户更高效地检索到所需信息，知网通过检索字段（具体详见后面的讲解）的方式对文献进行了分类。图6-3-6中的“主题”“篇关摘”“关键词”“篇名”等都是常见的检索字段。其中，“篇关摘”是指将检索范围界定在篇名、关键词、摘要之间。除检索字段外，用户还可通过界定发表年度、文献类型（如期刊、论文、报纸、专利等）、语言、学科等条件，使检索结果更加精准。步骤3步骤4步骤5【学生】聆听、观看、思考、理解、记录【教师】随机邀请学生演示在知网搜索期刊论文的操作，并点评【学生】上台演示通过课堂实践，让学生掌握通过知网检索期刊论文的方法，同时提升学生的动手操作能力项目实训（20min）【教师】讲解检索撰写调查报告所需信息的检索过程【学生】聆听、观看、思考、理解、记录【教师】组织学生分组进行检索所需信息的操作，检索完成后，各组将检索过程和结果以文档的形式进行展示【学生】聆听、思考、小组讨论、检索信息、整理信息、制作文档，由小组代表展示文档并讲解【教师】点评各组的表现通过项目实训，帮助学生进一步掌握使用专用平台检索信息的方法课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了常用的信息检索专用平台和使用专用平台检索信息的方法等内容，并通过具体任务熟悉了专用平台检索信息的相关操作，大家课下要多动手操作，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业完成“任务工单”中“任务实施”的相关内容。【学生】完成课后任务通过课后