物理学期工作计划

第第页物理学期工作计划

物理学期工作计划篇1

一、指导思想

立足课堂教学，以同学为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，从而提高课堂教学质量。

二、工作措施

1．统一进度，统一备课，统一练习，统一教案。

2．加强集体备课，改进教学方法，强化学法指导，促进同学自主学习，让同学积极参加，乐于探究，勇于试验，勤于思索。

3．做好教学反馈工作，实时发觉教学中存在问题，以便加以改进，达到教学相长目的。

三、内容安排

1．第一周：领取教材，学习《大纲》。

2．第三周：组织同学参与全国物理竞赛。

3．第五周：组织月考及阅卷工作。

4．第七周：组织期中复习模拟训练。

5．第九周：期中质量分析。

6．第十一周：组织周玉芝老师的公开课及分析。

7．第十三周：组织周玉芹老师的`示范课及分析。

8．第十五周：组织月考及阅卷工作。

9．第十七周：组织期末复习模拟训练。

10．第十九周：学期总结。

物理学期工作计划篇2

一、教学时间安排

从9月17日到11月15日期中考试时间约为两个月，共8周。去掉1周放假，剩7周的教学时间。每周5课时，共有35课时。

现在选修3—1已经学完了

〔1〕第一章：静电场

〔2〕第二章：前6节。第二章还剩3节，第三章还有6节内容；选修3—2第四章：电磁感应前4节。共13节。二、三章留3课时复习与练习讲评，期中复习6课时，还剩23课时。平均每节课划23/13=1。8课时。

分析：时间相对比较宽松，对于新授课，比较简约的可以1课时，比较重要的、难的多安排一些。物理是理科的东西，要通过强化训练让同学加以巩固。

二、教学策略

1、以课本为中心进行教学。实际的教学以课本为中心更简单让同学有本可依，不然教到最末同学很难考出好成果。

〔1〕基本概念、基本规律、基本试验要以课本为中心，同时参考高考考试说明。有冲突时应以高考考试说明为准。

〔2〕物理习题可以从课本中习题开展，适当发散。

〔3〕难题要有，但是不能多。

2、实际教学中的.几点做法

〔1〕上课前肯定要有教案，要做到没有教案不上课。

〔2〕一节课要设计三种不同层次的教学目标，让每种层次的同学都有收获。

〔3〕每节课至少要设计10个问题让同学活动，同学才时课堂的主人。

〔4〕开讲前要默讲以清除语言、思路的不流畅。

物理学期工作计划篇3

一、指导思想；

依据烟台市教研室和区教研室下发的教学进度，结合我校的同学特点，着重全面提高同学的素养和培育同学自主学习的技能，在高三这一年中稳步提高同学分析问题和解决问题的技能，争取明年高考的胜利。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。

二、状况分析：

〔一〕教材分析：依据课程安排，本学期要完成一轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本知识的复习。

〔二〕同学学情分析：

1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的同学对物理知识的求知欲望比较剧烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。

2、对基础知识的掌控还不够坚固，大多数同学虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的技能较低，还有待于大力提高和着重培育。

三、教学目标与任务：

仔细学习一般高中物理课程标准，依据新课标的要求，仔细组织教学。

1、知识方面，依据新课标要求，使同学掌控好基础知识，基本技能、基本方法和基本的物理思想。

2、知识和技能方面，高中物理教学既传授知识，又培育技能，二者密不可分，在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。

3、情感立场方面，要特别留意继续培育同学良好的学习习惯，充分调动同学学习的主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的'相关性。

四、方法与措施：

1、面对全体，分类分层次指导。

从全面提高同学的素养，对每一位同学负责的基本点出发，依据各层次同学的详细状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。

2、抓好基础教学，留意技能的培育。

仔细学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌控好基础知识，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的技能。

五、教学时间安排：

必修部分：

第五章《机械能及其守恒定律》3周

第六章《曲线运动》2周

第七章《万有引力与航天》2周

选修部分3-1

第一章《静电场》2周

第二章《恒定电流》3周

第三章《磁场》3周

复习期中考试

选修3-2

第四章《电磁感应》2~3周

第五章《交变电流》

第十四章《电磁波》

第六章《传感器》2周

选修3-3

第七章《分子动理论》

第八章《气体》

第九章《物态和物态改变》

第十章《热力学定律》2周

选修3-4

第十一章《机械振动》

第十二章《机械波》

第十三章《光》

第十五章《相对论简介》2周

复习期末考试2周

在教学中应强调理解，掌控好基础知识，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的技能。

五、教学时间安排：

必修部分：

第五章《机械能及其守恒定律》3周

第六章《曲线运动》2周

第七章《万有引力与航天》2周

选修部分3-1

第一章《静电场》2周

第二章《恒定电流》3周

第三章《磁场》3周

复习期中考试

选修3-2

第四章《电磁感应》2~3周

第五章《交变电流》

第十四章《电磁波》

第六章《传感器》2周

选修3-3

第七章《分子动理论》

第八章《气体》

第九章《物态和物态改变》

第十章《热力学定律》2周

选修3-4

第十一章《机械振动》

第十二章《机械波》

第十三章《光》

第十五章《相对论简介》2周

复习期末考试2周

物理学期工作计划篇4

一、指导思想

积极学习一般高中《物理课程标准》(试验)，认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。

在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的讨论，请阅历丰富的老师传经送道，更好提高自身素养。

二、教学要求

1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别留意继续培育同学良好的学习习惯和思维习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.高考的改革在联系实际、技能立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和讨论，努力使教学工作适应当前教育改革形势的进展。

5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别留意处理好如下三个关系：

(1)知识和技能的关系：高中物理教学既传授知识，又培育技能，二者密不可分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的技能主要有：观测和试验技能;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维技能及科学的语言表达技能;应用物理处理物理问题的技能以及分析和解决实际问题的`技能。思维技能，包括规律思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要技能。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求同学有较高的思维技能，因此在教学中要留意教学方法，着重技能的培育和训练。

(2)理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富同学的感性认识，提高同学学习物理的爱好和积极性，同时培育和提高试验技能也是物理学科本身的教学要求和任务。

三、本学期教学进度安排

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议这个学期内完成全部选学内容。暑假进入高三第一阶段复习。

物理学期工作计划篇5

本学期本人任教高一1、2、9班的物理教学，共节9节课业量。依据上学期的期末质量检测成果分析，同学基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌控比较好的同学不多。同学基本知识点落实不够好，学习效果不明显。同学学习方法欠缺。故需在必修2教学中着重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。同学对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分同学开始有排斥感。需引导同学转变思想认识，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习积极性。

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用。故对同学的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使同学掌控基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，着重学业水平测试的要求来进行教学，详细计划计划如下。

1、以规范、责任、细化为基础，一如既往的做好预习案，积极参加集体备课，集体教研，发挥集体的聪慧，取长补短，整体提高。实时做好每次预习提纲和当堂检测的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的`教育教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。

2、使听课、评课常态化。仔细学习教研组内公开课老师的课，并多进行组内相互听课，每周至少一次进行听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可实时发觉问题，实时调整。

3、本学期仍旧要放慢进度，教学内容方面，只安排完成必修二。由于大部分同学仍旧基础薄弱，学习习惯仍旧没有很好的养成，又没有分文理科，同学仍旧需要应付九门课程，所以综合各方面状况，仍以放慢进度为宜，至于后续课程的按时、保质完成，再觅良策。

4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减削内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原那么。要提高上课和作业的效率。

5、在同学管理上，一如既往的管细、管严，尤其关键同学、关键时段的管理。深入教室，深入同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和援助。要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。有须要时候要进行家访。

6、尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性认识，加深理解；

7、依据上学期各班成果状况，1、2班争取保持现出名次，力争优秀率，及格率再有提高，关注后进生培育，争取整体进步。

8、本学期计划多读教育教学理论，学习先进教学理念，多读多写，写好心得体会，努力提高自己教学水平。

9、结合教育局星火计划，做好教学科研工作，仔细学习有效教学的理论，在有效教学理念的指引下，结合学校状况、同学状况，以课堂为主阵地，积极参加各种教研活动，争取做到每月一课、每周一课，努力推出更多的精品课，积极参加教学反思，教有所思，思有所得。

10、积极参加课标讨论和高考讨论工作，多渠道获得有关信息，积极讨论课标、讨论高考，正确把握教学方向，努力提高自身教学本事。

物理学期工作计划篇6

一、指导思想：

本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。

总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

二、工作目标

1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学技能，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率〔包括如何命题〕。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研技能。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

三、工作重点：

〔一〕进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研技能

1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。

3.积极组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。

〔二〕提升课堂讨论的氛围

通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学技能，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率〔包括如何命题〕。

〔三〕教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料〔包括典型的案例集，配套练习集〕，另一方面整理出物理学科的教学资料〔包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的.课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料〕。

四、详细措施：

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：〔1〕钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习知识，同学学习知识的方法，而不是具体的介绍老师怎样把知识教给同学。〔2〕加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。

4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的予以批判和表扬，以此促进同学。

5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减削差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。

物理学期工作计划篇7

中考日益接近，学子们的心被揪得紧紧地，家长们的心也被揪得紧紧地，老师们忙着在组织同学进行中考备考复习。为了让同学把握住这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成果，让家长脸上露出满足的笑容，我们物理备课组全体老师集思广益，争论后制定出以下总复习计划：

一、把握中考命题脉搏，做到心中有数

“大海航行靠舵手”，凡事要获得胜利，首先要掌控正确的方向，方向对头已是胜利的一半。中考要考好，老师予以正确的指导是关键。我们仔细总结了近两年中考命题的特点，得到以下结论：中考命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，以现行课本为依据，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感立场价值观”三个维度的要求。依照这样的要求，方向明确了，心中有数了，老师才能有的放矢的`指导同学复习，从而达到事半功倍的复习效果。

二、有计划性，针对性复习，决胜千里

依据中考命题特点和同学的实际状况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月初5月初)

1、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把同学学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理试验(包括测量工具的运用)进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满意绝大部分同学要求，又能突破难点，使同学能将所学的知识融会贯穿。在这阶段的复习中主要要做到:回来课本，夯实基础。由于课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要转变以往那种要求同学死记硬背的方法，而是要求同学能依据详细事例，建立物理模型，会辨别出应当用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。

2、复习过程中要留意关注每一个同学，留意他们的个体差别，层次差别，分别予以个别指导，实时补缺补漏，转化差生。

3、加强试验课复习。依据本学科特点以及以往同学对试验较为薄弱的弱点，加强复习，特别要指导同学明确每个试验现象发生的条件，产生的缘由和说明现象的方法。并增加开放性试验，提高他们的试验技能。

4、精炼习题，不搞题海战术。宁可老师多做习题，不让同学做无用功。设计，精选，优化题目后再给同学练习，进展他们的技能，援助他们积累阅历，做到以不变应万变，提高复习的效果。

5、安排单元过关测试。每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，着重对同学素养和技能的培育。适当设计探究性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让他们训练，考后实时分析总结，发觉问题那么予以实时补缺补漏。

第二轮复习：(时间：5月初质检考后—6月初)

这一阶段的复习也称综合阶段复习。在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成技能，从而提高自己的素养。在这个阶段的复习中,大致要做到以下两点:

1、抓住主线，掌控知识间的内在联系.中学物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。每一部分一般都有“概念、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。它有利于同学开拓思路、进展思维，提高分析问题和综合应用的技能。

2、利用类比，抓住知识的本质

(1)有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。

(2)对于一些本质不同，简单混淆的知识点那么进行对比、比较，可清除模糊认识。

(3)把多个知识点链接在某一详细的事例或事项上来，从而达到援助记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的技能的目的。

第三轮复习：(时间：6月初6月20日)

这一阶段复习也称提高阶段复习。在这一阶段的复习中,我们提出以综合模拟为主，进行适应性的强化训练的要求.主要是为加强考生自主学习的技能、猎取信息的技能、实际操作的技能、正确决策的技能、应用所学知识解决实际问题的技能、洞察技能及制造技能。老师应依据实际状况有选择地模拟训练，以提高同学的解题速度和正确率。并通过练、评、反思实时发觉问题，插漏补缺。老师在这个阶段留意同学的状态改变，适时地对同学进行应考技巧、策略、心理上的辅导，援助同学在知识上、技能上、技巧上、心理上作好充分的应考预备，使走进考场的每一个同学都心中有数，战之必胜。

物理学期工作计划篇8

本学期，物理教研组将严格贯彻教务处工作计划，把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论，大力推行“讨论性学习”的课堂试验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点，积极向“省级示范高中”迈进。

一、教科研目标

1、完成教务处下达的教学指标

2、市级课题“高中物理学习心理辅导”结题

3、完成教研论文15篇，力争公开发表5篇以上

二、工作措施

1、把备课组建设落到实处

备课组建设是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体讨论力度，把备课组建设落到实处。

〔1〕以备课组为单位，建立老师业务档案。备课组长要掌控本组老师的年龄、教学〔统考成果；高考成果〕、教研〔发表论文、奥赛获奖、“讨论性学习”成果、课题讨论成果〕等基本状况。

〔2〕加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、同学作业检查等教学基本环节的检查。

〔3〕建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度，星期三下午为每个备课组的集体说课时间。

2、加大讨论性学习的课堂试验和改革

首先由备课组长提出一系列的讨论性学习课题，然后各位任科老师和同学共同确定讨论课题。最末由教研组长统筹全组的讨论课题，尽量避开重复。在讨论性学习中，要做好过程记录，在期末每位老师要上交一篇试验案例。

3、积极投入课题讨论

在上学期已将“高中物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段讨论的基础上，进一步开展对同学学习物理心理调查、心理询问、和心理辅的讨论，力争取得更大的讨论成果。

4、把试验教学和新的课改精神结合在一起

新的课改精神需要我们进一步加强试验课的教学。全体老师要克服困难，继续发扬自制教具的精神，充分利用试验室现有的资源，在开齐大纲规定的'全部试验的前提下，还要尽可能增加一些同学试验和演示试验。尤其是在高一、高二两个班级，要结合新课程计划、新教材开好全部的演示试验和同学试验。争取在同学试验和演示试验上有所创新，进一步提高物理试验教学水平。

5、加强信息技术与学科教学的整合

本学期将加强与信息技术组的联系，把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起，力争推出一批精品课。

6、积极筹备科技节

发动全组老师为我校第二届科技节活动献计献策，力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。

物理学期工作计划篇9

一、指导思想

参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的胜利阅历、依托《三维设计》复习用书，回来课本，科学安排、扎实推动、高效做好高三物理高考总复习工作。通过物理总复习，引导同学深入理解物理概念、规律，磨练提高应用知识分析问题和解决问题的技能。梳理构建知识结构、积累阅历，体会归纳题型—方法。提升物理学科素养和高考应试技能。

二、复习进度、阶段要求与方法

(一)第一轮：20**年8月5日—20**年1月15日(估计单科质检)

以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。因此，在这一阶段里，要求同学们掌控基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容进行滚动。本轮复习侧重于“双基”复习。刚进入复习时，同学对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌控的知识系统性差，漏洞多，个人知识掌控的程度也不一样，分析技能更为欠缺。本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点，复习中应始终坚持按部就班的原那么，复习难度适度。

在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充盈、完整、使之系统化，建立知识树。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最末要依据训练中和考试中涌现的问题要实时加以收集并进行有针对性的分析和小结，有效提高学