部编版小学语文六年级下册小升初基础知识重难点检测卷（一）（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初基础知识重难点检测卷（一）（含答案）小升初基础知识重难点检测卷（一）-小学语文六年级下册部编一、选择题.下列加点字读音全部正确的一项是（）瓜蔓(wan)菜畦(q1)高粱(liGng)嘟嚷(rdng)扉子(fei)山坳(do)烹调(pGn)炳饭(men)瞟了我一眼(pido)D.窸窸窣窣D.窸窸窣窣（shii）晃眼（hudng）柏油路（bai）.下列书写全部正确的一项是（）A.毁坏 天崖 破碎B.有限 例如 节制C.状观 无私 包裹D.摇蓝 晶莹 滥用.对下列语段所运用的说明方法判断正确的一项是（）海洋是未来的粮仓。海洋中众多的鱼虾，是人们熟悉的食物。例如南极的磷虾，每年的产量可达50亿吨，我们只要捕获其中的1-1.5亿吨，就比当今世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用开发的海洋生物，其巨大潜力不言而喻。A.打比方、举例子、列数字、分类别B.打比方、举例子、作比较、列数字C.打比方、举例子、分类别、作诠释.下面成语使用不恰当的一句是（ ）A.六小龄童扮演的孙悟空真是惟妙惟肖。.怀素的草书笔走如蛇，令人赞叹。C.刘明作业写得总是干净整洁让人赏心悦目。D.美妙的琴声是那么绘声绘色，让人产生无限遐想。所以“南朝四百八十寺”说的是寺庙多而不是全国一共有480座寺庙。故错误。C.出自课文《只有一个地球》，阅读文章可知，地球上的自然资源是有限的，它们都是过了上亿年才得以形成，因此不可再生。这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。故正确。D.《书湖阴先生壁》【宋】王安石。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闲送青来。译文：茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。这是一首七言绝句，题壁诗，书湖阴先生壁是宋代诗人王安石写的。故正确。.D【详解】A.考查学生对小说体裁的理解及作家作品的识记能力。小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。小说一般有比较鲜明的人物形象。留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。我们还可以通过小说的情节感受人物形象。《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。书中的祖母对他的爱给了他无比坚强的力量，让他可以勇敢地去应对生活中的各种困苦。由此可知本项正确。.考查学生词语的分类及词语解释能力。粉墨登场：指演员化妆上台演戏。字正腔圆：字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行事有节奏、有条理。科班出身：指经过专业戏曲培养的人士。现比喻具有受过正规教育或训练的资格。由此可知这些词语都与戏曲有关，“粉墨登场”的意思是化好妆上台演戏。本项正确。C.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候J这句话由三个结构相同的分句排列在一起，是运用了排比的修辞手法，加强了句子的语气，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。由此可知本项正确。D.考查学生对分号的掌握能力。分号是标点符号的一种，用于复句内部并列分句之间的停顿或分行列举的各项之间。结合句子可知，分句“有画面的诗句，可以通过想象体会”与“多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词也有很大帮助”之间是并列关系，中间用分号隔开。由此可知本项不正确,这句话中的分号是使用正确的。故选：DoD【详解】本题考查句子的理解。A.能体现。结合“快车转瞬间疾驰而过，慢车只停靠两三分钟”可知，停车的时间和过站的时间很短，故体现了小站的“小”。B.能体现。结合“车站很小：一间小屋，几根木栅栏”可知，句子直接写出了小站的“小二C.能体现。结合“月台上只有两三个乘客、两位工作人员”可知，小站上的乘客和工作人员少，故能体现小站的“小二D.不能体现。结合“月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂”可知，此句写了小站的环境优美，不能体现它的“小”。C【详解】本题考查诗歌内容的理解。宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。阅读诗歌可知，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。这首词描写了人们熟悉的月、鹊、蝉、蛙、星、雨、店、桥等景物。这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。这首词描写的是夏夜的景色，表达了作者对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情。故ABD正确。D.有误，词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了诗人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。C【详解】本题考查短语结构。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。心领神会：心里知道（对方未明说的意思）；深刻领会。目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。心花怒放：形容高兴极了。手舞足蹈：形容高兴到极点的样子。“心驰神往”与“心领神会、目瞪口呆、手舞足蹈”都是并列式短语，“心花怒放”是主谓式短语，故选C。B【详解】本题考查字词的理解。A.绿茵：成片的绿色草地或庄稼等，也指草地足球场或足球运动。B.硕大无朋：大得没有比得上的。形容极大。朋：比。C.心驰神往：心神飞到（向往的地方）。驰：（心神）向往。D.孤芳自赏：把自己看作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣赏。孤芳：独秀时的香花。故选B。C【详解】本题考查诗句的理解。A.出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。描写的是秋天的夜晚。B.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是夏天的雨景。C.出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。描写的是夏天夜晚的景色。D.出自唐代孟浩然的《过故人庄》，意思是：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。描写的是夏季但不是夏夜。故选C。B【详解】此题考查诗句的节奏划分。A.出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。故朗读划分为：移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。B.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。故朗读划分为：卷地/风来/忽吹散，望湖/楼下/水如天。C.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。故朗读划分为：黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。D.出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。故朗读划分为：野旷/天低树，江清/月近人。故选B。C【详解】本题考查的是对病句辨析的能力。C.语序不当，“合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。”其中先是“选择”在后是“使用”，将“选择”和“使用”调换位置。D【详解】本题考查说明方法。A.打比方，将“内金水河”比作了“玉带”，形象地写出内金水河的形状弯曲、水质清澈。B.列数字，“七十二万平方米”“七十多座”“九千多间”是数据，准确具体地说明了宫城占地面积大。C.举例子，列举了“双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙”，明确地说明了梁杨间彩画绚丽的特点。D.作比较，将“后三宫”和“前三殿”进行对比，突出后三宫以凤为主的特点。故选D。C【详解】本题考查标点符号。C.该句是一个陈述句，不是问句，句末应用句号。句子改为：几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。D【详解】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A.语序不当。“一个”不应放在“环境监测”的前面。“随着”和“使”连用，句子缺少主语，可删掉“随着”，改为“国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常二“他”指代不明，既可以指“老王”，也可以指“老李二可改为：老王和老李是我的忘年交，老王80多岁了，很喜欢侍弄花草。或者：老王和老李是我的忘年交，老李80多岁了，很喜欢侍弄花草。“能否搞好”和“提高”两面对一面，搭配不当。C【详解】考查选词填空。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联；“息息相关”指呼吸相关联，形容关系密切。公益与我们的关系不存在“祸”，因而“休戚相关”不合适。“你没有亿万身家，没有巨大的社会影响力”与“不妨碍你从事公益事业”两句间是假设关系，因而应选“即使……也……二“传递”意为辗转递送；“传承”意为传授和继承。爱心不能“传授”和“继承”，所以选“传递二故选C。洒脱花蕾跺脚屹立颓然日寇磅礴魁梧【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“脱、蕾、跺、屹、颓、寇、磅、礴、魁”笔画较复杂，易写错，需注意。遗梁流斩蛇裁筹驰笔走龙蛇余音绕梁【详解】本题考查补全成语和选词填空。暴露无遗：全部暴露出来。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。根据词义可知，形容书法的成语是“笔走龙蛇”，形容音乐的成语是“余音绕梁二不仅还如果就虽然但是【详解】本题考查关联词的应用。（1）“马鞭是实在的道具”和“是可感觉可使用的”句子前后之间是递进的关系，故用表示递进关系的关联词“不仅……还……二(2)“没有这一'舔和“那饭碗也完全不必拿上舞台”句子前后之间是假设的关系，故用表示假设关系的关联词“如果……就……”。(3)句子“不见吃饭吃菜”和“客人也一样‘饱'了"句子前后之间是转折的关系,故用表示转折关系的关联词“虽然……但后之间是转折的关系,故用表示转折关系的关联词“虽然……但日，，7^ 日，，7^ 22.珠汹涌流淌沸腾木桶赶趟希冀坦荡雅观小心翼翼担心希冀坦荡雅观小心翼翼担心准备【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。涌淌沸桶趟佛涌泉、汹涌、坦:雅:翼:担:准:23.淌下、沸腾、面桶、走趟、佛事、荣冀、坦诚、尔雅、机翼、流淌、

沸泉、

马桶、

赶趟、汹涌澎湃、涌现等；淌游、淌白、淌口水等;沸热、沸水等；火桶、饭桶等；趟子、趟水等；佛像、拜佛、佛学、期冀、冀心、冀图、坦承、坦率等；静雅、柔雅、靓雅、羽翼、左翼、右翼、担架、分担、担负、担名、佛典、佛经等;冀望等；平雅等;比翼等;负担等;准确、准时、准将、准则等。而志在流水善哉乎鼓琴涌淌沸桶趟佛涌泉、汹涌、坦:雅:翼:担:准:23.淌下、沸腾、面桶、走趟、佛事、荣冀、坦诚、尔雅、机翼、流淌、

沸泉、

马桶、

赶趟、汹涌澎湃、涌现等；淌游、淌白、淌口水等;沸热、沸水等；火桶、饭桶等；趟子、趟水等；佛像、拜佛、佛学、期冀、冀心、冀图、坦承、坦率等；静雅、柔雅、靓雅、羽翼、左翼、右翼、担架、分担、担负、担名、佛典、佛经等;冀望等；平雅等;比翼等;负担等;准确、准时、准将、准则等。而志在流水善哉乎鼓琴汤汤乎若流水儿童相见不相识取蛙声一片笑问客从何处来机智勇敢忠于职守渲染 翠色欲流 视死忽如归稻花香里说丰年听勤劳善良 绿色怜子如何不丈夫【详解】本题考查的是对古诗词的理解能力，以及对课文的理解,需要熟练地默写古诗掌握课文内容。(1)出自《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰:“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰:“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹奏。伯牙正在用琴声抒发自己的志在大山的情怀时，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了！高昂激越，像大山一样高俊！“过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的情怀，钟子期又禁不住说：“弹得太好了！像流水一样浩荡。“钟子期不幸死后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再鼓琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。《回乡偶书》【唐】贺知章。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？《西江月•夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。(2)《少年闰土》这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。《桥》这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血

肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。《穷人》描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。（3）根据课文“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（4）《白马篇》【魏晋】曹植。谁家子,何参差。过猴猿,登高堤。且不顾,忽如归!幽并游侠儿。少小去乡邑,控弦破左的，右发摧月支。勇剽若豹螭。边城多警急,长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。何言子与妻！名编壮士籍,白马饰金羁，扬声沙漠垂。仰手接飞猱,虏骑数迁移。弃身锋刃端,不得中顾私。连翩西北驰。宿昔秉良弓，俯身散马蹄。羽檄从北来,性命安可怀?捐躯赴国难,（4）《白马篇》【魏晋】曹植。谁家子,何参差。过猴猿,登高堤。且不顾,忽如归!幽并游侠儿。少小去乡邑,控弦破左的，右发摧月支。勇剽若豹螭。边城多警急,长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。何言子与妻！名编壮士籍,白马饰金羁，扬声沙漠垂。仰手接飞猱,虏骑数迁移。弃身锋刃端,不得中顾私。连翩西北驰。宿昔秉良弓，俯身散马蹄。羽檄从北来,性命安可怀?捐躯赴国难,借问梏矢狡捷厉马父母视死请问译文：白色的战马，饰着金黄的笼头，直向西北飞驰而去。请问这是谁家的孩子，是幽州和并州的游侠骑士。年纪轻轻就离开了家乡，到边塞显身手建立功勋。梏木箭和强弓从不离身，下苦功练就了一身武艺。拉开弓如满月左右射击，一箭箭中靶心不差毫厘。抬手就能射中飞驰而来的东西，俯身就能打碎箭靶。他灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。听说国家边境军情紧急，侵略者一次又一次进犯内地。告急信从北方频频传来，游侠儿催战马跃上高堤。随大军平匈奴直捣敌巢，再回师扫鲜卑驱逐敌骑。上战场面对着刀山剑树，从不将安和危放在心里连父母也不能孝顺服侍，更不能顾念那儿女妻子。名和姓既列上战士名册，早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。《答客谪》鲁迅。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。这是一首体现鲁迅爱子之情的诗，甚至可以说是他的爱子宣言。通过这首诗，可以看到与“横眉冷对”、“怒向刀丛”、“金刚怒目”等完全不同的鲁迅的另一面，那就是“俯首甘为孺子牛”的怜子柔情。.鲁滨逊漂流记在鲁滨逊漂流记当中，主人公鲁滨逊是一个非常热情的人，他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年，他非常的坚毅，面对人生的困境，从来没有退缩过，鲁滨逊的所作所为，让人非常感动。【详解】考查口语交际的能力。选择自己读过的一本课外阅读书，在从下列三个话题中选择一个,写出相应的交流内容。比如：《爱的教育》中，对文中的德罗西形象印象最深刻，他有着漂亮的外貌，他的智商也很高，很聪明，漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为捉弄小精灵就被变成了小人，我觉得很奇怪。《鲁滨逊漂流记》的结局我不是很喜欢，如果是让我写的话，我可以让他说他发现了很多岛屿，然后的话他在这一片岛屿中继续生存下去。.大雁飞过山川和田野。鲁肃对我说，都是我自找的，他帮不了我的忙， 这件事我不得不做。 难道长城在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？ 因为我们是为人民服务的，所以有缺点也不怕别人批评指出。【详解】本题考查缩句、改转述句、改双重否定句、改反问句、合并句子。(1)本题考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。缩句后为：大雁飞过山川和田野。(2)本题考查改转述句。.下列句子说法有误的一项是（）A.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？这句话是心理描写。B.要使文章表达的中心意思更全面、更充分，可以围绕中心从不同方面或选取不同事例来写。C.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话运用了比喻的说明方法。D.听到别人不同的意见时，要充分尊重，并换位思考，以平和的态度去真诚沟通。.下列句子说法有误的一项是（）A.《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。B.《江南春》的“南朝四百八十寺”这句诗说的是南朝全国一共有480座寺庙。C.地球上的自然资源是有限的，尤其是矿产资源，如果不加节制开采，早晚会枯竭。D.《书湖阴先生壁》是一首题壁诗，作者是宋代的大政治家、改革家、文学家王安石。下面说法不正确的一句是（）A.小说一般有比较鲜明的人物形象。我们可以通过小说的情节和环境描写，感受人物形象。《童年》是苏联作家高尔基的小说。书中的主人公是阿廖沙，祖母对他的爱给他无比坚强的力量，去勇敢地应对生活中的各种困苦。“粉墨登场、字正腔圆、有板有眼、科班出身”这些词语都与戏曲有关。“粉墨登场”的意思是化好妆上台演戏。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了排比的修辞方法，增强语气，加重情感的表达。“读古诗时，可以借助注释理解诗句：有画面的诗句，可以通过想象体会；多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词也有很大帮助。”这句话中的分号用得不正确。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他“，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后句子为：鲁肃对我说，都是我自找的，他帮不了我的忙，(3)本题考查改双重否定句。陈述句改成双重否定句的方法和步骤：一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得(dei)、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：这件事我不得不做。(4)本题考查改反问句。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，改为：难道长城在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？(5)本题考查合并句子。读两个句子可知句子之间是因果关系，所以用表示因果关系的关联词语：因为所以。因为我们是为人民服务的，所以有缺点也不怕别人批评指出。.下列语句不能体现小站“小”句子是（ ）A.快车转瞬间疾驰而过，慢车只停靠两三分钟。.车站很小：一间小屋，几根木栅栏。C.月台上只有两三个乘客、两位工作人员。D.月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。下列关于《西江月•夜行黄沙道中》的说法错误的是哪一项（）A.“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的词题。B.熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。C.词的下阕由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。D.这首词描写的是夏夜的景色，表达了作者对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情。.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是哪一项（ ）A.心领神会B.目瞪口呆C.心花怒放D.手舞足蹈.下列对句中加点字词的理解，有误的是哪一项（ ）A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（绿草地）B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（朋友）C.我总是仰望高空，对光明心驰神往。［（心神）向往］D.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（独秀的一枝香花）.下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的是哪一项（）A.移舟泊烟渚，日暮客愁新B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉D.绿树村边合，青山郭外斜.下列朗读结构错误的是哪一项（）A.移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。B.卷地/风来/忽吹散，望/湖楼下水如天。C.黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。D.野旷/天低树，江清/月近人。.下列句子中有语病的一项是（ ）A.产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。B.面对观众日益多样化的文化需求，自贡盐业历史博物馆正在不断丰富展览内容。C.线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。D.近段时间“地摊经济”火遍大江南北，摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。15.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）A.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）B.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（列数字）C.梁杨间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。（举例子）D.后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了。（列数字）16.下列句子中标点符号的运用不正确的一项是（）A.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。B.俗话说：“不热不长，不热不大。”C.几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么？D.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗17.对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）B.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……”连用，使句子缺少主语）C.老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）D.能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）公益与每个人。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身家，没有巨大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传二、填空题.读拼音，写词语。atuohua1eiauojia yill()())()tuiranrikdupangbd ku1wu（）（）（）（）.把下面的成语补充完整并按要求填空暴露无（ ） 余音绕（ ） 大步（ ）星（ ）钉截铁笔走龙（ ） 别出心（ ） 技高一（）心（）神往形容书法的成语是,形容音乐的成语是.给句子填上恰当的关联词语。（1）马鞭（）是实在的道具，（）是可感觉可使用的。()没有这一“舔”，那饭碗也()完全不必拿上舞台。(3)舞台上，主人和客人举杯喝酒，()不见吃饭吃菜，()客人也一样“饱”了。.读一读，再组词。TOC\o"1-5"\h\z涌 ( ) 淌()沸()桶 ( ) 趟()佛()冀 ( ) 坦()雅()翼 ( ) 担()准().课内积累填空。(1)品诗词之韵。诗词文章里离不开一个“情”字。伯牙善鼓琴，锤子期善听：少选之间,锤子期又曰：“,。”贺知章告老还乡，物是人非，以“笑”衬悲：“,辛弃疾闻得稻香蛙鸣，喜不自胜：”,(2)赏人物之美。本学期，从课文中我们结识了鲁迅笔下的闰土，又被的老支书和的桑娜夫妇深深感动(用四字词语概括)。(3)感联想之妙。那线条柔美的小丘又让人想到“就像只用,不用墨线勾勒的中国画那样，到处,轻轻流人云际二(4)悟豪杰之志。“捐躯赴国难，”是曹植的爱国之志；“无情未必真豪杰，”是鲁迅的真情流露。三、语言表达.整本书阅读。每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著百花园中,与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。班级要举行“同读一本书”名著交流活动，结合最近读的《 》这本书，请从下列三个话题中选择一个，在方框内打“J”，并简单写出相应的交流内容。□你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？□有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？口故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？25.按要求写句子。（1）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩写句子）（2）鲁肃对我说:“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）（3）这件事我一定要做。（改为双重否定句）（4）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）（5）我们是为人