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数学与应用数学专业本科毕业论文选题统计与分析摘要：本文主要对数学与应用数学专业2014～2017届本科毕业论文的选题进行研究。通过对毕业论文选题的来源和内容进行统计与分析，总结出论文选题中存在的一些问题，进而给出其相应的解决措施和建议。关键词：数学与应用数学专业；毕业论文选题；统计；分析毕业论文是高等学校人才培养目标的重要环节，对培养学生初步的科研能力和运用知识分析问题、解决问题的能力有重要意义。论文的选题是论文撰写的起点，也是最关键的部分。选题是否符合专业人才培养目标，能否涵盖本专业多数主干课程的内容，难易程度是否适合，都对论文的质量有很大影响。本文通过对近四年数学与应用数学专业（简称数学专业）本科毕业论文的指导和分析，总结论文选题方面存在的一些问题，并给出其相应的解决措施和建议。一、研究对象?c研究方法（一）研究对象本文主要对西安财经学院数学专业2014～2017届285篇本科毕业论文的选题进行研究。（二）研究方法1.查阅资料法。通过对学院的历届论文统计资料的研究，系统地整理和归纳出数学专业本科毕业论文选题的来源。2.数理统计法。应用统计软件对整理归纳出的数据进行统计和分析。3.调查访问法。为了积累大量素材，对学院教学副院长、部分指导老师和学生进行调查访问。4.归纳综合法。采用归纳、综合等逻辑分析方法，客观地分析所研究的问题。二、研究结果与分析（一）毕业论文的选题来源统计与分析论文选题来源主要是指导教师自主命题、学生参与指导教师课题以及学生自己拟定题目，即命题、课题、自拟。表1统计了近四年论文选题来源的分布情况。由表1知，平均61.05%的选题是命题，平均38.95%的选题是课题和自拟。论文选题方式过于简单和单一，在一定程度上反映了教师在科研方面涉及面较窄和学生参与实践的能力和水平较低。参与课题的论文比例有所提高，从最低17.95%上升到20.29%。为例[D].上海：华东师范大学，2008.[2]魏祝颖.体育教育专业本科毕业论文选题分析――以天津体育学院2008-2011届学生为例[J].体育科学研究，2012，16（1）：90―92.[3]王卫芬.本科毕业论文选题问题及对策研究[J].黑龙江教育（高教研究与

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