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文档简介
情景剧小剧场选取四名表演天赋较好的同学分别扮演:爸爸、儿子、妈妈、女儿情绪青春期=?第四课揭开情绪的面纱青春的情绪B表示对这事的看法C表示产生的结果情绪的作用学习目标作用也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前1了解情绪的分类;影响情绪的因素和情绪的作用。2能够正确认识和把握自己的情绪。3体验情绪的多样性、复杂性;体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受。第一目:情绪面面观情绪的作用情绪的类型P35喜怒哀惧基本情绪情绪的作用情绪的类型复杂情绪害羞焦虑厌恶内疚怒哀喜惧悲愤哭笑不得喜极而泣乐极生悲惊喜妈妈说带你去看电影!当你看到小狗被别人虐待成重伤时3月30日,四川省凉山州发生森林火灾,包括30名森林消防指导员和3名地方扑火人员不幸罹难。夜晚雷电交加,胆小的你独自回家。思考:下列情景中会产生什么样的情绪,并分析产生情绪的原因。(1)听到别人说自己的坏话。(2)雷雨交加的夜晚,向来胆小的我独自在家。(3)觉得这次考试一定能突破90分,试卷发下来才75(4)小红生理期的时候总是烦躁易怒。周围的舆论氛围对某件事情的预期个人的生理周期自然环境周围情况的变化知识点重点知识讲解2影响情绪的因素有哪些?P35故事阅读有两个病人将诊断报告弄错了,原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告而极度的伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过多久,在医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人,由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉悦,病情逐渐好转。讨论:1、整个故事中,两个病人经历了哪些情绪?2、故事对你有何启发?3、请同学们分享一下你的情绪小故事对人的行为起着促进、增力作用产生积极结果积极情绪消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用产生消极结果不同情绪作用不同B表示对这事的看法C表示产生的结果情绪的作用3情绪的作用有哪些?P35作用影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前知识点重点知识讲解第二目:情绪的青春色调我的世界谁能懂聪聪在日记本里这样写到:“今天在数学课上,老师表扬了我,因为我在周末的数学竞赛中取得了优异的成绩。所以我在数学课上表现的格外积极,一股自豪之情在我的心底蔓延。上午地理课后,我在写作业,文具袋一不小心掉落在地上,刚蹲下准备捡起来的时候,就被我的同桌踩住了我的手,我顿时火冒三丈与同桌争吵起来。两个人谁都不肯首先道歉。就因为这件事情我们一个下午都没有和对方说话。晚饭的时候,我没有吃饭,把自己锁在卧室里,谁也不理。当我在卧室里阅读到《将相和》的故事的时候,突然醒悟,我应该首先道歉。于是我给同桌打了个电话,向他道歉,我们又和好了,我真高兴。”讨论:1、聪聪的情绪前后有着怎样的变化?2、聪聪的情绪变化体现着青春期情绪的哪些特点?3、如果你是聪聪,遇到类似情况会怎么做?情绪反应强烈情绪的细腻性情绪波动与固执情绪的闭锁性情绪的表现性处于青春期的人,在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点相关链接青春期的情绪特点P36探究与分享1上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点?2反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的情绪特点。情绪反应激烈闭锁性细腻性表现性踢猫效应看完之后,你有什么感受???B表示对这事的看法C表示产生的结果情绪的作用4如何正确面对青春期的情绪特点?P37--38作用善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。知识点重点知识讲解你不能左右天气,但你可以____;你不能选择容颜,但你可以____;你不能控制他人,但你可以____;你不能预知明天,但你可以____;你不能样样顺利,但你可以____。改变心情展现笑容掌握自己把握今天事事尽心共享感悟课堂小结课堂训练1古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳,草木皆兵”依次表达了什么情绪?()A.喜、惧、哀、怒B.喜、怒、哀、惧C.喜、惧、怒、哀D.喜、哀、怒、惧B2李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗,有“平身不下泪,于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为()A.季节不同B.兴趣不同C.地点不同D.境遇不同D对战大怪3科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,唯一不同的是:有一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐
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