新年到大班语言教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新年到大班语言教案(三篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

新年到大班语言教案篇一

1．了解新年的一些风俗习惯和由来。

2．能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

3．感受与同伴一起辞旧迎新的`喜悦，感受过年的开心。

4．参与节日游戏。

5．体验和大家一起过节的开心。

了解新年的一些风俗习惯和由来。

能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

课件、剪刀、纸、红包若干个。

一、开始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你们过年的时候都干些什么？

2．了解过年的习俗和由来。

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3．教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表看法或和同伴相互交流）

4．欣赏故事《年兽来了》。

（1）年兽最怕什么呢？

（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜〞祈福彼此平安。

5．分组过新年，感受过年的开心。

“过年真开心，你们看各族人民都在相互拜年，（看拜年的课件）那我们就挑拣你喜欢的.方式来过年吧。〞

第一组：相互拜年。

其次组：包饺子。

第三组：剪窗花。

第四组：拼年画。

三、终止活动，共享过年的喜悦。

过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

新年到大班语言教案篇二

期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。

1、感受过新年喧嚷、喜庆的.气氛。

2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同习俗。

4、运用物品特征与谐音学说祈福语，体验人们相互关心的美好情感。

5、体验和大家一起过节的开心。

1、认识过年我国南北的习俗。

2、流利陈述自己过年的事。

1、布置喜庆的环境气氛、收集有关过年的各种活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布置在教室里。

2、音乐：《恭喜发财》。

3、福字、各种剪纸等。

1．看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年〞图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

（1）参观“过年〞图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧嚷的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃〞“我家包饺子，我也会包饺子的。〞“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。〞

（2）说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？“过年了，大家是怎么庆祝的？〞

幼儿围绕自己方才参观时看到的内容并结合自身的经历陈述。由于图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都十分愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

（3）小结：过年真开心真喧嚷。

2、布置教室环境。

让幼儿自己动手布置过年的环境。

3、活动延伸

进行区域活动，在“小小厨房〞制作各种过年吃的食品。

新年到大班语言教案篇三

：

过新年

1、通过对如何过新年的探讨，让幼儿了解中国传统节日——春节以及习俗。

2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。

3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的开心和自己愉悦的心情。

：ppt课件，泡泡泥。

1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。

老师讲年的传闻故事，让幼儿了解年的来历。

2、谈话导题

师："新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才开心呢？"

（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）

2、幼儿自由探讨

师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？

（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富）

3、出示ppt：包括年画、对联、团聚饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。

（对年画的图案和色调进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出探讨，探讨年夜饭不可缺少的菜是什么，探讨守岁的意义，对于爆竹的色调、声音、安全性进行探讨等等）

4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？

5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么计划，有什么愿望，应当怎样做？

6、学习用泡泡你包饺子：

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