部编版初中八年级语文第四单元写作《撰写演讲稿》课件【三篇】

演演讲稿》课件【三篇部编版初中八年部编版初中八年级语文第四单元写《撰写演讲稿【篇【篇一【指导理念引导学生观察生活，选题思考，感受语言文字的魅力【【目标任务学习课文，明确演讲词的特点打通生活，选择演讲的话题；讨论借鉴，撰写演讲稿模拟演讲，体会演讲时应该注意的问题【【指导过程一、知识借鉴，总结课文中演讲稿的写法师师：我们学了四篇演讲词，大家说说演讲词有哪些特点1：演讲词必须有鲜明的观点，就是针对某一问题发表自己的2演讲词要有清晰的思路充实的内容围绕观点提出问题2：丁肇中面对中国学生提出学习自然科学要有格物致知精神3：王选面对北京大学青年学生讲述自己人生中的第六个重抉择“大力扶植年轻人语言随和幽默虚怀若谷不以“”自居不以“名人”自诩不以“功高”自傲他的演讲给予年轻人希望力量4：顾拜旦作为现代奥林匹克运动创始人，面对国际奥委会全体委化程度，听众需要了解或解决些什么问题等2：要有启发性要通过充实的内容严密的逻辑晓之以理，生5：要观点鲜明，讲话有理有据。运用举例论证、道理论证6：要精心设计结束语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后6：要精心设计结束语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后师：生活中有许多话题可用于演讲稿，说说你的选题师：生活中有许多话题可用于演讲稿，说说你的选题梦想永远是空想生3：话说感恩。懂得感恩是一种修养，乌鸦反哺，羊羔跪乳，生5：尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自己挣来的自身的努力生则没有规矩意识，常常给他人带来不便，也不利于自己的发展我敬业有用同同学们沮丧，坐在办公室什么也不想做第一次扪心自问“我敬业有用吗这是我这是我从教二十六年来少有的情况我不是一个脆弱的人，“人生是与困境周旋”这句话一直陪伴我走过许多大风大浪遇到艰难险我总是想着人生的美好，从不气馁。可是，昨天我的心情为什么会此糟糕因为刘石（化名因为刘石（化名。大家说得没错，他是八班的一员，他的所所为大家都看见了。他不完成作业，心中毫无愧意，还笑嘻嘻地说“这个翻译句子的答案书上有看着他空白《绩优学案愤怒悲哀、可惜、可怜同时涌上心头。孩子，你怎么可以这样？说什么负春光，我好八班就好？口号喊得震天响，实际上无动于衷！这是的学生吗？何况与他类似的不止一人。他身上暴露的惰性、散漫是众多同学拥有的缺点看到他只是看到冰山一角叫为师如何不虑想一想，想一想，我们一起度过了四百多天，我每天坚持读书写字，就为了和你们共同进步精选的那么多富有哲理的赠言总该给你有所迪吧！我兢兢业业工作，不屈不挠与困难作斗争，总该给你传递点能量吧！“花有重开日，人无再少年”，你们不能一味沉溺于年少知吧同学们同学们会说老师今天怎么忘了我们所做的努力了？老师没有忘昨天我憋闷之后脑海里一遍遍回放着你们在各类活动中表现优秀身影。诵读活动中你们洪亮的声音，精彩的伴舞，韵律操比赛中你团结团结奋进的呐喊加油，所有的成功彰显着你们的朝气、活力与智慧你们有能力把事情做好，学习中怎可放纵自己，轻易认输呢“路遥知马力日久见人心。”静下心来我仍然劝慰自己不要去去耐心，仍要面向全体不抛弃不放弃，仍要敬业做更好的自己不必说赵润雅练过书法字迹自然娟秀曾钰婷一丝不苟文字漂耐读；耐读；也不必说刘朝轩、高文徐等人书法突飞猛进，李子豪、李云每次主动打印作文电子稿，佘涵钦、周昱柢、王日臣背诵流畅，超完成任务；单是赵鑫玉瑾勤学苦练，字迹脱胎换骨，令人赏心悦目就足以宽慰我敬业的心我不要做让你们害怕的老师我只想引领们在和谐的氛围中读书、写们在和谐的氛围中读书、写字、做人、作文，我只想让文明和教养润你们的思想，从而繁衍在你们的骨髓里这个题书上有，你说得多么轻松自然。是的，前人的学说都写书上，后人不读，不悟，不传播，文明不就中断了吗？你是学生的任务是什么？有作为才有尊严，这句话你们都烂熟于心。可是学习，你的尊严在哪里大多数同学和我一样来自农村，你们从四面八方赶到这个小城干什么？还记得前年九月开学的情景吧？你们的父母劳碌奔波谓是“衣带渐宽终不悔，为上一中人憔悴”。一中不是保险箱，来一中不好好学习，你谈什么孝敬父母、尊敬师长、实现理想呢？作农村人，勤劳、善良、淳朴、知难而进的优秀品质你传承了吗？那多优秀的同学哪一个不是勤奋刻苦学习换来成功的？你有什么资骄傲行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋然敬重我的工作行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋作文难吗陕西旬阳县城关一中八年级八班曾钰亲爱亲爱的同学们我来问大家一个很平常的问题：你们是为了什么而写作答案不尽相同有人说我为了应付每周必写的作文而拼命写作有人说，我为了考场 分而奋笔疾书，可还有人一笑说，我为己的蜕变记录下成长的档案，为青春的梦想熏陶文字的芳华何难之有者”，从应付了事到精益求精，王日臣用他的蜕变鲜活地告诉我们:进步的事例说明作文并不难最后发出号召呼吁同学们付出行动作者简介：潘瑞枝，陕西省旬阳县城关一中语文教师，爱生活作者简介：潘瑞枝，陕西省旬阳县城关一中语文教师，爱生活爱学生，爱语文，与困难周旋，笑对生活每一天【篇【篇二【目标导航反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观地对待生活【【课时安排【【课时分配二、谈学生的责【写作要求【写作要求结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求主题明了，语言符合演讲人的身份正文字数不少 字【【技法点拨要进行一次成功的演讲首先要写好演讲稿遵循下面的三“要三三“不要”，你的演讲稿就可以写得非常精彩要主题明确，不要含糊不学们写作时要在表达上注意感*彩，把说理和抒情结合起来。既有要层次分明，不要结构紊要语言流畅，不要拖泥带言运用上应注意以下三个问题言运用上应注意以下三个问题(1)(1)要看看是不是“上口”“入耳”看是不是“上口”“入耳”意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂、简单明了【范文引路【范文引路恪尽职守服务同大家好 同时，也极大地提升了自己的协调能力我和其他班干部策划了的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地“打铁还需本身硬假如当选学生会主席我将时时要求自““待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人不断努力提升自身能力和素质!这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采在演讲稿的写作过程中我建议学生经常运用一些修辞方法【篇三教学目标【篇三教学目标一、了解演讲稿的写作格教学重点教学重点围绕演讲的特征撰写演讲稿教教学难点即兴演教教学过程一、我从课文走教师结合学生的回答，归纳演讲词的有关知识工作情况和经验等演讲稿是为演讲者准备的书面材料一篇好的演讲稿有极强的针对演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度清晰的思路、充实的内容撰写演讲稿的写作技法如下1、要有针对性，做到“心中有听众撰写演讲稿的写作技法如下1、要有针对性，做到“心中有听众2、写好开头，吸引听众关举出本单元的四篇文章分析说明3、观点明确，展现思听现场演讲与读文章的不同在于听众无法像读者那样反复阅读慢慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨“金句”，给听“金句”，给听众以深刻的印象四、写作实践指认真审写作写作范围：“我写作内容：梦内容选故事导入------事例论 阐述梦确立中“我”的梦 中国明确写开头激趣导入------主体论证阐 结尾鼓动号

页范文《我的梦想2、以《让爱永驻心中》为话题写演讲稿精心选家人疼爱——同学友爱——社会关写作思3、以《书香，伴我成长》为话题写演讲稿读书与成长的关个人与书的故事，名人与书的故写作思读书的好处，自己从哪些书中获得哪些成长，号召大家读书夹叙夹议和修辞手范文赏析（课时练

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