高中新高一重要性讲义

高一物料1.高一有多重要？你知道吗？1.知识量猛增3.5倍，需要找到正确的学习方法快速消化！2.知识难度大跨越，所学知识更加抽象，理解难度大，更加考察逻辑思维能力，而我们在初中学习多以死记硬背为主，很少进行自主思考，很少对某一问题提为什么？3.学习进度节奏快，要避免“消化不良”及“负债”窘况。4、高中虽然有三年，但事实上我们很多学校在高二下学期就已经把所有知识全部学完了，快速进入一轮复习，所以学校里面的很多老师为了赶上学校的进度，就会出现今天还学习函数问题呢，明天就进入了导数学习了，导致学习跟不上，只是大量累加，甚至会出现1+1》2的负面影响，导致学生的学习心态崩塌。5、单科综合强度高，应灵活运用所学知识突破单科难点。6、自主学习要求高，要化被动为主动，学以致用发挥优势。2.难度加大——“初升高”是道门槛进入高中后，很多新生在很多方面都感到不适应。学生们反映的问题很多，包括学习内容、方式等等各个方面。具体来说，高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面：初中只要学习7科，高中特别是高一文理没有分科文化课要学习9科外加一科计算机，学科增多，节奏节奏太快；功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背了；不太习惯高中的学习方式，并且高中一般要9:30甚至10:00下晚自习，初中一般8:10下晚自习，甚至有的学校不上晚自习，学习压力加大；学习方法和习惯还停留在初中阶段老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做，并且除了上课听讲，不进行课外拓展，学到的只是太片面，对知识点的理解也不够深刻；理科尤其是数学和物理跟不上老师的节奏；不能有效地支配时间；初中一般是和镇上或者县里或者只是一个市区的学生进行竞争，但是到了高中竞争对象要上升一个等级，压力也要加大一倍甚至数倍。3.未雨绸缪——提前一步准备高考对于即将升入高中阶段的学生，每个高中教师几乎都提出一个忠告：千万不要以为离高考还有三年，高一年级就可以马马虎虎地学习。据以往的经验来看，很多学生经过初三紧张的学习，觉得很累，于是便把高一当成了“玩耍时间”。但高中学习要靠学生自觉，如果不认真学习，肯定会对成绩有影响。比如高一数学，一开始就学函数，在高考中，有关函数的考题遍布填空题、选择题，也是“压轴题”的常考内容。如果学生刚开始的基础没有打牢，在高三复习起来就会很困难。既然进入高中还有一个暑假的时间，那我们为什么不让孩子提前学习呢，初中阶段可能因为我们是在镇上或者县成上学，导致我们所能接收到的教育资源有限，让孩子在学习上已经慢了别人一步，现在咱们既然遇到了这么好的老师，甚至可以说是全国最优质的教育资源了，咱们暑期又有这么多的时间，那我们为什们不给孩子一个机会呢，让孩子把之前和别人的差距补回来，也算是让孩子提前接触高中知识了。建议一：看淡中考成绩平常心迎战高中通过对历年高考情况的了解、调查和分析，没有思想负担，轻松上阵的考生，发挥得都非常好，甚至超过自己的心理预期。而具备一种良好的心态，绝非一朝一夕的事情，也就是说，在进入高中学习前，就必须学会控制自己的心态。从大多数家长和学生在中考结束后的反应来看，有两种情况比较突出，中考成绩优秀的学生，心情异常激动和兴奋，而这些家长们看到孩子能进入理想的高中就读，也非常高兴；另外一种情况就是，中考成绩差的学生，情绪低落，垂头丧气，家长们也满脸不悦，甚至埋怨、指责。其实，中考成绩无非就是对初中学习结果的一次检验，分数高低，都不代表今后的人生成功或失败。高中三年的学习才至关重要。虽然中考的好坏，直接决定进入重点还是一般的高中就读，但是只要保持良好的状态，认真学习，三年后，都有机会考进名牌大学。所以，对已过去的中考成绩不必过分在意，避免出现沾沾自喜或自暴自弃的思想。建议二：暑期别懈怠养成良好习惯中考结束至高中开学，有很长的假期，可以说是学习习惯和学习压力的真空地带。这时，没有学校和老师的监管和要求，很多同学容易将之前的良好学习习惯抛掷脑后，面对压力更大的高中学习时茫然不知所措。比如：上课不喜欢记笔记，上自习课觉得无所事事，学习没有方向和计划性，难以适应高中新的学习环境……这是学生进入高中后普遍存在的问题。与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。4.如何快速适应高中学习新要求？由于接下来要进入新的阶段，很多同学会不知所措，这里就从各学科给同学们一个建议，相信按照下面的去做，开学后会很快适应高中生活！▌语文初中语文与高中语文的区别：1.选文上的区别：初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强。2.文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。对策：准备《古汉语常用字字典》。初中学习文言文只是为了考试，很难适应高强度的文言文教学，以至于学生们刚入高中便谈“文言”色变。进入高中前准备好工具书《古汉语常用字字典》、《文言文基础知识手册》。3.作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解，现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，就是没有很好地适应。要想高考作文得高分，必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。怎样适应：1.扩大课外阅读。不是让你直接将高中教材教材拿来读，而是希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。2.注意生活积累。生活中处处有语文，当你说话、作文、看报、看书和与人交往时，都是学语文的机会，因此要对周边生活仔细观察，一定要关心时政。养成记日记的习惯，对作文技法和内容的积累很有好处。▌数学初中数学和高中数学的区别：1.高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。2.高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。高中数学七大板块：数列、解三角、概率、函数、立体几何、解析几何、导数七大板块。高中数学总共3000多个知识点、高考经常考到知识点439、167个必考考点、80多个易错点、57个失分点怎样适应：1.别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。在预习中，一定要站在系统的高度去接受知识，把初中的知识、方法归入到高中新的系统中来。▌英语初中英语和高中英语的区别：1.课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本，大量的学习要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习。同语文一样，英语成绩不是教出来的，而是学出来，用出来的。2.好奇心减少。初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高中后，很多同学不肯在课堂上直接表露。怎样适应：亲近英语。为能尽快适应高中英语的学习，应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。高中英语阅读占有很大的比重，学生必须从高一开始养成阅读英语文章的习惯。很多初中生认为英语背背答案就可过关，这种想法对升入高中后的英语学习是极为不利的。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看各大卫视的英语类节目等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合同学们学习。高中三年我们学到英语单词7000多个，但是高考考纲要求就有3500个，还有1000+个必学词组，23种必考句型，16种必考时态，这些内容不仅高中要学到，大学期间会针对这些内容深化，并且更偏向实用性，并且现在不把英语基础打好，到大学期间我们的英语学习，将会更加艰难，因为大学四年英语都是必学科目，甚至英语四六级不过还拿不到学位证还有毕业证，所以现在我们英语必须重视起来，必须现在加大力度学习英语。▌物理初中物理和高中物理的区别：在高中的时候，觉得最难的科目就是物理。回想原因，可能高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在：1.从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好。2.从知识的层次看，初中大部分知识都是要求、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明并能够对其中的知识点进行整合与综合应用。3.从学生实验层次看，初中阶段大多数实验都是教材（或教师）拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察物理现象，或记录数据，得出结论；而高中阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，再根据实验原理自己拟定方案，然后动手，观察与记录数据，由现象与实验数据，进行分析，得出结论，还要分析实验误差的原因。4.从数学层次来看，初中阶段主要运用物理公式求解，而高中阶段要求不仅会运用物理公式，同时还要会运用数学知识解决物理问题。怎样适应：1.培养物理学习兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起，以激发自身学习物理的兴趣。例如，通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有趣事项的真实本质，加强物理与现实生活的联系。2.学会转化。在学习时，同学可以将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后再进行理解和分析。例如，学习弹力、摩擦力等抽象性极强的力学知识时，学生可以利用计算机或实验等各种方式，将这些力形象化，具体化。3.学会使用数学工具。运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出，到高中物理教学中已经成为能否处理各种实际问题的至关重要手段了。建议抓住“高一”这一年。在学习上有如下七个环节：课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→训练提升。在学习中体会到乐趣，才能取得好的成绩。高中物理六大板块：力、电、磁、光、热、原子，涉及到526个知识点，24个常考模型（超重和失重模型、斜面模型、连接体模型、轻绳和轻杆模型、上抛和下抛模型、水流星模型、万有引力模型、汽车启动模型、碰撞模型、子弹打木块模型、滑块模型、人船模型、传送带模型、简谐模型、震动和波模型、带电粒子在复合场中的运动、电磁场中的单杠模型、磁流体发电机模型、输电模型、限流分压法测电阻模型、半偏法测电阻模型、光学模型、波尔模型、放射现象和核反应模型）。▌化学初中化学和高中化学的区别：目标不同：初中化学是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主；高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。怎样适应：学习初中化学时，同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的。学习高中化学，必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。对于初中化学没有学好的同学，建议还是提前预习一下高中的化学知识，可以从三个方面入手：高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高（克服“落差”），高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接（避免“遗漏”），高一化学将学习到的一些重难点知识（适当“超前”）。▌生物暑假把课本当课外读物建议中考考生在暑假找来4本高中生物课本作为课外读物，认真浏览阅读一遍，做到初步了解生命的特征、生物体的结构层次、生命的延续和发展以及生物与环境的内容，对生物学的内容有所了解，特别关注课本中所涉及的基本生物学概念和名称。▌政治做一个关心政治的人掌握科学