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第第页助人为乐事迹材料关于助人为乐事迹材料1
王心同学,是大连市西岗区建设学校六班级三班的一名同学。他是一个德、智、体、美、劳全面进展的好少年。他始终以高标准严格要求自己,激励自己。多年来,各方面表现始终优秀,特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。
王心同学有一颗真诚和善的心。在学校,他对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。记得一次体育课上,同学们练习跑步,速度时而快时而慢,使部分同学之间拉开了很大的距离。一不当心,张策同学由于跑得太快就摔倒在地,抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了,有的同学连续向前跑,有的同学驻足张望,不知所措,张策同学跪在地上一时爬不起来,眉头紧锁,脸上露出苦痛的表情,王见此情景连忙跑过去,双手握住张策的胳膊,把他轻轻扶起来“张策,你没事吧。要没关系,我扶你去医务室看看吧”,王关切地询问着。
“感谢你!”张策感谢地说。
“不用客气,我们都是同学要相互关心才行!”王搀着张策渐渐地向医务室走去。
王心同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室,回到家后他急的像热锅上的蚂蚁,这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开头给同学打电话,同学们的回答都是:“对不起,我自己还得先做业没有时间,你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己,刘子键心情很是郁闷,他抱着最终的盼望给王打电话,王一听便对我说:“到我家里去,咱们俩人一起写作业,这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的,这真是雪中送炭啊。
王心同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。王自从担当班级学习委员以来,总是尽职尽责地关心每名需要关心的同学。他经常用自己的耐烦化解同学的难题,一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜爱和他相处。班级中有几名学习上有困难的同学,他们每当遇到不会的问题就情愿请教王,每当这时,他不管手头上有什么事情,都会放下笔,用手指着题,态度温和地给同学讲题。他讲得每一步都特别具体、很清晰,并且还不断询问:“清晰了吗?”直到问问题的同学脸上露出绚烂的笑容才肯放心。在王关心下,许多同学的学习成果都有很大的提高,看到同学进步了,王比自己取得好成果还兴奋!
王不仅事事助人为乐,而且,心系班集体,心系班上的每一个同学。有一次学校组织集体活动,放学后该值日的同学都跑了,王就组织几个同学把教室清扫的干洁净净。结果当天学校组织检查卫生,我们班受到了校领导的`好评。有人问他为什么要这样做,他回答得很干脆也很洪亮:“为了班集体,为了班级的每一个同学!”
王心同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时,他总会说:“我关心别人就是欢乐自己!”就是这样的王,制造了一个奇迹,全班35名同学,他以31票通过被评为“区三好同学”。
有王心同学的地方就布满欢声笑语,有王心同学的班级暖意融融,让我们向王心同学学习,用爱的互助充实我们的生活!
关于助人为乐事迹材料2
王爱英今年60岁,是淄川区般阳路街道城里社区居民代表,家住城里大街房改大院,是淄川其次宾馆退休职工。大院里的居民提起王大妈,都赞扬她是个特别热心的好人。
在城里社区,说起王爱英,真是无人不知,无人不晓。她十余年如一日的只讲奉献不求索取,大家非常敬重她。
王爱英是热心的义务监督、宣扬员。在创建全国文明城区期间,每天在社区里穿行,有时戴着志愿者小红帽在大街小巷进行文明劝导;有时拿着文明城区宣扬卡,挨家挨户的上门宣扬讲解。碰见可疑人员,就上前盘问;她特别注意爱护环境,盼望每个人都具备良好的素养,并始终坚持“爱护环境、人人有责”的原则,遇见乱扔乱倒垃圾的住户,就进行劝说教育,时刻监督,并且做到垃圾入筒,遇到不文明的状况,她就会主动上前劝导,心平气和的把对方说的心服口服。
王爱英为人随和、开朗,助人为乐是她的家常便饭,更重要的,她还是个义务调解员,谁家夫妻吵架,婆媳不和,只要她一出面就没有解决不了的冲突。她所居住的小区是一个老住宅小区,污水管道都已老化,常常消失管道堵塞现象,每次消失这种状况都是她跑前跑后,联系疏通、挨家挨户收钱、无一不亲力亲为,常常累的腰酸腿疼,但从来没有任何怨言,只要问题得到解决,她比谁都兴奋,她所做的一切,从来不计酬劳,不计得失,并且无怨无悔。
王爱英精神十足,身体硬朗,动作利索,总是乐乐呵呵的,并且特殊关怀社区事务,主动帮助社区开展各种活动和义务服务。问她为何这么关怀社区事务,她就很严厉 地说到,关怀社区事务,维护居民权益,支持社区的工作是每一个社区居民应当做的。她是这么说的,也是这么做的,在社区里常常都能见到她的身影,有时在关心年龄更大的老人提菜,有时在关心残疾人推车……
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