“十二五”教师继续教育工程管理员培训

二〇一二年八月十八日培训内容：继教管理2012年瓮安县“十二五”教师继续教育工程主讲教师暨管理员培训“十二五”教师继续教育工程管理培训提纲我县“十二五”教师继续教育工程实施情况介绍《“十二五”教师继续教育工程实施意见》解读2012年教师继续教育工程县级集中培训安排“十二五”教师继续教育工程登记管理《“十二五”教师继续教育工程实施意见》解读一、指导思想、目标和原则二、培训对象、任务和类别三、保障措施四、实施步骤指导思想：深入贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨。以师德铸造为灵魂，以课程改革为中心，以校本培训为平台，以校本教研为机制，以有效课堂教学为突破口，全面提升教师整体素质，全面提升教育教学水平。围绕“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹城乡教师培训，加大培训力度，提高培训质量，推进城乡、区域教育均衡发展，为促进教育改革提供师资保障。 〖返回〗目标要求：围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，以“国培计划”为引领，以“省培计划”和地级培训为抓手，以县级培训和校本培训为基础，全面提升中小学教师整体素质和专业化水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡发展和科学发展。〖返回〗实施原则：1、坚持统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。2、坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。3、坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原则。〖返回〗培训对象、任务和分类（一）对象：在职中小学教师（含幼儿园、特殊学校、民办学校教师）。

（二）任务：五年（2011—2015年）内每人不得少于360总学时的培训（其中师德培训不得少于60学时），原则上年均不低于72学时，县级集中培训不少于240学时，校本培训达120学时。（三）分类1、按培训对象：分全员培训、专项培训和学历提高培训。2、按实施方式：分集中培训、远程培训、校本培训。“一德四新”全员培训师德教育（60学时）新理念（50学时）新知识（50学时）新方法（40学时）新技能（40学时）

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使广大中小学教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。“一德四新”全员培训师德教育（60学时）新理念（50学时）新知识（50学时）新方法（40学时）新技能（40学时）树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

“一德四新”全员培训师德教育（60学时）新理念（50学时）新知识（50学时）新方法（40学时）新技能（40学时）树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。“一德四新”全员培训师德教育（60学时）新理念（50学时）新知识（50学时）新方法（40学时）新技能（40学时）在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。“一德四新”全员培训师德教育（60学时）新理念（50学时）新知识（50学时）新方法（40学时）新技能（40学时）以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。“十二五”专项培训（打造骨干、倾斜农村）1、中小学骨干教师“百千万”培训计划2、农村教师素质提升计划3、幼儿园教师培训计划4、班主任远程培训计划5、中小学教师教育技术能力远程培训计划6、中小学学科教学渗透法制教育培训计划7、新任教师岗前培训计划8、教师培训团队提升计划9、中小学教师心理健康辅导员培训计划〖返回〗“十二五”教师继续教育工程保障措施组织保障制度保障经费保障教育行政部门和学校要建立健全继教工程领导和管理机构，明确工作职责，落实专人负责，要将教师培训工作开展情况作为校长绩效考核的重要内容。校长要结合学校实际，制定教师培训五年规划和年度计划，要有效组织实施校本研修并加强管理和指导，确保培训任务顺利完成。教师要更新培训观念，要把完成培训任务作为自己应尽的责任和义务“十二五”教师继续教育工程保障措施组织保障制度保障经费保障建立和完善教师继续教育管理制度，积极推进教师资格再认证试点工作。实行中小学教师继续教育培训登记管理制度。完善培训档案制度，加强培训档案建设。对继续教育工作组织不力的单位要给予批评，对无故不参加继续教育学习，或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。“十二五”教师继续教育工程保障措施组织保障制度保障经费保障将中小学教师培训经费列入各级政府预算。落实《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教〔2006〕5号）文件精神，按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。建立健全以财政投入为主、个人出资相结合等多渠道筹措教师培训经费的机制。“十二五”教师继续教育工程实施步骤2011年8月底前为启动阶段2011年9月至2014年底为全面实施阶段（每年一次地级和县级专项检查（每年一次地级和县级专项检查，2013年将开展全省继教工程中期检查）。2015年为评估验收阶段（6月底前为县级检查验收，7至9月为地级检查验收，10至12月省级评估验收）。

我县“十二五”教师继续教育工程参训教师数3887人（其中，高中教师541人，职校教师131人，初中教师1164人，小学教师1909人，幼儿园教师142人）2011年12月28日，我县成立了“十二五”（2011—2015）中小学教师继续教育工程领导小组并于12月30日，召开了“十二五”继教工程启动会我县“十二五”教师继续教育工程实施情况相继印发了几号重要文件3月23日，我县接到《黔南州教育局关于遴选征订“十二五”中小学教师继续教育培训教材的通知》（黔南教师发〔2012〕5号）。4月10日，召开了“关于遴选征订瓮安县‘十二五’教师继续教育教材”的专题会议。5月2５日，以4.9优惠价与北京天宏图书发行有限责任公司持公司签订了教材订购合同，订购数量共27150册，总价295440.4元。6月14日、7月5日和7月31日，全县“十二五”教师继续教育教材分三批次送达我县。“十二五”教材遴选征订情况“十二五”教材遴选征订图片“十二五”教材遴选征订图片〖返回〗县级集中培训安排一、培训对象二、培训形式

三、片区划分１.雍阳片区：含原雍阳镇、原银盏乡、玉华乡、平定营镇。２.永和片区：含永和镇、岚关乡、老坟嘴乡、小河山乡。３.草塘片区：含草塘镇、原松坪乡。４.天文片区：含天文镇、原木老坪乡。５.珠藏片区：含珠藏镇、牛场坝乡、高水乡、木引槽乡。６.玉山片区：含玉山镇、原铜锣乡、原龙塘乡、鱼河乡。７.中坪片区：含中坪镇、建中镇、白沙乡。县级集中培训安排培训点设置瓮安中学培训点瓮安四中培训点城关一小培训点永和中学培训点草塘中学培训点天文中学培训点珠藏中学培训点玉山小学培训点中坪中学培训点县幼儿园培训点由瓮安中学牵头，负责瓮安中学、瓮安二中和瓮安职业技术学校教师公共学科培训和全县高中教师专业学科培训的组织管理工作。县级集中培训安排培训点设置瓮安中学培训点瓮安四中培训点城关一小培训点永和中学培训点草塘中学培训点天文中学培训点珠藏中学培训点玉山小学培训点中坪中学培训点县幼儿园培训点由瓮安四中牵头，负责雍阳片区初中教师公共学科培训和初中语文、数学、英语专业学科片区集中培训的组织管理工作，并负责初中各专业学科全县集中培训的组织管理工作。县级集中培训安排培训点设置瓮安中学培训点瓮安四中培训点城关一小培训点永和中学培训点草塘中学培训点天文中学培训点珠藏中学培训点玉山小学培训点中坪中学培训点县幼儿园培训点由城关一小牵头，负责雍阳片区小学教师公共学科培训和小学语文、数学专业学科片区集中培训的组织管理工作，并负责小学各专业学科全县集中培训的组织管理工作。

县级集中培训安排培训点设置瓮安中学培训点瓮安四中培训点城关一小培训点永和中学培训点草塘中学培训点天文中学培训点珠藏中学培训点玉山小学培训点中坪中学培训点县幼儿园培训点由县示范幼儿园牵头，负责全县幼儿教师（含民办教育机构幼儿教师）公共学科培训和全县幼儿教师各专业学科培训的组织管理工作。县级集中培训安排中小学课程安排时间科目书名8月20日上午至21日下午师德教育教师不可不知的50条教育禁忌8月22日上午至23日上午新理念互动新课程－教师成为研究者的转变8月23日下午至24日下午新知识校本教研实施与教师专业发展8月25日上午至26日上午新方法教师如何上好课8月26日下午至27日下午新技能教师的教学技能8月28日心理健康心理健康教育与心理素质训练8月29日专业学科县级集中培训安排幼儿园课程安排时间科目书名8月20日上午至21日下午师德教育教师不可不知的50条教育禁忌8月22日上午至23日上午新理念幼儿园教育活动设计与实施8月23日下午至24日下午新知识幼儿园教师专业发展8月25日上午至26日上午新方法促进幼儿园教师专业成长的理论与实践策略8月26日下午至27日下午新技能幼儿园教师的教育技能8月28日心理健康教师心理素质培训——做个快乐的幼儿教师8月29日专业学科县级集中培训职责要求县级管理员乡镇中学和中心校培训点牵头学校参训教师主讲教师

负责培训点教师培训工作的组织领导、沟通协调、跟踪指导和监督管理等工作。县级集中培训职责要求县级管理员乡镇中学和中心校培训点牵头学校参训教师主讲教师

负责本校继教工作的宣传动员、组织管理、考勤考核、资料收集、学时统计、沟通协调等工作。县级集中培训职责要求县级管理员乡镇中学和中心校培训点牵头学校参训教师主讲教师

负责培训点宣传动员、训前准备、组织实施、考勤考核、信息报道、沟通协调和资料建设等培训管理工作。县级集中培训职责要求县级管理员乡镇中学和中心校培训点牵头学校参训教师主讲教师

要提高认识、遵守纪律、专心听讲、认真参训。县级集中培训职责要求县级管理员乡镇中学和中心校培训点牵头学校参训教师主讲教师

要服从培训点的具体培训安排，认真