幼儿园业务园长的管理常规(最全)

幼儿园业务园长的管理常规时间工作内容分类开学、几刖1、制定教育工作计划（1）根据全园计划精神（2）结合本园实际2、做好入园准备工作（1）招生编班（2）人员安排（3）玩教具配备（4）卫生工作（5）各班教师家访工作3、准备各种表册（1）教研记录本（2）交接班记录表（3）班会记录本（4）个案观察表（5）教师周工作计划表（6）常规、环境、活动区评价表（7）幼儿发展水平报告表（8）幼儿出勤记录表（9）早操、桌面游戏评价表4、为教师准备各种教学用品及其它（1）教师教材：园本课程、各特色课教材（2）各班教学用具（3）布置环境所需的各种材料（4）备课所需的记录本、笔

（5）教研室的桌椅5、指导教师环境创设（1）依据：教育目标和幼儿需求（2）内容：墙壁的布置，游戏的材料准备（指导教师自己制作或幼儿共同制作各区域的材料或幼儿园配备），楼道幼儿作品展示（每月全部更换一次，个别随时更换）（3）要求：幼儿参与6、制定各年龄班教育目标（1）根据幼儿园教育目标制定各年龄班学期目标（2）指导教师根据教育目标制定班级学期目标7、组织教研组制定教研计划（1）重点学习《纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》（2）教师职业道德（3）教师适宜行为与语言（4）幼儿园一日生活常规（5）保教工作计划一日工作程序（6）教师工作计划要求（7）教研组长要求等学期初1、指导教研组制定教研计划（1）组织教师讨论各年龄班保教工作中存在的问题，拟定教研计划（2）选好教研题目（3）指导各教研组长根据全园教研计划制定各年龄组教研计划

（4）帮助教研组长选择教研学习材料（5）协调各教研组之间的关系，促使各教研组之间相互交流2、指导教师制定本班学期教育目标及学期教育工作计划（1）帮助教师正确使用《幼儿发展水平评价标准》（2）对所接的上一个班幼儿的发展报告进行正确的分析，了解本班情况（3）结合各年龄班学期目标和本班幼儿实际，指导教师制定出本班目标3、检查幼儿一如生活常规（1）重点是新生入园班级（2）坚持教师是否认真执行“幼儿园一日生活常规”与“保教人员一日工作程序”（3）对新生进行常规检查（4）检查形式可以是普遍检查，也可以是抽查和跟班检杳4、整理各班花名册，并交到档案时每年3月、9月第一周，将各班幼儿花名册及9月份新生入园家访表收集整理成册，并交档案室5、研究确定本学期保教人员工作质量考核内容及考核办（1）根据具体情况和幼儿园的总体计划，有针对性地修改或调整各类人员的工作质量评价标准（2）结合幼儿园总体目标和保教计划每学期有

法针对性的制定保教人员业务考核标准(3)具体考核内容包括：教学活动，环境创设、活动区，常规、户外活动，早操、桌面游戏，单项技能(如音乐、美术、舞蹈、语言等)学1、有计划地深每周应至少深入3个班级听课、评课期入班级，指导中检查教育教学活动2、有目的的检查、指导各班游戏每周应至少检杳3个班级3、有计划的检查各班户外活动每周至少检杳6各班4、每天进班巡(1)巡视对象：幼儿和保教人员视巡视内容：重点看进餐、起床、离园三个环节常规巡视时间：早上：7:40中午：11:20—12:00下午：14:20—15:00下午：16:30—17:005、检杳环境创设情况（1）检查时间：每月最后一周（2）检查内容：幼儿作品、墙面布置、活动区、游戏材料投放等6、组织并参加教研活动每月不少于两次，并督促、保证教研计划的落实7、对本园教师进行园本培训根据教师实际能力，进行分层培训8、检查指导教师工作及时发现教师教育观念与教育行为方面存在的不足，及时进行指导与解决1、做教育工作总结及专题总结、案例的书写工作（1）指导教师写案例反思及专题总结（2）进行专题总结交流与业务档案的存档工作（3）在放假前完成总结工作及资料的收集工作2、指导教师写幼儿发展情况评价报告（1）指导教师根据我园的《幼儿发展水平评价标准》对幼儿进行评价（2）抽查各班幼儿发展水平（3）指导教师写出评价报告3、对保教人员进行评价考核（1）按幼儿园对保教人员质量评价要