在学工办宿舍文化活动中提升学生素质

在学工办宿舍文化活动中提升学生素质

作为学术主任，我们必须严格遵守学校党的政治工作的目标，充分促进教育和社会，充分展示学生，充分教师，充分教师。“为所有学生服务，为所有学生服务”的理念，充分促进教育和社会，充分展示他们的视角、愿景、总结和努力做好新的思想政治工作。根据不同年级的学生的特点，他们有不同的层次和形式。思想教育一直贯穿学生生活的整个过程，为社会带来更多的才华。一、日常工作是基本1、防止新生发生做好军训动员,军训前要求班主任逐一找学生谈话、由学生本人签字,排查因病不能军训的同学以防止因不了解新生的情况而有意外发生。要求各位辅导员、班主任老师尽职尽责。从早操,日常训练,到每天晚上的入学教育,无一位老师空岗,无一位学生无故缺勤,圆满的完成了任务,取得了出勤优秀奖的好成绩。2、学生的详细信息统计3、培养学生的服务意识要求班主任、辅导员及时了解特困生情况,与他们促膝谈心,问寒问暖,勉励他们努力学习,使他们感受到学校和社会大家庭的温暖,并且通过勤工俭学培养他们的服务意识。4、“节拍”的视频设计为配合学校“宿舍文化节”的活动,开展了一系列活动。参与了学院组织的宿舍美化大赛、书法绘画大赛、摄影大赛、征文大赛。“宿舍文化节”分为策划宣传、准备实施、检查上交和总结评奖四个阶段,做到有部署、有落实、有检查。上交近百幅作品,全员参加、群策群力,获得多项奖项以及优秀组织奖。5、教室不在单位承担单元职责为了营造一个温馨舒适的学习环境,培养同学们之间合作沟通的能力,增强班级凝聚力,响应学校号召,定期开展教室文化节活动,以班为单位负责每个教室的布置。在学工办各位老师的组织领导下,同学们积极响应,热情参与到本次活动中来,利用课余时间探讨教室的装饰风格,为本班的教室装饰出谋划策。6、严格执行工作7、进一步规范管理在学院《呼伦贝尔学院学生手册》的基础上,制定适合我院及实际情况的学生管理各项条例如:《教室管理条例》、《夜不归宿管理条例》、《出勤管理条例》、《违规用电管理条例》、《严肃考风考纪管理条例》、《办公室值班管理条例》、《学生奖励补充条例》等等,进一步规范管理,使各项工作开展有章可循。8、突出学生特点做好特殊学生工作,如欠学分学生,贫困生、道德问题学生、交往缺失学生、家庭问题学生。在各班设立心理信息员,广泛开展谈心工作,掌握班级动态,掌握班级特殊学生情况,及时对学生开展主题班会教育,避免重大违纪事故。鼓励这些学生积极参加心理健康方面的讲座和活动。9、业生就业较少做好毕业生的就业指导工作,组织各类讲座辅导毕业生就业。让他们树立就业意识,了解就业形势,掌握就业技巧,及时为毕业生提供就业信息,畅通渠道,主动联系用人单位,推荐优秀毕业生就业。10、内涵式发展,突出“三自”我们的教育、管理、服务都要紧紧围绕着人才培养学风建设进行。以学习为中心,通过“教育、管理、激励、发展”。(1)培育优良学风,激发学生的内在动力和需要,引导学生主动成长、全面成才的学风建设思路。(2)注重内涵式发展,强调“学习兴趣、学习动力、学习能力”的建设,在建设中抓早抓实立志教育,抓严抓细纪律管理,抓浓抓新成才氛围。(3)强调学习优秀率高、英语过级率高、计算机过级率高、考研率高、毕业就业率高。(4)抓班委、抓班风、抓学风,良好的班风、强有力的班委会和团支部,是良好学风形成的关键。在班干部的选拔任用上,我们坚持把学习成绩当作首要条件,重学习成绩,这样的用人机制,使广大学生把主要精力都转化到了学习上来。11、做好对象登记,确保人身和财产安全安全工作也是日常管理中一项重要工作,及时掌握有关情况,保证信息渠道畅通,把握学生的思想脉搏,严密排查和处理一切不稳定因素和隐患,把问题控制在萌芽状态,确保学生的人身和财产安全。二、创新是灵魂1、心理咨询,心理咨询,积极进取心理健康咨询室主要负责学生心理健康的咨询工作,由学院心理辅导站成员担任心理辅导师,制定了心理咨询工作人员守则,并以“倾听你的心声,消除你的烦恼,树立你的信心,找回你的快乐”为工作目标,通过对学生进行心理咨询,心理疏导,使其具备健康的心理从而改掉坏习惯,纠正不当行为,走出心理阴影,努力学习,积极进取。2、“通才教育”理念贯穿教育哲学主导地位,不可忽视的培养和塑造手段学工办举办的历时十五周的名人讲座月,参与学生人数达一千二百多人次,给大学生以切实的人生指导,引导他们养成健康的生活方式。而对于人才培养和教育而言,在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代,讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化,活跃学术气氛,鼓励理论研究和学术创新等,具有良好的促进作用。3、安全防范常识为增强我院师生的安全意识,提高处理安全事故的技能技巧,邀请派出所的警官为同学们讲解了安全防范常识,尽可能预防校园安全隐患及事故的发生,努力构建和谐平安校园。4、加强思想道德教育,提高救能力为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救能力,组织全体学生成功进行了消防疏散演练活动。消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。作为新时期一名思想政治工作者,应努力坚持营造积极向上的校园环境,扬长避短,发挥优势。加强对学生的思想道德教育,与其自身的学习、实践紧密结合,引导这些学生重新认识自我,增强自信,找到实现自己人生价值的社会角色很重要,还要使学生拥有宽广的人文素质、扎实的专业功底等,才能不断提高自身的竞争力。每周安排固定的辅