2021年高三上学期第一轮考试生物试题含答案

实用丈社实用丈社2021年高三上学期第一轮考试生物试题含答案一、单项选择题（本题包括40小题，广30题，每小題1分，3广40题，每题2分。共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1、 下列生物中属于原核生物的是A.红藻 B.HIVC.褐藻 D.颤藻2、 右图所示过程，不能体现出生物膜具有信息传递功能B.具有一定的流动性臾曲小泡B.具有一定的流动性臾曲小泡具有排泄功能具有识别功能3、 下列有关叙述，正确的是眷髓灰质炎的病原体有细胞膜没有细胞核B.硝化细菌的细胞没有RNA分子且DNA分子呈环状C.人体细胞都有细胞周期但持续时间不同 D.合成协助扩散所需要的载体蛋白要利用ATP4、 下列关于生物体的元素和化合物的说法中，不正确的是荧火虫发光离不开ATP和酶B.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖占细胞鲜重和干重比例最多的元素分别是0和C葡萄糖和蔗糖都可以通过静脉注射进入人体细胞5、 科学家用先标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是A.a核糖体-4?内质网-*x高尔基体B.a内质网fb高尔基体fc细胞膜

c.a高尔基体~c内质网fb细胞膜D.a内质网一c高尔基体一b细胞膜图I表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有（ ）。①多肽②淀粉③纤维素④脂肪下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错课的是不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合下列关于生物体内有机物的叙述正确的是脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D.糖类不参与细胞识别和免疫调节有关细胞的叙述，正确的是细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都相同细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是中心体是动物细胞特有的结构 B.无叶绿体的生物不能进行光合作用高尔基体可以对蛋白质进行合成.加工和转运酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同下面列出了若干种研究矿质元素X是否为植物必需的矿质元素的实验方案，其中最科学的设计是①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素X的完全营养液②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素X的完全营养液③不用基质，只用缺少元素X的完全营养液④以土壤为基质，浇蒸馆水⑤以沙土为基质，浇完全营养液⑥不用基质，只用完全营养液⑦不用基质，只用含X元素的蒸僅水⑧不用基质，只有蒸憎水以④为实验组，①为对照组B.以②为实验组，⑤为对照组C.以③为实验组，⑥为对照组D.以⑦为实验组，⑧为对照组下列有关显微镜操作的叙述，错误的①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍吧.数是指物像面积的放大倍数③若转换高倍物镜观察，要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的13•下列有关蛋白质的叙述，错谋的是食物中的蛋白质变性后更容易消化B.在癌变过程中，细胞膜上蛋白质种类和数量会发生改变评价食物中蛋白质的营养价值，需要分析其中的氨基酸的种类和含量人血红蛋白含574个氨基酸残基，合成一分子该蛋白质要脱去573个水分子14•下图为某种生物细胞的某部分结构示意图。有关叙述正确的是A•该图示为高倍显微镜观察到的细胞核及相关部分的显微结构细胞核是该生物体代谢和遗传的基本单位在衰老的细胞中细胞核体积缩小，染色质收缩核孔是核质物质交换和信息交流的通道，具有选择性15•某生物体内发生如下的反应：淀粉〜麦芽糖-葡萄糖f糖原。下列说法不正确的是此生物一定不是植物，因为能合成糖原 B.淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C.糖类还能转化为脂肪，但二者元素的含量不同D.葡萄糖一糖原属放能反应，可发生于肝脏内16•下列图中对动植物糖类、脂质的分类，正确的是B C0*■ 17.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如下图所示），该实验的结果不能说明水稻吸收水的相对速率比吸收Mg汁的大不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关与番茄相比，水稻对SiO「需要量大，对CJ+需要量小］1&下列有关酶的叙述正确的是酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核昔酸酶能提供反应过程所必需的活化能美国科学家萨姆纳用多种方法证明豚酶是蛋白质蛋白酶能促使唾液淀粉酶氧化分解19•将刚釆摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会防止可溶性糖流失 B.促进淀粉水解C.防止淀粉水解 D.使可溶性糖不能转化为淀粉右图所示为不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列叙述错误的是影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度1110(H]Wi [HM)jHiOT Q B•影响BC段反应速率的主要限制因素可能是酶量导致了曲线I和II的不同与酶的活性变化有关曲线显示该酶促反应的最适温度为379下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是

图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中两种生物膜上除产生上述物质外，还可产生ATP图乙中的［H］可来自于图甲所示反应产生22.下图甲表示夏季一密闭大棚内一昼夜间CO?浓度的变化。图乙表示该棚内植株在22.下图甲表示夏季一密闭大棚内一昼夜间CO?浓度的变化。图乙表示该棚内植株在6点时,消耗的co?量与消耗的a量的体积比，其中正确的是ILML1LA B C C>- f°23.下图表示髙等植物光合作用与呼吸作用过程中各阶段的物质变化。下列说法不正确的是A.①.③.®>⑤阶段都可产生ATP,②阶段要消耗ATP①和⑤阶段都是在生物膜上进行的除阶段③外，其他阶段都发生在细胞器中在叶片表皮细胞中，①.②.③.④、⑤阶段都可进行24•红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用25•在飮b.sd条件下，测得某植物种子萌发时C02和a体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是CO?释放量Os吸收量a100b83c64d77D.水稻a条件下，葡萄糖被彻底分解，产物除了CO?D.水稻b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多c条件下，细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质d条件下，产生的CO?来自线粒体26•根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是A.花生 B.玉米 C.小麦27•下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A.破坏叶绿体外膜后，①不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短离体的叶绿体基质中添加ATP.［H］和g后，可进行暗反应28•下列有关细胞的叙述，不正确的是动物体内的各种干细胞都具有全能性长期酗酒或抑郁会增加细胞癌变的可能性体内被病原体感染的细胞的清除要受到基因的严格调控有些原生动物的细胞中有伸缩泡，可以增大细胞的相对表面积29..右图为番茄根细胞对的吸收速率和氧分压的关系图,分析此图信息，下列说法不正确的是图中A.B两处用于根代谢活动的酶有的不同ATB段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K啲吸收而表现为Ml曲线D.氧分压为8时,出现M】、M2、“3的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有关30••下图分别表示温度.pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是实用丈社实用丈社实用丈社实用丈社A.曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B•曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80°C不断降温至0°C的实验中测得的反应物量的变化31•下列关于细胞器之间关系的叙述中，错误的是分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中，液泡和线粒体均发挥了重要的作用如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶如果温度升高或降低5，C,f点将下移e・f上升的因素是麦芽糖的量，而酶量为无关变量，故整个实验中应设置“酶量一定”可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如上图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用C02浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成上图中的乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是BC段比AB段平缓，由温度较低导致D点是植物光合作用开始的点0点至24点，经历24小时后植物体不会生长D.利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响将川茸植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小C02浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的a点左移,aa点左移,a点左移,a点右移,a点左移,b点左移b点右移b点右移b点右移如果光照强度适当降低，如果光照强度适当降低，如果光照强度适当增强，如果光照强度适当增强，下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋

D.提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大童的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉对下图中各曲线的解释，正确的是图A表示青蛙呼出的C02量随其生活环境温度不同而变化的情况图B表示乳酸菌在代谢过程中C02产生速率与02浓度之间关系的曲线图C表示一片小树林中，一天中C02浓度随时间的变化情况图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是A.装置A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动装置1中液滴右移，装置2中液滴左移装置1中液滴左移，装置2中液滴右移D.装置1中液滴不动,装置D.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移^81 装最238•下列关于生物学实验操作.实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是观察DNA和RNA在细胞中的分布，用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远秋水仙素诱导染色体加倍实验原理：秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极，细胞不能正常分裂39•在「3、5号试管中分别加入2mL蒸憎水，2、4.6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩腺试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是1、3、5号试管内都呈蓝色3组实验中甲组和乙组的实验结果相同4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色4号试管内呈砖红色，5号试管内呈紫色对右上图示的生物学实验的叙述中正确的是（ ）A.若图①表示用高倍镜观察正在“发生质壁分离的紫色洋葱表皮”细胞，可见其液泡逐渐变大，颜色逐渐变浅B・若图②是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图像，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向右移动若图③表示显微镜镜头由甲转换成乙，则視野中观察到的细胞数目增多若图④是利用2mx2m的样方调査双子叶植物车前草的种群密度（圆圈表示个体）,则该样方内的种群密度为2.5株AM第II卷（非选择题共50分）二、非选择题。（除特殊说明外，每空2分，共50分）学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。（一） 实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。（二） 实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性。（三） 实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.05g/mL的CuSO4溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。（四） 实验步骤：（1） 取唾液：将口漱净，含一块脫脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；（2） 取两个烧杯，分别编号为A、B。分别加入适量的淀粉糊。再往A烧杯加入适量唾液。TOC\o"1-5"\h\zB烧杯中加入 o（3） 适当时间后，取两支试管分别编号为Al、A2,各加入A烧杯中的溶液2mL°另取两支试管分别编号为Bl、B2,各加入B烧杯中的溶液2mL。（ 4 ）( 5 )（五）若试管Al中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，试管BlsB2中可能出现的实验结果及相应的实验结论（用表格形式表达）：B1B2结论第一种可能蓝色——第二种可能有砖红色沉淀第三种可能褐色实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由

是： 。42、某小组想探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量ca时，哪种条件下消耗葡萄糖较少。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀，取等量加入两个相同的锥形瓶中，去除瓶中剩余空气后按下图装置实验。当甲.乙装置中沉淀相等时，将甲.乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，得到滤液1和滤液2。请分析回答，（1） 该小组实验的自变量是 >因变量是 0（2） 乙装置中酵母菌产生CO?的场所是 。（3） 利用提供的U型管（U型管底部有人工合成的无蛋白质的脂双层）、滤液1和滤液2等,继续完成实验：实验步骤：取等量的滤液1和滤液2,分别倒入U型管的A、B两侧并标记；一段时间后观察并记录 的变化。（4）如果酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，则观察的结果是 。43、图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，英中①〜⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I〜III代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片C02吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：U）若①是[H],③是 U）若①是[H],③是 TOC\o"1-5"\h\z（2）图二中乙〜丙时，限制光合作用的主要因素是 °（3）写出该植物体细胞中可能存在的形成C02的生理作用名称 >（4） 图一中⑤和⑥代表的物质依次是 。（5） 图三表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（％）与叶龄的关系：B点表示 TOC\o"1-5"\h\zCD段相对光合速率明显下降的原因是 o光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是 。（6）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，任不同温度下分别暗处理lh,再用适当的相同的光照射lh,测貝重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有