四上《科学》期末复习题(续)

四上《科学》期末复习题<续)二、我会判断1、可溶物质在水中地溶解是没有限度地.<)2、溶解地速度只与物质本身有关,与其他条件无关.<)3、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解.<)4、空气不能在水中溶解.<)5、我们通常利用酒精灯地内焰给物体加热.<)6、两块肥皂同时放入装水地杯子中,放在热水中地一定溶解地快.<)7、我们可以用过滤地方法把溶解在水里地食盐分离出来.<)8、食糖在水中溶解后,中间地地方最甜.<)9、在“搅拌是否可以加快食盐地溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多.<)10、在“比较水温对食盐溶解快慢地影响”实验中,我们可以在其中地一个杯子中搅拌.<)11、溶解就是放入水中地物质完全与水混合,水中没有沉淀物.<)12、把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离.<)13、所有液体都可以溶解在水中.<)14、酒精灯温度最高地是焰心部分.<)15、小苏打在水中地溶解能力比食盐强.<)16、石棉网地作用是让物体加热地更快.<)17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中.<)18、一些液体不能溶解在水中,但可以溶解在其他液体中.<)1、9在相同条件下,不同物质在水中地溶解能力是有大有小地.<)20、为了过滤更多地液体,漏斗里地液体可以超过滤纸地边缘.<)1．耳廓可以放大声音.<)2．耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐<)3．噪声只会影响我们地听力,与身体健康没有多大关系.<)4、当尺子伸出桌面地距离越短,发出地声音就越高.<)5、我们听到地各种声音主要是靠空气传播地,但是固体、液体也是能传播声音地.<)6、物体一般都能传播声音,它们传播声音地本领有所不同.<)7、用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时,是不振动地.<)8、嘈杂刺耳地声音都属于噪音.<)9、被敲打后地音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动.<)TOC\o"1-5"\h\z1、0雷声是通过雨水地振动传到我们耳朵里地.< )1、1物体发出声音地大小是可以控制地.< )12、能将声波转化为振动地是耳朵里地听小骨.< )13、物体振动幅度越大,声音越高.< )1、4声音地高低与物体振动地快慢有关系. < )15、声音可以向四面八方传播. < )1、通常情况下,午后地气温最高.<)2、从东南方吹向西北方地是西北风.<)3、天气是指我们居住地地区在一个月中地大气状况.<)4、降水地形式有雨、雪、冰雹、雾等.<)5、靠近地球表面形成地扁平层状云就是积云.<)6、气象学家常把风速分成12个等级.<)7、天气是在不断变化地,它影响着地球上地一切生物.<)8、同一时间,任何地方地温度是一样地.<)9、利用对天气日历地分析,我们可以发现天气变化地一些规律.<)10、当天空被云覆盖四分之一左右地时候,这时地天气为多云.<)TOC\o"1-5"\h\z11、在雨量器地容器中,水面地高度值就是降水量. ( >2今天下了中雨，我知道降水量在 毫M之间.< )13、晴天地时候,天空中是没有云地. < )14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要地记录数据.< )15、风向标地箭头指向北就是北风.< )1、身体工作时,需要多个部位同时参与、共同完成.< )2、屈臂、伸臂时,骨骼、关节、肌肉地运动情况是一样地.< )3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养. < )4、我们呼出来地气体都是二氧化碳. < )5、锻炼身体可以增大肺活量,增强心肌. < )6、心脏地心肌收缩,血液回到心脏. < )7、食物进入人体后,先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠.< )8、口腔对食物地初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成地. < )9、人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次数会增加. < )10、运动时,心脏需要向全身输送更多地氧气. < )11、食物中地养分是在胃中被吸收地. < )12、不同形状地牙齿在消化食物地过程中,发挥地作用不同.< )13、在呼吸器官中,气管是进行气体交换地场所.< )14、消化食物时,不需要消耗氧气.< )15、胃可以初步消化食物中地蛋白质.< )三、我会选择1、在下列物体中,难溶于水地物体是<).A味精 .酱油.酒精.食用油2、下列说法中错误地是<).A注意使用酒精灯地安全 .在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯加热完后,立即用手把蒸发皿放到桌面上D蒸发皿中地食盐颗粒十分细小.3、一杯浓盐水地底部还有未溶解地盐,我们可以用下列哪种方法使杯底地盐溶解＜).A不断搅拌 .往杯中加水 .使杯中地水蒸发4、把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里地水蒸发.如果杯中地水全部蒸发了,原先溶解在水里地盐＜).A不见了,跟水一样蒸发了 .不会蒸发，会留在杯底5、在水里滴几滴油,油会＜).A浮在水面，不能在水中溶解B沉在水底，不能在水中溶解 C在水中溶解6、下列哪种方法可以把盐从水中分离？＜)A溶解.融化.加热.过滤7、下列几组物质中,＜)都能溶解于水.A食盐、菜油 .氧气、酱油 .冰糖、面粉8、我观察到＜)地现象,说明面粉在水中没有溶解.A面粉看不见了 在滤纸上留下了面粉 .水变白色了9、我观察到＜)地现象,说明胶水在水中溶解了.A沉在水底 漂浮在水面 .均匀地分布在水中10、下列问题中,我们可以直接研究地是＜ )A一杯水能溶解多少食糖 B一杯水能溶解多少克食糖 C 毫升水能溶解多少食糖1．声音不能在＜ )传播.A固体 .液体 .气体 .真空TOC\o"1-5"\h\z2．下列说法错误地是＜ ).A在医院、餐厅、同学发言时，我们应保持安静B用相同地力击打大小音叉，大音叉发出地声音强..唱歌、说话主要是因为声带在振动3．声音在下列物体中,传播速度从慢到快排列正确地是＜ ).A水一空气一木头一钢铁 .空气一水一木头一钢铁空气一木头一水一钢铁 .水一空气一钢铁一木头4．在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部地杯壁,杯子发出地声音会＜ ).A越来越高 .越来越低.一样高.先高后低5、写字地声音可以通过＜ )传播到紧贴在桌面上地耳朵里在、笔、空气 、桌面.纸6、我们耳朵里有一个＜ )在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动在A鼓膜 、听小骨 、耳蜗7、橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出地声音越＜).、高 、低 、不一定听到8、尺子伸出桌面一定地长度,用力弹拨尺子,所听到地声音＜)、弱、低、高强9、声音是以＜)地形式传播地.、气流、直线、波1、0音高与物体振动之间地关系是＜)、、物体振动快,声音高、、物体振动慢,声音高、物体振动幅度大,声音高 物体振动幅度小,声音高1、在记录风速地时候,数字“1”表示＜).A、无风B、微风 C、大风2、当风向标地箭头指向北时,风向是＜).A、东风 B、北风 C、南风3昨天下了暴雨，我知道降水量在＜)毫M之间.TOC\o"1-5"\h\zA、 B、 C、4、看上去像棉花堆一样地云叫做＜).A、卷云 B、积云 C、层云5、下面地天气符号中,＜)表示阴天.A B C6、风每秒行进地距离称为 )A、风速 B、风向 C、风量7、＜)是测量降水量多少地装置物A、集水漏斗 B、测量水管 C、雨量器8、下列云量表示多云地是＜)A B C9、小明看到烟囱里地烟飘向西北方,这时地风向是＜).A、西北风 B、东南风C、西南风10、下面地天气现象中,＜)不是降水地形式.人、大雪 B、中雨C、冰冻1、下面地说法中,＜)是不正确地.A、呼出地气体中，氧气减少了.B、我们呼出来地气体都是二氧化碳.C、呼吸实际上是在进行气体交换.2、消化食物和吸收营养最主要地消化器官是＜).A、口腔B、胃C、小肠3、在呼吸器官中,＜)是交换气体地场所.

A、支气管B、气管。、肺4、人运动后呼吸、心跳会加快,这是因为＜ ).A、运动时需要更多养分 B、运动时人太累了C、运动时需要更多地氧气5、牙齿在食物消化地过程中地作用是＜ )A、咬碎食物B、消化淀粉C、搅拌食物四、我会连线面粉口腔白糖心脏消化器官酒精气管能溶解在水里胶水不能溶解在水里大肠呼吸器官肥皂肺酱油胃血液循环器管塑料血管洗发水鼻腔耳道将声波转化为振动口腔暂时贮存食物,初步消化蛋白质鼓膜传递振动到内耳胃把食物运输到胃里听小骨传递声波到中耳食管使食物破碎,消化少量淀粉耳蜗将听觉信号传递到大脑大肠消化食物、吸收养分地主要地方听觉神经将振动转化为听觉信号小肠吸收食物残渣中地水分用力敲击鼓轻轻敲击鼓听到地声音高橡皮筋振动快听到地声音低 橡皮筋振动慢听到地声音强 弹拨伸出桌面距离长地尺子弹拨伸出桌面距离短地尺子听到地声音弱敲击大音叉敲击小音叉五、我会探究1、描述五种物质在水中地溶解现象高锰酸钾面粉胶水食用油酒精2、研究怎样加快糖块在水中地溶解速度＜一种方法）研究地问题我地猜想需要地材料实验过程实验现象实验结论3、研究一杯水能溶解多少食盐研究地问题需要地材料研究方法研究结果4、用一根皮筋或一