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文档简介

努力，是为了遇见更好的自己————读《不做教书匠》所思很庆幸，我发现了这样一本好书——《不做教书匠》，这本书是写给年轻的新老师的，虽然大学毕业已有七年，但是在教育这条路上，比起在教学一线上的资深老教师，我还是一个年轻老师，专业知识还需要多加学习，专业技能还需要进一步提高，管建刚老师的《不做教书匠》，让我深入地思考了自己在教学上、管理上的方方面面。作为一个年轻的教师，请允许把我读过这本书的一些感受与大家分享。教师是一门职业，但是别人称呼你为“教书匠”你乐意吗？有人不禁要问，这两者有什么区别吗？当然是有区别的。我这样解释大家会更清楚一点；匠人只教书，不育人，教书的匠人犹如旧日私塾里的先生，他们教授学生知识，家长回馈他们衣食。你要做这样的“教书匠”吗？大家的答案估计是不愿意。我们不做这样的匠人，而要做学生生命里的贵人，不光教书而且育人，那么我们会受到学生终生的惦念，并会将这种爱的教育继续传承。一个好的教师，应该是学生心目中的贵人，而非匠人。教师，是职业，更是一份事业。职业是谋生的手段，而真正的把教师当作事业来对待的才是真正了不起的老师，因为他会倾尽全力把它做好。教育，值得你做教育，值得你做。因为教育会带给你多重的收获。我一直记得，当时刚毕业，签约到一家私立中学，当时的教务主任在开会的时候，说过这样一句话，再没有比当老师更好的职业了，你看，不仅收获了工资，还收获了许许多多懂事的学生。他说的通俗易懂，直到拜读魏书生老师的著作，才发现，这样解释更加完善：教师这个工作除了工资回报，另有三重收获，即“收获各类人才”“收获各类情感”“收获创造性地劳动成果”。只要你投入地去做教育，你就会发现，比起其他工作，教育有着更多的乐趣和幸福。孩子们的快乐，天真，以及久而久之熟悉之后产生的师生之情一定会使你的心情倍感温暖，你还能感受到学生的成长，他们从低年级走到了高年级，学问增长了，人也越来越懂事，走向社会，做出成就，你会发现各行各业各地都有自己的学生，真正地“桃李满天下”的时候，你就会庆幸自己当初选择了做教师，投身教育这个选择是多么的正确。节日里你会收到学生的祝福，生病时会得到学生的关怀，进校门时你会听到他们真诚的问候……孩子们的情感是真挚的，纯净的，你会发现教育的力量，并且感受到快乐与幸福。在教育这个岗位上，你努力地让自己更胜任这份工作的过程中，也会收获各种各样的荣誉，你的教研，你的科研成果，你的课题研究得到肯定，你的课得到领导、老师一致好评的时候，你会发现自己不知不觉中收获了这么多

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