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文档简介
移动通信技术专业调研报告一、行业分析1、行业发展现状及背景分析目前世界经济正处于工业经济向知识经济转变的时代,电子信息产业已成为当今世界上最具有生命力的新兴产业之一。现已逐渐发展为世界第一产业。近年来,我国的电子信息产业得到了高速的发展。通信产业是电子信息产业重要组成部分,通信业的发展状况在很大程度上体现了电子信息产业的发展状况。随着第三代移动通信技术(3G)的迅速兴起,通信技术尤其是移动通信在国家经济发展中的地位越来越重要。3G移动通信作为发展的潮流,已成为信息产业中最为耀眼的“亮点”,3G移动通信网络工程建设成为推动社会经济发展的强劲动力。随着3G时代的到来不仅会引发整个IT产业格局的改变,同时更会颠覆传统IT和通信人才的界限。3G将为中国的通信产业带来更多机遇,促进移动新格局的形成。同时,3G带来的全新的多媒体服务将创造巨大的收入新来源,为整个行业带来机遇和利益;并催生移动通信新的价值链,即:网络设备制造商—内容供应商—内容集成商—服务供应商—网络运营商—终端应用软件商—终端制造商—终端用户。通过3G手机我们可以实现MP3高速下载、手机电视、手机监控、手机社区、手机游戏、手机电子商务、手机定位等各种业务和享受各项服务。3G时代的来临,智能手机取代PC的趋势也越来越显而易见。随着时间的推移,4G、5G手机也将很快面市。移动通信应用软件的发展前景一片光明。2、行业发展前景分析随着3G带宽的提升,手机智能终端的不断更新换代,手机上网速度不断加快,中国3G用户逐年倍增,由此带来了移动互联网的高速发展。截至2010年12月底,我国网民规模突破4.5亿大关,达到4.57亿,我国手机网民规模达3.03亿,较2009年底增加6930万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高,从2009年末的60.8%提升至66.2%。按照专家预测,中国的3G移动增值业务将达到10万亿级别的规模,未来将保持50%甚至更高的增长速度。因此,以增值服务和应用为主的3G市场迫切需要大量专业的技术人才。但目前,我国的3G核心人才仅有不足万人,而且基本上都被几大运营商和设备厂商所掌握。按照人才机构中国3G人才网的统计,在数据业务开发的3G人才方面,2011年整个3G运营人才的需求在150万以上,而其中六成为技术研发人员和产品人员,目前市场自然供给和流动输送量仅不足20万,缺口130万以上。二、专业人才需求分析我国的移动通信技术正在从2G向3G过渡,需要进行大量3G网络工程建设,通信技术尤其是移动通信技术高技能人才需求量大,因此,移动通信专业有很大的发展潜力。移动通信行业是技术密集型行业,除了对工程设计人员的众多需求以外,更需要大量的受过高等职业教育,可进行设备生产、安装、测试、监测、操作、维护、采购和销售,具有较强实际运作能力,并能坚持第一线工作的高技能人才。3G时代的技术革命使通信企业对高职通信专业的人才提出了新的要求。在这种新形势下,企业对学生的新技术新科技认知度,岗位适应性和扩展性,综合能力素质有了更高的要求。伴随3G步伐的加快,市场对通信人才的需求将呈现出要求不断提高、价值不断上升、领域不断扩展的趋势。复合型的通信人才将成为市场的宠儿。随着3G网络全面铺开,移动商务和移动增值服务软件开发等3G人才的需求量逐渐上升。据工业和信息化部人才交流中心报告显示,3G通信软件类人才需求量已超过20万,而3G应用软件开发人才在未来几年的缺口将达到百万。3G人才分两个基本大类:营销人才和技术人才。从目前人力资源市场上电信行业的需求来看,无线网络,交换和传输都是热点。对人才的需求不仅需要学过相关的课程,还要有一定动手实践的经验,这些都是目前大学本专科教育所缺乏的。高职学院在加大实训投入的基础上可以满足这些要求。1.移动通信系统方向移动通信产业高速发展,用户量在不断的增加。随着移动通信资费和手机终端等相关费用的不断降低,移动通信已逐渐成为一种大众的消费品,不仅是在大城市,即使是在广大的农村地区,手机也逐渐走近了寻常百姓,这使我们的移动通信用户数量高速的增加。随着移动用户的增加和通信理念的改变就需要更多的新业务来满足从而就需要更多的人来从事新业务的开发,所以需要一批数量庞大的基站维护人员和业务开发人员。基站建设人才需求另外一个很重要的趋势就是各个工程公司在对3G基站方面的人才大大增加。基站建设技术人员的理论知识三、毕业生调研反馈目前本专业输送了两届毕业生,毕业生总数为70人。本专业在今后的建设应重点从以下几方面进行:1、合理改善专业的教学安排,以理论联系实践的教学方式教学,让学生们多动手,掌握过硬的技术。2、适时邀请相关社会上专业服务指导机构的专门人员或其他IT精英给在校大学生开展有关大学生就业指导的相关讲座,使同学们及时了解就业形势与政策、就业流程、面试技巧等。3、学校应该多开设一些有关大学生职业生涯规划与企业素养的课程,使同学们有良好的职业生涯规划,同时也培养大学生的综合素质。4、为了扩宽同学们的知识面,积累相关的技术经验,多组织一些有关大赛。5、开展创新能力培养、创业能力培养讲座,拓展学生就业范围。四、企业调研反馈本次企业调研通过电话、E-mail、走访等形式共调研企业35家。调研分析:通过对本次调研发现,85%以上的企业认为移动通信专业前景较好;65%的企业认为获取职业资格证书能够帮助企业培养和选择相关层次的人才;除了具备专业知识外,还必须掌握的基本知识和技能(硬件的维护与修理占63%、文字排版及办公软件的熟练应用占50%);60%的企业认为近几年IT领域人才需求主要集中在网络建设、软件开发、3G通信等领域;83%的企业认为用人单位最关心毕业生的素质是团体合作,沟通能力;83%的企业认为毕业生必须进行系统的内部培训才能适应工作岗位;51%的企业通过网络招聘的方式进行人员招聘。通过调研分析,我们在以后的专业教学中应重点进行以下几方面的建设:1、加强学生团队合作、沟通能力的培养。2、继续加大学生高质量职业资格证书认证的力度。3、专业课程开设覆盖计算机基本的硬件维护、文档编辑、表格处理等课程。4、加强市场调研,紧跟企业应用,使毕业生尽量快速的适应企业需求。五、专业调研反馈根据行业、企业及市场调研结果都可以看出,在3G时代,通信人才会有三个趋势:“一是嵌入式的,软件开发人员;二是移动商务软件开发人员;三是移动增值业务与软件开发人员。这三种人才目前是企业比较需要的,而且人才储备相对来说不够。”本次专业调研以行业、企业人才需求为基础,以《普通高等学校高职高专教育专业概览》为依据,通过网络调研的方式,调研了河北省进百所高职高专院校。其中只有10所高职高专院校开设了3G软件开发这个专业方向。详细信息参见下表所示。序号学院名称专业名称专业方向合作企业校企合作方式1邯郸职业技术学院通信技术通信设备维护及使用2沧州职业技术学院计算机通信3G手机软件开发方向3河北机电职业技术学院3G移动开发3G移动开发订单班安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学承德石油高等专科学校软件技术移动应用开发5河北软件职业技术学院移动通信技术专业移动通信软件方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学6石家庄职业技术学院信息管理专业3G手机软件开发方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学7河北化工医药职业技术学院软件技术专业3G手机软件开发方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学8保定电力职业技术学院软件技术专业3G手机软件开发方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学9石家庄工商职业学院计算机信息管理专业3G手机软件开发方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学10石家庄科技信息职业学院软件技术专业3G手机软件开发方向安博教育集团—河北冀软采取2+1培养模式教学根据专业调研的结果可以看出,目前为止我校开设的移动通信技术专业(3G手机软件方向)在目前各个高职高专院校中还属于少数院校,在院校之间的生源和就业竞争还不算激烈。通过调研分析,我们在以后的专业教学中应重点进行以下几方面的建设:1、加强学生团队合作、沟通
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