北京科技大学安全管理课件 安全教育对策

第三节安全教育对策1安全教育的意义安全教育的内容安全教育的形式和方法提高安全教育的效率本节主要内容2一、安全教育的意义第三节安全教育对策安全教育是事故预防与控制的重要手段之一，从事故致因理论中的瑟利模型我们可以看出，要想控制事故：首先是通过技术手段，如报警装置等，通过某种信息交流方式告知人们危险的存在或发生；其次则是要求人在感知到有关信息后，正确理解信息的意义以及有无必要采取措施和应采取何种应对措施等。而上述过程中有关人对信息的理解认识和反应的部分均是通过安全教育的手段实现的。3安全教育的优点：安全教育是采用一种和缓的说服、诱导的方式，授人以改造、改善和控制危险之手段和指明通往安全稳定境界之途径，因而更容易为大多数人所接受，更能从根本上起到消除和控制事故的作用；而且通过接受安全教育，人们会逐渐提高其安全素质，使得其在面对新环境、新条件时，仍有一定的保证安全的能力和手段。第三节安全教育对策4所谓安全教育，实际上应包括安全教育和安全培训两大部分

第三节安全教育对策安全教育是通过各种形式，包括学校的教育、媒体宣传、政策导向等，努力提高人的安全意识和素质，学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。

在高等教育中，国外一般均采用两种方式进行安全教育，一是培养安全专业人才的专业教育，一是对所有大学生的普及教育。5安全培训，亦称安全生产教育，主要是指企业为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作，也是企业安全管理的主要内容。它与消除事故隐患、创造良好的劳动条件相辅相成，二者缺一不可。第三节安全教育对策6开展安全教育既是企业安全管理的需要，也是国家法律法规的要求。另一方面，开展安全教育，是企业发展经济的需要，是适应企业人员结构变化的需要，是发展、弘扬企业安全文化的需要，是安全生产向广度和深度发展的需要，也是搞好安全管理的基础性工作，掌握各种安全知识，避免职业危害的主要途径。7安全教育的内容第三节安全教育对策安全教育的内容可概括为3个方面，即安全态度教育、安全知识教育和安全技能教育：安全态度教育要想增强人的安全意识，首先应使之对安全有一个正确的态度。安全态度教育包括两个方面，即思想教育和态度教育。思想教育包括安全意识教育、安全生产方针政策教育和法纪教育

8安全知识教育安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。对于带有潜藏的只凭人的感觉不能直接感知其危险性的危险因素的操作，安全知识教育尤其重要。第三节安全教育对策9安全管理知识教育安全管理知识教育包括对安全管理组织结构、管理体制、基本安全管理方法及安全心理学、安全人机工程学、系统安全工程等方面的知识。安全技术知识教育安全技术知识教育的内容主要包括：一般生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。10第三节安全教育对策安全技能教育安全技能安全技能培训包括正常作业的安全技能培训，异常情况的处理技能培训。11安全技能培训计划在安全技能培训制定训练计划时，一般要考虑以下几个方面的问题：要循序渐进正确掌握对练习的速度和质量的要求正确安排练习时间练习方式要多样化12安全教育的形式和方法

按照教育的对象，可把安全教育分为对管理人员的安全教育和对生产岗位职工的安全教育两大部分。第三节安全教育对策13各级管理人员的安全教育管理人员安全教育是指对企业车间主任（工段长）以上干部、工程技术人员和行政管理干部的安全教育。厂长（经理）的安全教育一般管理人员的安全教育企业安全卫生管理人员的安全教育企业职能部门、车间负责人、工程技术人员的安全教育14厂长（经理）的安全教育本着“管生产必须管安全”的原则，厂长（经理）是本单位安全生产的第一责任者，对本单位的安全生产负全面领导责任。厂长(经理)的安全教育实行资格认证制度，只有通过相应劳动安全管理部门培训，获得资格认证，才可对本企业实施劳动安全卫生管理。厂长(经理)取得《安全管理资格证书》后，每隔四年须进行一次培训考核。考核情况记入证书中。15一般管理人员的安全教育①熟悉国家安全生产的方针、政策、法规、制度及不执行上述内容应承担的责任。②懂得一般安全技术、工业卫生知识，并能针对本单位情况提出改进措施。③懂得怎样支持专兼职技安人员，搞好安全生产工作。④明确本岗位安全生产责任。（20150323到此）16企业安全卫生管理人员的安全教育①企业安全卫生管理入员必须经过安全教育并经考核合格后方能任职，安全教育时间不得少于120学时。②安全教育内容包括:国家有关的劳动安全卫生方针政策、法律法规和标准，企业安全生产管理、安全技术、劳动卫生、安全文化、工伤保险等方面的知识，职工伤亡事故和职业病统计报告及事故调查处理程序，有关事故案例及事故应急处理措施等。17企业职能部门、车间负责人、工程技术人员的安全教育①企业职能部门、车间负责人、工程技术人员的安全教育由企业安全卫生管理部门负责实施，安全教育时间不少于24学时。②安全教育内容包括:劳动安全卫生法律、法规及本部门、本岗位安全生产职责，安全技术、劳动卫生和安全文化的知识，有关事故案例及事故应急处理措施等。18生产岗位职工安全教育生产岗位职工的安全教育一般有三级安全教育，特种作业人员安全教育，经常性安全教育，“五新”作业安全教育，复工、调岗安全教育等。第三节安全教育对策19三级安全教育三级安全教育制度是厂矿企业必须坚持的基本安全教育制度和主要构成。它包括厂级教育、车间教育和班组教育。特种作业人员安全教育特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事特种作业的人员为特种作业人员。20经常性安全教育由于企业的生产方法、环境、机械设备的使用状态及人的心理状态都处于变化之中，因此安全教育不可能一劳永逸，因而必须开展经常性的安全教育，进一步强化人的安全意识与知识技能，保证其安全状态。21“五新”作业安全教育“五新”作业安全教育是指凡采用新技术、新工艺、新材料、新产品、新设备复工和调岗教育“复工”安全教育，是针对离开操作岗位较长时间的工人进行的安全教育。“调岗”安全教育，是指工人在本车间临时调动工种和调往其他单位临时帮助工作的，由接受单位进行所担任工种的安全教育。22安全教育的形式安全教育应利用各种教育形式和教育手段，以生动活泼的方式，来实现安全生产这一严肃的课题。安全教育形式大体可分为以下7种：第三节安全教育对策广告式演讲式会议讨论式竞赛式声像式文艺演出式学校正规教学23广告式包括安全广告、标语、宣传画、标志、展览、黑板报等形式，它以精炼的语言，醒目的方式，在醒目的地方展示，提醒人们注意安全和怎样才能安全。2425演讲式包括教学、讲座的讲演，经验介绍，现身说法，演讲比赛等。这种教育形式可以是系统教学，也可以专题论证、讨论，用以丰富人们的安全知识，提高对安全生产的重视程度。26会议讨论式包括事故现场分析会、班前班后会、专题研讨会等，以集体讨论的形式，使与会者在参与过程中进行自我教育。27竞赛式包括口头、笔头知识竟赛，安全、消防技能竞赛，以及其他各种安全教育活动评比等。激发人们学安全、懂安全、会安全的积极性，促进职工在竞赛活动中树立安全第一的思想，丰富安全知识，掌握安全技能。28声像式它是用声像等现代艺术手段，使安全教育寓教于乐。主要有安全宣传广播、电影、电视、录像等。29文艺演出式它是以安全为题材编写和演出的相声、小品、话剧等文艺演出的教育形式。30学校正规教学利用国家或企业办的大学、中专、技校，开办安全工程专业，或穿插渗透于其他专业的安全课程。31提高安全教育的效率在进行安全教育过程中，为提高安全教育效果，应注意以下5个方面：领导者要重视安全教育安全教育要注重效果要重视初始印象对学习者的重要性要注意巩固学习成果应与企业安全文化建设相结合第三节安全教育对策32领导者要重视安全教育企业安全教育制度的建立，安全教育计划的制定、所需资金的保证及安全教育的责任者均由企业领导者负责。因此，企业领导者对安全教育的重视程度决定了企业安全教育开展的广泛与深入程度，决定了安全教育的效果。33安全教育要注重效果搞好安全教育，要想取得良好的效果，应注意以下4点：第三节安全教育对策教育形式要多样化教育内容要规范化教育要有针对性充分调动职工积极性34教育形式要多样化安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多样，采取符合人们的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方法。35教育内容要规范化安全教育的教学大纲、教学计划、教学内容及教材要规范化，使受教育者受到系统、全面的安全教育，避免由于任务紧张等原因在安全教育实施中走过场。36教育要有针对性要针对不同年龄、工种、作业时间、工作环境、季节、气候等进行预防性教育，及时掌握现场环境和设备状态及职工思想动态，分析事故苗头，及时有效地处理，避免同题累积扩大。37充分调动职工积极性