人教PEP五年级英语下册Unit5单元第一课时作业

人教PEP五年级英语下册Unit5第一课时作业■■■■■- PartA模仿并跟读Lefstalk中的对话。a.模仿并跟读对话三遍。b.分角色表演对话。作业属性设计意图引导学生在情境中模仿跟读课文，增强模仿语音的意识并巩固本课时的重点句型和频率副词。语言技能回听 必说□读口写认知水平□记忆 0理解 0应用□分析□评价 □创造完成时间1分钟 □课前口课中0课后作业类型口预习感知 0巩固应用口拓展创新评价方式与标准评价方式。自评 □互评 0师评评价标准一星我能正确模仿并跟读对话并给课文配音。两星我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。参考答案此题无标准答案；仿照例子，写出另一个句子来表达相同句意。例:It'shercat.Thecatishers.」 /•1.Ifshisbook. 2.Ifstheirpictures. ।।3.Ifsmybag. !4.Ifsourdog.[5.1fsitsfood.%作业属性设计意图让学生巩固名词性物主代词并能够在语境中正确使用名词性物主代词.语言技能□听 口说 必读 必写认知水平□记忆 向理解 回应用 0分析 口评价 □创造完成时间区分钟 口课前 口课中 0课后作业类型□预习感知 0巩固应用 □拓展创新评价方式与标准评价方式□自评 。互评 。师评评价标准一星正确填写2-3个句子。两星全部正确填写，书写工整。参考答案Thebookishis.Thepicturesaretheirs.Thebagismine.Thedogisours.Thefoodisits.3、同学们，有几个小朋友找不到自己的东西了，让我们帮他们来找一找并告诉他们吧。作业属性设计意图让学生熟练运用本课重点句型来询问和回答某物属于某人。语言技能回听 团说 回读 口写认知水平口记忆 。理解 0应用 回分析 口评价 回创造完成时间坨分钟 口课前 口课中 0课后作业类型口预习感知 向巩固应用 回拓展创新评价方式与标准评价方式。自评 。互评 。师评评价标准两星能够找出并介绍2-3个物品属于谁。三星能够找出并介绍全部物品属于谁。参考答案Whosedogisit?IfsJohn's.Whosebooksarethey?TheyareLucy's.Whosepictures/photosarethey?TheyareTom's.Whosekiteisit?IfsLily's.1.ThebookisMike9s.(2.Thisismycarrot.(3.Thebluepenishis.(4.Thecatissleeping.(5.Thepandaisclimbing.(给下列句子或对话选择合适的图片。0C.A.B.E.Isshelisteningtomusic?——Yes,sheis.(D.6.7.ThisisapictureofShanghai.(7.8.It'sJanuary1sttoday.(9.Look!Heisswimming.(10.Whataretheydoing?——They'replayingwitheachother.(参考答案:.C2.E3.D4.A5.B【解析】1.句意：这本书是迈克的。只有C图上有本书，还有迈克，故选C。.句意：这是我的胡萝卜。只有E图上有胡萝卜，故选E。.句意：蓝色的钢笔是他的。只有D图上有支钢笔，故选D。.句意：小猫正在睡觉。只有A图上有志小猫，故选A。.句意：熊猫正在攀爬。只有B图上有只熊猫，故选B。【点睛】.E7.D8.A9.C10.B【解析】6・句意：她在听音乐吗？是的，她是。所以与图片E符合，故选E。.句意：这是上海的一张图片。所以与图片D符合