人教版美术七年级上册 3.2 精美的报刊 教案

2020-2021学年人教版美术七年级上册第三单元传递我们的心声第2课精美的报刊课标分析本课属于“设计·应用”学习领域，美术课标中对于本领域学习的要求是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力。我在本课的教学设计中一直以课标要求为导向，学习掌握版式设计美的法则，动手设计，合作探究，让学生了解更多与生活息息相关的现代设计基础和传统工艺，初步形成设计方面的基本素养。教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，通过对精美的报刊、杂志、招贴等的鉴赏，了解版式设计在生活各个领域中的运用，以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素，采用设计制作与生活息息相关的剪报，培养学生的平面设计仪式与能力，初步形成设计方面的基本素养。本部分教学分为两个主要活动:活动一:“欣赏与了解”，通过欣赏优秀的报刊、板报等版式设计作品，认识版式设计中的图片、文字、色彩等视觉要素，了解标题、栏目、文章、图片等各构成要素在板式设计中的编排处理方法。活动二:“体验与实践”，运用所学的版式设计知识，与信息技术相融合，分组合作电子书包的方式，设计制作一份电子小报。教学目标:1、通过学习了解版式设计的知识，使学生掌握电子小报的设计及制作的方法。2、通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重难点:重点:了解版式设计常识，能够应用所学知识进行板式设计。难点:能够在日常生活中积累素材，将信息技术与学科融合，运用于实际设计当中。教师准备教具:PPT课件，希沃白板系统，平板电脑，课前搜集的素材资料。主要教学方法:欣赏、探究、设计教学过程:一、问题导入:引导学生欣赏老师提前准备的报纸，提问“1.5秒快速浏览这张报纸2.是什么吸引了你的眼球？3.从色彩、内容编排、板面的整体感受来谈谈你的想法。”学生思考回答。师:它遵循了一定的版式设计方法，字和图的完美布置，让整张报纸看起来非常美观。好，今天我们就一起来学习第三单元第2课《精美的报刊》（板书）。二、讲授新课：师：今天老师是以设计总监身份来到我们班级的，目的是聘请板式设计师，待遇优厚，我们看看谁能成为老师手下的一员大将呢？1、版式设计的应用:师:(播放PPT课件)版式设计涉及生活中的哪些方面？引导学生回答师:报纸、书籍、唱片、网页、招贴画、挂历、黑板报宣传册等。2、版式设计的定义:师：比较这些作品，它们有什么样的共同特性呢？学生总结回答。师：最先引起你注意的是生动的图片和醒目的标题，因为他们具有很强的视觉效果。当然，版面的色彩氛围也不容忽视。由此可见，版面的视觉元素是由图、文、色彩组成的（板书）引导学生讨论回答:什么是版式?(看课本25页)师:是在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。3、版式设计的构成要素:师:我们来找一找这个电子壁报里除了文字、图片、色彩外，还有哪些要素构成呢?(PPT展示)引导学生总结。栏目标题、栏目副标题、文章标题、花边、插图等等4、版式设计的基本法则:①对称与均衡②变异与秩序③空白与疏密④比例与分割⑤对比与调和⑥节奏与韵律师：展示PPT各种版式设计法则的示例图片。(学生看课本26页，以及之前下发的资料进行自学，两分钟后进入小游戏环节，区分下面的作品运用了哪种法则?)5、版式设计的步骤:(观看微视频，学习电子小报制作的方法，并且引导学生总结版式设计的步骤。)a确定报头和主题性大标题的位置;b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间;c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积;d进行版面总体调整，装饰美化边角;三、艺术实践:以小组为一个设计团队，设计制作有主题的电子小报。要求：1.版面：干净整洁、四周留白2.标题：主题突出、比例适当3.插图：美观大方、有节奏感4.正文：主旨明确、内容生动5.花边：主次分明、符合主题（PPT循环播放版面设计的示例作品，教师巡回指导）四、展示评价:1、每组派出一名同学作为主讲设计师，连接多媒体大屏幕，展示自己团队的作品。2、教师