湖北省荆门市京山市2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷

湖北省荆门市京山市2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷一、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。1．看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。（1）阅读是心灵的旅行。我们走进大自然，徜徉在lǜtǎn似的草原上táozi在丁香花yōuyǎ的甜香中；我们走进人物的世界，为狼牙山壮士jiānqángbùqū的精神所折服。（2）“玉兔二号”月球车登陆月球后，不光要dǐyù严寒和gānzào的气候，还要jiēkāi月球的shénmì面纱。二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共12分）2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．旖旎（ní）吞噬（shì）歼灭（jiān）蒙古包（méng）B．提供（gōng）婆娑（suō）擎着（qíng）悻悻然（xìng）C．笨拙（zhuó）妩媚（wǔ）衣襟（jīn）金銮殿（Ián）D．单薄（bó）凛然（lǐng）鸣啭（zhuàn）绷着脸（bēng）3．下列各组词语书写完全正确的一组是（）A．千均一发排山倒海悬崖峭壁热血沸腾 B．斩钉截铁威风粼粼念念有词跌跌撞撞C．忘乎所以汹涌澎湃全神贯注暴露无疑 D．技高一筹自做自受别出心裁虎视耽耽4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！B．孩子坚定地说：“那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅”！C．他抱着七、八本书急匆匆地走了。D．《凡卡》这篇文章讲了什么？你读懂了吗？王老师问我。5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．运动员成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。B．妈妈说我吃饭的时候表现很好，不拘一格，做什么吃什么。C．说起水平如镜的西湖，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。D．他从小养尊处优，不知道劳动人民的生活是多么艰难。6．对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着一留着。（反复）B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）C．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻）D．我们的心都要气炸了。（夸张）7．将下列语句填入横线处，能使句意连贯的一项是（）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，________，________，________，________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空A．④①②③ B．④①③② C．①④③② D．①③②④三、积累运用。（21分）8．（1）根据课文内容填空。（1）这种境界，既，又，既，又。（2）古诗中有美景。《过故人庄》中“绿树村边合，。”描写了美丽的山村风光；《春日》中“，万紫千红总是春”描绘了美丽的春景。（3）《七律•长征》中写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“，。”运用了夸张、比喻的修辞手法体现红军将士不畏艰难的诗句“，。”（4）家国情怀：爱国是曹植的为国献身：“，。”；爱国是陆游临终前的叮嘱：“，。”9．语言实践（1）请用修改符号在原句上修改。毕业前夕，六（1）班“拿心向党”的活动。王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》，全班同学深受欢迎。因为声音有些沙哑、但是她唱得很认真，充满了感情。她刚唱完，老师首先鼓掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。（2）仿照例句，再写两个表现你对“语文”的理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人。语文是，让人。（3）人物的内心是复杂多样的，请任选一个场景，写出人物的矛盾心理。场景一：周六上午，我独自在家，想玩游戏，但是作业还没写……场景二：天气冷，我不想起床，但是上学时间快到了……四、综合实践。（5分）10．4月23日是“世界读书日”。学校大队部组织了一些活动，请你参加并完成如下任务：活动一：请为本次活动拟一条宣传标语：活动二：请你向同学们推荐一本好书，并写上推荐理由。（至少2条）推荐的书：推荐理由：①；②五、阅读理解。（24分）课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下、继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。11．请给选段拟一个小标题：12．选段既关注了人物群体，也写了人物个体。找出选段中描写“五壮士”人物群体的句子。____________________________________________________________________________________________13．选段描写了壮士们的和，表现了战士们的精神。14．请用语段中这种点面结合的写法，描写一个活动场景。课外阅读。阳光地带①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。③下班回来，我一进家门便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端。房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最信的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最粗致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的。⑩在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也让是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力斥能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。⑪母亲是永远的阳光地带。15．短文主要讲了一件什么事？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第⑤段和第⑦段运用了的修辞手法，其中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”是指，第二个“温暖”的含义是；第一个“清凉”是指；第二个“清凉”的含义是。17．仿照第⑧段画线句子的句式，补写两句省略的内容。如：电视节目最好看的频道、、。18．第⑤、⑦段和下文第段相呼应。19．第⑨段中“这些情节不是偶然的”这句话的含义是。20．文中多次写到“阳光地带”，你怎样理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作分享。（30分）21．题目：最美丽的 要求：①将题目补充完整，如填“画面”“微笑”“心灵”“瞬间”“语言”“风景”……②书写工整，语句通顺，内容具体，情感真实，不写错别字。③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】（1）绿毯；桃子；幽雅；坚强不屈（2）抵御；干燥；揭开；神秘【解析】【分析】书写时要注意“幽雅”的“幽”不要写成同音字“优雅”，“抵御”的“抵”不要写成形近字“低”，“干燥”的“燥”不要写成同音字“躁”，“神秘”的“秘”不要写成同音字“密”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：（1）绿毯；桃子；幽雅；坚强不屈；（2）抵御；干燥；揭开；神秘。

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】B【解析】【分析】A：“旖旎”中的“旎”不读“ní”，应读作“nǐ”，“蒙古包”中的“蒙”不读“méng”，应读作“měng”，所以错误。

B：正确；

C：“笨拙”中的“拙”不读“zhuó”，应读作“zhuō”，“金銮殿”中的“銮”不读“Ián”，应读作“luán”，所以错误。

D：“凛然”中的“凛”不读“lǐng”，应读作“lǐn”，“绷着脸”中的“绷”不读“bēng”，应读作“běng”，所以错误。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B.“威风粼粼”的“粼粼”有误，应改为“凛凛”；不正确；

C.“暴露无疑”的“疑”有误，应改为“遗”；不正确；

D.“自做自受”的“做”有误，应改为“作”；不正确。

故答案为：A

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。4．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：“！”应该在引号里面。

C：“七”“八”都是数字，之间不需要顿号。

D：“《凡卡》这篇文章讲了什么？你读懂了吗？”是王老师说的话，前后要加上双引号。故答案为：A【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5．【答案】D【解析】【分析】A.不恰当。“忍辱负重”：能忍受屈辱，承担重任。与语境不相符。

B.不恰当。“不拘一格”：指不受某种规格、方式等的束缚。与语境不相符。

C.不恰当。“夸夸其谈”：指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。与语境不相符。

D.“养尊处优”：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。与语境相符，所以恰当。

故答案为：D。

【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。6．【答案】B【解析】【分析】A：从“留着一留着”可知，是运用了反复的修辞手法。正确；

B：这句诗出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，这句诗的意思是天边的明月升上了树梢，惊醒了睡在树枝上的喜鹊。是运用了拟人、对偶的修辞手法。不正确；

C：这句话把航船比作了大白鱼，是运用了比喻的修辞手法。正确；

D：这句话把气的样子往大里夸，是运用了夸张的修辞手法。正确。故答案为：B【点评】本题考查修辞手法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。7．【答案】B【解析】【分析】按照句子间逻辑关系，先写霍金的思维却遨游于广袤的太空，接着写他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案，紧接着写发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘，最后写震动了整个理论物理学界。

故答案为：B。

【点评】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。8．【答案】（1）使人惊叹；叫人舒服；愿久立四望；想坐下低吟一首奇丽的小诗（2）青山郭外斜；等闲识得东风面（3）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸（4）捐躯赴国难；视死忽如归；王师北进中原日；家祭无忘告乃翁【解析】【分析】（1）结合课文学习可知，此题出自老舍先生的《草原》，原句为：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。结合原文填空即可。书写时注意“低吟、奇丽”等字词的写法。

（2）结合题干中的上句“绿树村边合”可知填写的下句是“青山郭外斜”；结合题干中的下句“万紫千红总是春”可知填写的上句是“等闲识得东风面”。

（3）结合课文学习可知，《七律•长征》中写到了长征途中的两次重大战役的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。两大重要战役是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。这句诗把五岭比作了细浪，乌蒙山比作泥丸，是运用了夸张、比喻的修辞手法。

（4）结合课文学习可知，表达曹植爱国的名言是“捐躯赴国难，视死忽如归”；表达陆游爱国的诗句是出自《示儿》中的“王师北进中原日，家祭无忘告乃翁”。故答案为：（1）使人惊叹|叫人舒服|愿久立四望|想坐下低吟一首奇丽的小诗；（2）青山郭外斜；等闲识得东风面；（3）金沙水拍云崖暖（4）捐躯赴国难；视死忽如归；王师北进中原日；家祭无忘告乃翁。【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。9．【答案】（1）毕业前夕，六（1）班举行了“童心向党”的活动。王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》，深受全班同学欢迎。虽然声音有些沙哑，但是她唱得很认真，充满了感情。她刚唱完，老师首先鼓掌，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。（2）意境深远的油画；惊叹不已；旋律优美的音乐；听之动容（3）星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时我都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。【解析】【分析】（1）第一句“毕业前夕，六（1）班“童心向党”的活动”句子语病是缺成分，在“童心向党”前面加上“举行了”；第二句“王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》，全班同学深受欢迎”句子语病是语序换乱，把“深受”放到“全班同学”前面即可；第三句“因为声音有些沙哑、但是她唱得很认真，充满了感情”前后分句之间是转折关系，关联词改为“虽然……但是……”；第四句“暴发”应该是“爆发”。

（2）分析题干可知，是仿写比喻句。此题仿写时把语文比作另一种事物即可。如：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

（3）题目给出了两个场景，可从中选择一个自己感兴趣的场景，联系场景内容进行大胆合理的想象，把人物的心理活动写出来。例如：选择场景一进行写话，可主要突出描写自己一个人在家的自由自在的心情，以及自己既想玩游戏又想写作业的矛盾心理。星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时我都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。故答案为：（1）毕业前夕，六（1）班举行了“童心向党”的活动。王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》，深受全班同学欢迎。虽然声音有些沙哑，但是她唱得很认真，充满了感情。她刚唱完，老师首先鼓掌，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。（2）意境深远的油画；惊叹不已；旋律优美的音乐；听之动容；（3）星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时我都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。【点评】（1）考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。（2）考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。（3）本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据题目给出的场景，选择一个自己感兴趣的场景，进行合理的想象进行写话，注意写出人物的心理活动。能够按照题目给出的场景，结合自己的想象进行写话练习，语句通顺，中心明确。10．【答案】阅读，让我们的'世界更丰富。；《童年》；①高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征；；②阅读这本书，能让我们从中了解到当时社会的黑暗，并学习阿廖沙面对生活的苦难坚强不屈的美好品格。【解析】【分析】注意结合给出的材料，推荐一本自己最喜欢的课外书，写出推荐理由并至少用上一种修辞方法。写宣传语要注意：扣住宣传的主题；语言要简洁、流畅；避免虚假的套话；注意题干的要求。注意结合自己喜欢的书来分析，写宣传语，注意结合“读书推荐活动”，要和读书有关，注意运用某种修持手法来写。如：阅读，让我们的世界更丰富。结合自己的阅读可以推荐。如：高尔基的《童年》，这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征。阅读这本书，能让我们从中了解到当时社会的黑暗，并学习阿廖沙面对生活的苦难坚强不屈的美好品格。

故答案为：阅读，让我们的世界更丰富。《童年》，高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征；阅读这本书，能让我们从中了解到当时社会的黑暗，并学习阿廖沙面对生活的苦难坚强不屈的美好品格。

【点评】考查了口语交际和宣传语。注意推荐的书要给学生人生的启迪。《伊索寓言》用简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。【答案】11．顶峰歼敌12．五位壮士ー面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。13．行动；语言；坚强不屈、顽强斗争14．篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．考查了如何拟题。熟读短文内容可知，本段主要写了五位壮士在狼牙山峰顶是如何消灭敌人的。故题目为：顶峰歼敌。

故答案为：顶峰歼敌12．考查了内容的理解。文段中人物群体描写也就是对五壮士的集体描写，仔细阅读选段可知答案。

故答案为：五位壮士ー面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。13．考查了细节描写。从“拧开”“抢”“夺过”“插”“举起”可知是动作描写；“同志们！用石头砸！”是语言描写，表现了战士们坚强不屈、顽强斗争的精神。

故答案为：行动；语言；坚强不屈、顽强斗争14．本题考查语言表达。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。结合生活实际可写一个活动场景。如：篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。

故答案为：篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。【答案】15．本文记叙了母亲把“我”的被子晒在阳光最好的地带，自己的被子却晾在阴影处。16．比喻；被子的温暖；母亲对“我”的关爱；母亲被子的温度；母亲为“我”挡住风霜承受的艰辛17．家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌18．⑩19．母亲给“我”晒被子这件事是她有意去做的20．母亲对子女的那份爱意，总是把最好的留给子女，就像在子女的心田洒上了阳光，让子女感受到温暖。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。15．考查了概括课文主要内容，可抓住关键句子“它们已经被晒在阳光最好的地带；里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗”进行概括。

故答案为：本文记叙了母亲把“我”的被子晒在阳光最好的地带，自己的被子却晾在阴影处。16．本题是对句子赏析的考查。结合句子“我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。”看出其中第一个“温暖”的意思是被子的温暖，第二个的含义是母亲对我的关爱；结合句子“又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。”我第一个“清凉”的意思是母亲手臂的温度，第二个“清凉”的含义指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。

故答案为：比喻；被子的温暖；母亲对“我”的关爱；母亲被子的温度；母亲为“我”挡住风霜承受的艰辛。17．考查了补写句子，注意结合课文句子“我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节”写出两个这方面的内容即可，如：家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌。

故答案为：家里最舒